Раздел 3. Статистическое изучение взаимосвязей и динамики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ
«Статистика»
Рекомендуется для специальности
080105.65 Финансы и кредит
Квалификация выпускника
«экономист»
1.1.
ЦЕЛИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью данной дисциплины является овладение студентами статистической
методологией и её применением при исследовании социально-экономических процессов,
протекающих в отраслях и в национальной экономике в целом.
1.2. ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Задачами дисциплины являются:

обучить применению методологии построения обобщающих статистических
показателей; обучить грамотной интерпретации результатов статистического анализа;

обучить использованию статистических методов в области прогнозирования;
привить навыки статистического анализа информации;

сформировать умение комплексного анализа и обобщения научной и специальной
литературы,
статистической
информации
Федеральной
службы
государственной
статистики России (Росстата), а также литературы, публикующейся в открытой печати и в
сети Интернет;

расширить представление о роли и значении статистики в современных условиях
хозяйствования.
1.3.ЗНАНИЯ
И
УМЕНИЯ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
ФОРМИРУЕМЫЕ
В
РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины студент должен приобрести знания, умения,
владения и профессиональные компетенции.
1. Знать:
- методологию сбора статистической информации;

- методологию построения обобщающих статистических показателей;
2. Уметь:

- грамотно интерпретировать результаты статистического анализа;

- использовать статистические методы анализа объёма, состава, структуры и
динамики социально-экономических явлений и процессов;

- использовать статистические методы в области прогнозирования;

- применять современные информационные ресурсы и продукты, необходимые для решения практических задач;

- использовать научную и специальную литературу, а также статистическую
информацию Росстата.
3. Иметь представление:

- о роли и значении статистики в современных условиях хозяйствования;

- об организации российской государственной статистики..
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Данный курс «Статистика» базируется на знаниях студентов, полученных ими при
изучении учебных дисциплин «Экономическая теория», «Информатика и математика» (в
первую очередь таких разделов, как теория вероятностей и теория множеств).
3.
СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 200 часов.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы (по учебному плану)
Количество часов
очная форма обучения
Общая трудоемкость
200
Переаттестация
0
Аудиторные занятия
139
Семинарские (практические) занятия
52
Самостоятельная работа
61
НИРС
Форма итогового контроля
4.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Тематический план
зачет, экзамен
форма обучения: очная, 5 лет
№
Раздел дисциплины
Виды
п/п
учебной
работы, Форма
включая
промежут
самостоятельную работу очной
студентов и трудоемкость аттестаци
(в часах)
2.
3.
4.
Раздел 1. Статистика и её информационная база
Раздел 2. Статистическая совокупность и
её характеристика
Раздел 3. Статистическое изучение
взаимосвязей и динамики
Раздел 4. Макроэкономические показатели в cистеме национальных счетов
Раздел 5. Статистические методы исследования экономической конъюнктуры
и деловой активности
Раздел 6. Статистика финансовых результатов деятельности и финансового
состояния предприятия
Итого
лекци
прак.
самост.
заняти
работа
Семестр
1.
и
и
5,
18
12
15
18
14
15
17
12
15
34
14
16
87
52
61
я
6
зачет,
экзамен
Тематический план
форма обучения: заочная, 6 лет
№
Раздел дисциплины
Виды
п/п
учебной
работы, Форма
включая
промежуто
самостоятельную работу чной
студентов и трудоемкость аттестации
1.
Раздел 1. Статистика и её информационная база
лекци
практ.
самост.
Семестр
(в часах)
и
заняти
работа
9
2
я
2
40
2.
3.
4.
Раздел 2. Статистическая совокупность
и её характеристика
Раздел 3. Статистическое изучение
взаимосвязей и динамики
Раздел 4. Макроэкономические показатели в cистеме национальных счетов
Раздел 5. Статистические методы исследования экономической конъюнктуры и деловой активности
Раздел 6. Статистика финансовых результатов деятельности и финансового
состояния предприятия
Итого
4
2
40
4
2
48
4
4
48
14
10
176
зачет,
экзамен
Тематический план
форма обучения: заочная сокращенная, 4 года
№
Раздел дисциплины
Виды
п/п
учебной
работы, Форма
включая
промежуто
самостоятельную работу чной
студентов и трудоемкость аттестации
(в часах)
лабора
и
торные работа
Семестр
лекци
1.
2.
3.
4.
Раздел 1. Статистика и её информационная база
Раздел 2. Статистическая совокупность
и её характеристика
Раздел 3. Статистическое изучение
взаимосвязей и динамики
Раздел 4. Макроэкономические показатели в cистеме национальных счетов
Раздел 5. Статистические методы исследования экономической конъюнктуры и деловой активности
Раздел 6. Статистика финансовых результатов деятельности и финансового
состояния предприятия
Итого
3
самост.
заняти
я
2
2
40
2
2
50
2
2
40
4
2
52
10
8
182
зачет,
экзамен
Программа курса
Введение в дисциплину
Статистика как наука. Краткие сведения о развитии отечественной статистической
науки. Предмет статистики. Особенности статистической методологии: теоретические
основы и специальные приемы и методы статистического исследования. Отрасли
(разделы) статистической науки. Задачи статистики в рыночной экономике и возрастание
роли статистических исследований в совершенствовании управления.
Раздел 1. Статистика и её информационная база
Роль статистики, её задачи и организация. Основные принципы официальной
статистики, одобренные статистической комиссией ООН. Организация российской
государственной статистики. Федеральная служба государственной статистики и её
функции. Формирование информационной базы управления субъекта хозяйствования –
предприятия, организации, фирмы и др. Статистические публикации. Отраслевые и
тематические сборники.
Статистическое наблюдение. Обеспечение качества статистической информации.
Понятие о статистической информации. Развитие информационной базы управления в
рыночной экономике. Статистическое наблюдение – первый этап статистического
исследования. Требования, предъявляемые к качеству статистической информации. План
статистического
наблюдения,
его
значение
и
основные
элементы.
Программа
статистического наблюдения и требования, к ней предъявляемые. Организационные
формы статистического наблюдения; основные направления их совершенствования в
новых условиях хозяйствования. Виды и способы статистического наблюдения.
Сводка и группировка материалов статистического наблюдения. Задачи сводки и
основное её содержание. Группировка – основа научной разработки материалов
статистического наблюдения. Задачи группировок и их виды. Роль экономического
анализа при выполнении группировок. Принципы выбора признаков группировки.
Группировки по качественным признакам: их значение и применение. Понятие и значение
классификаций. Новые виды классификаций в условиях рыночной экономики РФ.
Группировки по количественным признакам; их значение. Принципы образования групп и
интервалов группировки. Группировки по комбинации признаков и многомерные
группировки. Табличное изложение статистических данных. Виды статистических
таблиц; их особенности и значение. Графическое представление статистических данных –
его назначение и основные виды графиков.
Раздел 2. Статистическая совокупность и её характеристика
Абсолютные, относительные и средние величины. Понятие о статистической
совокупности, значение и функции статистических показателей; основные требования,
предъявляемые к ним. Абсолютные величины: их виды и значение в статистических
исследованиях. Относительные величины: их значение и основные виды. Необходимость
обеспечения сопоставимости сравниваемых показателей. Комплексное применение
абсолютных и относительных величин во взаимосвязи. Относительные величины
динамики, взаимосвязь цепных и базисных коэффициентов роста. Относительные
величины структуры и оценка различий сравниваемых структур. Сущность средних величин и их значение в экономико-статистических исследованиях. Роль средних величин в
управлении. Научные основы исчисления средних показателей. Виды степенных средних
величин. Определяющий показатель, уравнение средней и её форма. Групповые и общие
средние. Выбор весов при расчёте взвешенных средних. Структурные средние, область их
применения.
Статистические распределения и их основные характеристики. Вариация признака
в совокупности и значение её статистического изучения. Виды рядов распределения,
методы их построения и преобразования. Графическое изображение распределений.
Особенности исчисления средней арифметической, моды и медианы в дискретном и
интервальном рядах распределения. Порядковые статистики, их значение и методы
расчёта. Показатели вариации, их назначение и виды. Дисперсия и её основные свойства.
Правило сложения дисперсий, его практическое использование. Изучение формы
распределения. Основные типы распределений. Показатели асимметрии и эксцесса,
оценка их существенности. Понятие о кривой распределения. Нормальное распределение
и практическое использование его свойств в статистической оценке совокупностей.
Критерии согласия.
Выборочный метод наблюдения. Понятие о выборочном методе наблюдения и его
значение в современных условиях. Теоретические основы выборочного метода. Виды
выборочного наблюдения. Простая случайная выборка и способы проведения отбора.
Средняя и предельная ошибки простой случайной выборки. Определение необходимого
объёма выборки. Средние и предельные ошибки различных видов выборочного
наблюдения. Распространение характеристик выборочной совокупности на генеральную
совокупность. Малая выборка; определение величины ошибок. Оценка существенности
расхождения двух выборочных средних и долей. Применение выборочного метода в
практике государственной статистики и в решении управленческих задач на микроуровне.
Раздел 3. Статистическое изучение взаимосвязей и динамики
Методы
статистического
изучения
корреляционной
связи.
корреляционной связи и значение её статистического изучения. Роль
Сущность
качественного
анализа в изучении связи. Статистические методы выявления наличия корреляционной
связи. Показатели степени тесноты корреляционной связи. Оценка существенности
линейного коэффициента корреляции. Показатели тесноты связи качественных признаков.
Понятие о регрессионном анализе. Уравнение регрессии и значение его расчёта. Выбор
формы уравнения. Параметры уравнения связи, их интерпретация. Расчёт средней
квадратической ошибки уравнения. Множественная корреляция, задачи её изучения.
Парные и частные коэффициенты корреляции, их значение. Отбор факторов для
включения
корреляции,
в
уравнение
оценка
его
регрессии.
Множественный
существенности.
(совокупный)
Построение
и
коэффициент
анализ
параметров
многофакторных моделей. Применение корреляционного и регрессионного методов
анализа к задачам управления. Дисперсионный анализ как метод выявления наличия
взаимосвязей и проверки гипотезы о линейности связи.
Методы обработки и анализа рядов динамики. Задачи статистического изучения
динамики социально-экономических явлений. Виды рядов динамики, правила их
формирования и графическое изображение. Показатели ряда динамики и методы их
исчисления. Средние показатели динамики. Типология видов изменений явлений во
времени. Выявление основной тенденции развития. Сглаживание и аналитическое
выравнивание ряда. Изучение сезонных колебаний. Точечные и интервальные методы
оценки прогнозируемых уровней ряда. Сравнительный анализ системы рядов динамики и
исследование их взаимосвязи. Корреляция в рядах динамики.
Индексный метод анализа в экономико-статистических исследованиях. Общее
понятие об индексах и индексном методе; их роль в изучении производственной и
коммерческой деятельности. Классификация индексов. Агрегатные индексы объёмных и
качественных показателей. Средние индексы и условие их применения. Ряды индексов с
постоянной и переменной базой. Цепной метод исчисления индексов и условия его
применения.
Анализ
фиксированного
динамики
состава,
индекс
взвешенной
средней:
влияния
структурных
индексы
сдвигов.
переменного
и
Использование
индексного метода при изучении динамики сложных показателей. Взаимосвязь индексов
различных показателей. Разложение общего абсолютного и относительного прироста
результативного показателя на приросты за счет отдельных факторов. Территориальные
индексы. Применение индексов в практике отечественной и зарубежной статистики.
Раздел 4. Макроэкономические показатели в системе национальных счетов
Система
национальных
счетов
(СНС)
как
система
взаимосвязанных
макроэкономических показателей. Понятия и категории СНС. Основные группировки и
классификации СНС. Характеристика цен, применяемых для оценки экономических
операций. Система основных счетов и принципы их построения. Обобщающие
макроэкономические показатели (балансирующие статьи консолидированных счетов),
характеризующие социально-экономическое развитие страны в целом. СНС как источник
статистической
внутренний
информации
продукт
(ВВП)
при
как
разработке
экономической
важнейший
показатель
политики.
СНС.
Валовой
Расчёт
ВВП
производственным, распределительным методом и методом конечного использования.
Оценка структуры валового выпуска, промежуточного потребления и валовой добавленной стоимости. Характеристика структуры ВВП по видам первичных доходов и
направлениям
конечного
использования.
Особенности
определения
показателей
продукции в некоторых отраслях экономики.
Основные направления статистического анализа макроэкономических показателей
СНС. Анализ динамики макроэкономических показателей и их исчисление в постоянных
(фиксированных)
ценах.
Методы
пересчета
макроэкономических
показателей
в
постоянные цены: дефлятирование, двойное дефлятирование, экстраполирование и др. и
сфера их применения. Индексы цен производителей. Пространственные сравнения
макроэкономических
показателей.
Оценка
различий
регионов
по
величине
макроэкономических показателей. Международные сопоставления ВВП.
Раздел 5. Статистические методы исследования экономической конъюнктуры
и деловой активности
Показатели экономической конъюнктуры и деловой активности и методы их
исследования. Понятие рыночной конъюнктуры и методы её анализа. Классификация
товарных рынков. Система показателей, определяющих масштаб рынка. Оценка
потенциала рынка. Анализ сбалансированности рынка. Построение баланса спроса-
предложения. Понятие деловой активности. Индексы деловой активности рынков продаж.
Использование экспертных оценок в анализе факторов рыночной ситуации. Анализ
тенденций развития рыночной конъюнктуры и её прогнозирование.
Раздел 6. Статистика финансовых результатов деятельности и финансового
состояния предприятия
Статистика финансовых результатов деятельности предприятия. Показатели
финансовых результатов и задачи их статистического изучения. Общий доход
предприятия, его состав; статистические методы выявления влияния факторов на
динамику общего дохода. Общая прибыль, прибыль от реализации продукции;
статистический анализ выполнения плана и динамики прибыли. Факторы изменения
прибыли, методы выявления их влияния. Статистическое изучение рентабельности
продукции,
рентабельности
продаж
и
рентабельности
активов
предприятия.
Использование индексных моделей при анализе рентабельности.
Статистическое изучение финансового со стояния предприятия. Источники
финансовых средств предприятия – собственный и заемный капитал.
Статистические показатели наличия, размещения и использования финансовых
ресурсов. Система показателей оценки финансового состояния предприятия: показатели
финансовой устойчивости показатели ликвидности, показатели деловой активности.
Изучение динамики показателей финансового состояния и составление прогноза
финансового положения предприятия.
5. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
№
п/п
Разделы (темы) учебной дисциплины, темы занятий
и учебные вопросы
Количество
часов по формам
обучения
очная
заочная
1.
Раздел 1. Статистика и её информационная база
Тема ПЗ-1: «Группировка материалов статистического наблюдения»
1. Группировки по качественным признакам.
2. Группировки по количественным признакам.
3. Группировки по комбинации признаков и многомерные группировки.
4. Составление статистических таблиц.
2
2
Раздел 2. Статистическая совокупность и её характеристика
Тема ПЗ-2: «Абсолютные и относительные величины»
1. Абсолютные величины: их виды и значение в статистических
исследованиях.
2. Относительные величины: их значение и основные виды.
3. Решение задач: определение динамики социально-экономических
явлений, оценка структур и их различий.
Тема ПЗ-3: «Степенные средние величины»
1. Степенные средние величины.
2. Решение задач: определение степенных средних.
Тема ПЗ-4: «Структурные средние величины»
1. Структурные средние величины
2. Решение задач: определение модального и медианного значений
изучаемого признака
4
5.
Тема ПЗ-5: «Статистические распределения и их основные
характеристики»
1. Вариация признака в совокупности и значение её статистического
изучения. Виды рядов распределения.
2. Решение задач: построение дискретных и интервальных рядов
распределения.
4
6.
Тема ПЗ-6: «Показатели центра распределения»
1. Показатели центра распределения: средняя арифметическая, мода и
медиана.
2. Решение задач: определение показателей центра распределения.
Тема ПЗ-7: «Показатели вариации, их назначение и виды»
1. Показатели вариации: абсолютные и относительные.
2. Правило сложения дисперсий.
3. Показатели асимметрии и эксцесса.
4. Решение задач.
Тема ПЗ-8: «Выборочный метод наблюдения»
1. Простая случайная выборка.
2. Средние и предельные ошибки различных видов выборочного
наблюдения.
3. Распространение характеристик выборочной совокупности на
генеральную совокупность.
4. Решение задач
Раздел 3. Статистическое изучение взаимосвязей и динамики
Тема ГЗ-9: «Статистическое изучение взаимосвязей»
1. Статистические методы выявления наличия корреляционной связи.
2. Показатели степени тесноты корреляционной связи.
3. Параметры уравнения связи, их интерпретация.
4. Решение задач: расчёт показателей степени тесноты связи; расчёт
параметров уравнения регрессии
Тема ПЗ-10: «Методы обработки и анализа рядов динамики»
1. Показатели ряда динамики и методы их исчисления.
2. Средние показатели динамики.
3. Решение задач: определение показателей рядов динамики.
4. Аттестация. Классная контрольная работа.
4
2.
3.
4.
7.
8.
9.
10.
4
4
4
4
4
2
2
2
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Тема ПЗ-11: «Индексный метод анализа»
1. Агрегатные индексы объёмных и качественных показателей.
2. Средние индексы и условие их применения.
3. Ряды индексов с постоянной и переменной базой.
4. Индексы переменного и фиксированного состава, индекс влияния
структурных сдвигов.
Тема ПЗ-12: «Использование индексного метода при изучении динамики
сложных показателей»
1. Разложение общего абсолютного и относительного прироста
результативного показателя на приросты за счет отдельных факторов.
2. Решение задач: определение значений индексов; общего абсолютного
и относительного прироста результативного показателя
Раздел 4. Макроэкономические показатели в cистеме национальных
счетов
Тема ПЗ-13: «СНС как система взаимосвязанных макроэкономических
показателей»
1. Система основных счетов и принципы их построения.
2. Обобщающие макроэкономические показатели (балансирующие статьи
консолидированных счетов)
3. Характеристика цен, применяемых для оценки экономических
операций.
Тема ПЗ-14: «Валовой внутренний продукт»
1. Расчёт ВВП тремя методами.
2. Решение задач: расчёт ВВП производственным, распределительным
методом и методом конечного использования.
Тема ПЗ-15: «Анализ макроэкономических показателей СНС»
1. Пересчет макроэкономических показателей в постоянные цены
2. Анализ динамики макроэкономических показателей
3. Решение задач: пересчет макроэкономических показателей в
постоянные цены; анализ динамики макроэкономических показателей.
Раздел 5. Статистические методы исследования экономической
конъюнктуры и деловой активности
Тема ПЗ-16: «Показатели экономической конъюнктуры и деловой
активности и методы их исследования»
1. Оценка потенциала рынка.
2. Анализ сбалансированности рынка. Построение баланса спросапредложения.
3. Анализ тенденций развития рыночной конъюнктуры и её
прогнозирование
2
Раздел 6. Статистика финансовых результатов деятельности и
финансового состояния предприятия
Тема ПЗ-17: «Статистика финансовых результатов деятельности
предприятия»
1. Общий доход предприятия, его состав; статистические методы
выявления влияния факторов на динамику общего дохода.
2. Статистический анализ выполнения плана и динамики прибыли.
Факторы изменения прибыли, методы выявления их влияния.
3. Использование индексных моделей при анализе рентабельности.
4. Решение задач.
4
4
2
2
4
4
2
2
Тема ПЗ-18: «Статистическое изучение финансового со стояния
предприятия»
1. Изучение динамики показателей финансового состояния и составление
прогноза финансового положения предприятия.
2. Решение задач: расчёт показателей финансового состояния
предприятия, анализ динамики.
Всего:
18.
4
52
10
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ.
ОЦЕНОЧНЫЕ
УСПЕВАЕМОСТИ,
СРЕДСТВА
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
ДЛЯ
ТЕКУЩЕГО
АТТЕСТАЦИИ
ПО
КОНТРОЛЯ
ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная дисциплина «Статистика» – одна из важнейших в системе экономического
образования. Статистическая информация является важнейшей составной частью
глобальной информационной системы государства. Переход к рынку повышает
требования к уровню статистической подготовки будущих экономистов, менеджеров,
предпринимателей, специалистов в области имущественных отношений. Овладевая
методами статистических исследований, они могут более эффективно изучать тенденции
рыночной конъюнктуры товаров и услуг для последующего принятия наиболее обоснованных (оптимальных) решений в сфере своей деятельности, в частности, в области
земельно-имущественных отношений.
Основными теоретическими и прикладными отраслями (направлениями,
дисциплинами) современной статистической науки являются следующие:
общая статистика (теория статистики) – самостоятельная научная дисциплина,
разрабатывающая и систематизирующая общие понятия, категории, принципы, приёмы,
формально-математические методы статистического исследования естественнонаучных и
общественных явлений и модели, предназначенные для организации, сбора, стандартной
записи, систематизации и обработки (главным образом, с помощью ИКТ) статистических
данных с целью их удобного представления, интеграции и получения тем самым научных
и практических выводов;
математическая статистика – раздел математики, изучающий и разрабатывающий формально-математические методы систематизации, обработки и
исследования статистических данных (является источником развития формальноматематического аппарата общей статистики);
экономическая статистика – дисциплина, изучающая явления и процессы в
области национальной экономики (структуру, пропорции, взаимосвязи производственных
отраслей и элементов общественного воспроизводства, особенности распределения
производительных сил; материальных, трудовых и финансовых ресурсов и др.) и
разрабатывающая систему показателей, характеризующих её состояние;
социальная статистика – дисциплина, изучающая население, социальные явления
и процессы, которые характеризуют условия жизнедеятельности людей, их
взаимоотношения в процессе труда и в непроизводственной деятельности и
разрабатывающая систему показателей, отражающих различные аспекты социальных
отношений;
эконометрика и высшие методы статистики – одно из направлений экономикоматематических методов анализа, которое заключается в статистическом измерении
(оценивании) параметров математических выражений, характеризующих некоторую
экономическую концепцию о взаимосвязи и развитии регулируемого объекта, явления, и в
применении полученных таким путём эконометрических моделей для конкретных
экономических выводов и др.
Впервые термин «статистика» был использован немецким учёным Готфридом
Ахенвалем (1719 – 1772) в труде по государствоведению, выпущенном в 1749 г. Вместе с
тем функции, выполняемые статистикой, известны давно, например, древнегреческий
философ и учёный Аристотель (384 – 322 до н. э.) составил подробное численное
описание большого числа государств и городов, включая их население, территории, земли
и др.
Достаточно долгое время статистика была синонимом государствоведения.
Конец XIX в. существенно расширил и углубил понятие «статистика». Методы,
основанные на теории вероятностей, нашли применение при исследовании социальноэкономических явлений и процессов, в частности, уровня интенсификации производства,
уровня жизни населения и его динамики, покупательского спроса, оплаты труда,
производства и качества продукции и др.
В России заметный вклад в развитие статистики внесли выдающиеся учёныеэнциклопедисты В. Н. Татищев (1686 – 1750), М. В. Ломоносов (1711 – 1765),
П. П. Чебышев (1821 – 1894), Н. А. Марков (1856 – 1922), A. M. Ляпунов (1857 – 1919) и
др.
В условиях глобальной информатизации роль статистики как специфического
канала обратной информационной связи в системе государственной власти неизмеримо
возрастает, поскольку внедрение эффективных ИКТ обеспечивает всё большую полноту,
достоверность, многоаспектность и доступность актуальной статистической информации.
Предлагаемый учебный курс «Статистика» включает последовательное изучение
шести дидактических единиц (разделов). При этом особое внимание следует обратить на
экспликацию предмета современной статистики, анализ основных статистических
(математических) методик, методов и алгоритмов, а также их применение в практике
социального контроля экономической деятельности. В ходе изучения разделов
дисциплины следует практически выполнить рекомендуемые варианты заданий для
самостоятельной работы и ответить на вопросы для самоконтроля.
Важное значение имеет также практическое (в компьютерном классе) освоение
современных ИКТ переработки статистической информации, внедряемых в
крупномасштабные информационные системы, такие как ГАС РФ «Выборы», ГАСРФ
«Правосудие», ГАС РФ «Управление». Исходные данные для решения на ГЗ
практических задач логической обработки статистической информации целесообразно
брать из статистических справочников, сборников, отчётов и др.
Изучение дисциплины студентами очной формы обучения предполагает написание
классной контрольной работы по первым трём дидактическим единицам, выполнение
курсовой работы на заданную тему и заканчивается экзаменом.
Изучение дисциплины студентами заочной формы обучения включает выполнение
домашнего контрольного задания (при этом возможно выполнение курсовой работы на
заданную тему) и заканчивается экзаменом.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Статистика» предназначена для
более глубокого усвоения пройденного учебного материала.
В отведённое для самостоятельной работы учебное время следует внимательно
ознакомиться с содержанием данного Учебно-методического комплекса, получить в
библиотеке основную литературу.
Самостоятельное изучение содержания учебных тем дисциплины целесообразно в
ходе семестра сразу после соответствующих аудиторных занятий и в строгом
соответствии с учебными вопросами учебной программы.
Персональные домашние контрольные задания и курсовые работы, выполняемые
студентом по принятой в академии форме для письменных контрольных работ,
представлять преподавателю для контроля до начала экзаменационной сессии.
В часы, отведённые для СР, целесообразно в компьютерном классе освоить
программное обеспечение современных ИКТ переработки статистической информации.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
1.Статистические методы выявления сезонной составляющей в экономических
процессах.
2.Индексный анализ в исследовании влияния факторов на результаты деятельности
фирм.
3.Статистическое изучение предпринимательской деятельности в России и её
регионах.
4.Сравнительный анализ эффективности деятельности предприятий различных
форм собственности.
5.Статистический анализ деятельности малых предприятий.
6.Статистическое изучение институциональных преобразований в экономике.
7.Статистический анализ конкурентоспособности продукции отдельных видов
деятельности.
8.Статистический анализ конкурентоспособности регионов России.
9.Использование статистических методов в маркетинговых исследованиях.
10. Статистический анализ структуры и динамики населения России.
11. Статистическое изучение дифференциации регионов России по демографическим показателям.
12. Статистический анализ миграции населения России и оценка её влияния на
демографическую ситуацию в стране.
13. Система показателей и статистические методы изучения демографической
безопасности страны и её регионов.
14. Статистическое изучение использования трудовых ресурсов на макроуровне.
15. Статистическое изучение занятости и условий труда по регионам России.
16. Статистический анализ уровня безработицы в России.
17. Использование статистических методов в изучении структуры и динамики
ВВП.
18. Изучение сезонной составляющей динамики ВВП в России.
19. Статистический анализ состояния и развития сельского хозяйства (могут быть
другие виды деятельности) в России.
20. Экономический анализ национального богатства, изучение его структуры и
динамики.
21. Статистическое изучение охраны окружающей среды: система показателей,
методы анализа.
22. Статистический анализ динамики основных показателей выпуска продукции
предприятий различных видов деятельности.
23. Статистические методы изучения влияния структурных факторов на
эффективности деятельности предприятий различных форм собственности и видов
деятельности.
24. Статистические аспекты изучения мирового рынка различных видов сырья или
продукции.
25. Статистическое изучение вопросов экологической безопасности в отдельных
регионах РФ.
ПРИМЕРЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ
Вариант № 1
Задача № 1. По результатам обследования домохозяйств региона (5-ти процентная
случайная бесповторная выборка) были получены следующие результаты:
Расходы на оплату жилищнокоммунальных услуг,
До 1,0
1,0-2,0
2,0-3,0
Свыше 3,0
93
190
555
335
тыс. руб
Число домохозяйств
Определить: 1. Средний размер расходов на оплату жилищно-коммунальных
услуг; 2. С вероятностью 0,954 оцените долю домохозяйств региона с расходами на
оплату жилищно-коммунальных услуг свыше 3,0 тыс. руб.
Задача № 2. По следующим выборочным данным о характере образования и уровне
оплаты труда 110 работников отрасли определить долю вариации заработной платы,
обусловленную различиями в характере образования. Сформулировать выводы.
Образование
Техническое
Экономическое
Средний уровень
месячной заработной
платы, тыс. руб
16,8
19,5
Кол-во
работников,
чел
42
68
Коэффициент
вариации,
%
24
43
Задача № 3. Численность занятого населения в одном из регионов составила (тыс.
чел):
Дата
Численность
занятых
01.01.09
01.04.09
01.07.09
01.10.09
01.01.10
9402
9610
9605
9464
9503
Определить: 1. Среднюю численность занятого населения региона в 2009 году; 2.
Средний темп роста (снижения) численности занятого населения с 1.01.09г. по 1.01.10г.
Вариант № 2
Задача № 1. По данным выборочного обследования обеспеченность населения
округа города общей жилой площадью характеризуется следующей группировкой:
Размер общей жилой площади на
одного члена семьи,
кв. м
До 10
10 – 15
15 – 20
Свыше 20
Число семей
49
20
16
15
Определить: 1. Показатели центра распределения населения по размеру общей
жилой площади на одного члена семьи. 2. Показатель, характеризующий однородность
или неоднородность данной совокупности.
Сформулировать выводы.
Задача № 2. По данным выборочного обследования заработной платы за апрель
2009 г. по видам экономической деятельности получены следующие показатели:
Виды
экономической
деятельности
Добыча полезных
ископаемых
Обрабатывающие
производства
Средняя
заработная плата, тыс.
руб
Численность
работников, чел
Дисперсия
заработной платы
35,4
103
5,5
16,6
255
13,1
Определить: 1. Среднюю заработную плату работников по двум отраслям. 2.
Дисперсии заработной платы:
а) среднюю из отраслевых дисперсий; б)
межотраслевую; в) общую.
Сформулировать выводы.
Задача № 3. Известны данные о динамике численности безработных в Российской
Федерации в 2006 – 2009 гг. (% к предыдущему году):
Год
2006
2007
2008
2009
Темпы прироста, %
7,6
7,7
4,4
-4,2
Определить: 1. Базисные темпы роста численности безработных (2005 г. – 100%);
2. Среднегодовой темп роста и прироста численности безработных в РФ за
рассматриваемый период.
Вариант № 3
Задача № 1. По данным 10-процентной случайной бесповторной выборки
получена следующая группировка вкладчиков по размеру вклада в сбербанке города:
Размер вклада,
тыс. евро
До 1,0
1,0 – 1,5
1,5 – 2,0
2,0 – 2,5
Свыше
2,5
Число вкладчиков, чел
10
28
35
98
120
Определить: 1. Средний размер вклада в сбербанке города; 2. Вариацию размера
вкладов в сбербанке города.
С вероятностью 0,954 установить возможные пределы выборочной средней для
всей совокупности вкладов населения.
Задача № 2. За два квартала отчётного года по двум производственным
предприятиям фирмы имеются следующие данные:
I квартал
№
предприятия
II квартал
1
48,0
Удельный вес
материальных
затрат в объёме
продукции, %
62,0
2
140,0
55,0
Объём
продукции,
млн. руб.
Материальные
затраты на
продукцию,
млн. руб.
26,0
Удельный вес
материальных
затрат в объёме
продукции, %
65,0
82,0
57,0
Определить: 1. Средний удельный вес материальных затрат в общем объёме
продукции фирмы в I и II кварталах. 2. Динамику материальных затрат (%) во II кв. по
сравнению с I кв.
Задача № 3. Известны темпы прироста среднемесячной реальной начисленной
заработной платы с учётом индекса потребительских цен в 2006 – 2009 гг. (% к
предыдущему году):
Год
2006
2007
2008
Темпы прироста, %
13,3
17,2
11,5
2009
-2,8
Определить: 1. Базисные темпы роста заработной платы (2005 г. – 100%).
2.Среднегодовой темп роста и прироста заработной платы за рассматриваемый период.
Вариант № 4
Задача № 1. По данным выборочного обследования произведена следующая
группировка введенного в эксплуатацию жилья по стоимости 1 кв. м в г. Москва:
Стоимость
1 кв. м,
тыс. дол.
Введённое
жилье,
тыс. кв. м.
До 4,0
4,0-4,5
4,5-5,0
5,0-5,5
Свыше 5,5
1,2
2,8
5,2
3,4
4,2
Определить: 1. Показатели центра распределения; 2. Вариацию стоимости 1 кв. м
жилья в г. Москве. 3. С вероятностью 0,997 долю жилья со стоимостью свыше 5,0
тыс. дол в г. Москва.
Сформулировать выводы.
Задача № 2. Имеются следующие данные о средней заработной плате в апреле 2009
г. по видам экономической деятельности:
Виды экономической
деятельности
Финансовая деятельность
Государственное
управление
Средняя
заработная
плата,
тыс. руб.
Средняя
численность
работающих,
тыс. чел
Коэффициент
вариации,
%
42,4
9,2
24
24,0
35,8
34
Определить: долю вариации заработной платы, обусловленную влиянием
принадлежности
работающих
к
видам
экономической
деятельности.
Сформулировать выводы.
Задача № 3. Известны темпы прироста платных услуг населению в Российской
Федерации в 2006 – 2009 гг. (% к предыдущему году):
Год
Темпы прироста, в %
2006
2007
2008
2009
7,6
7,7
4,4
-4,2
Определить: 1. Базисные темпы роста платных услуг (2005 г. – 100%). 2.
Среднегодовой темп роста и прироста платных услуг населению РФ за рассматриваемый
период.
ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
1.
По ряду распределения с неравными
арифметической определяется с использованием:
а)
частот;
б)
частостей;
в)
показателей плотности распределения;
г)
все ответы правильные.
интервалами
2.
а)
б)
в)
г)
Однородность совокупности характеризуется:
коэффициентом детерминации;
коэффициентом вариации;
коэффициентом конкордации;
нет правильного ответа.
3.
а)
б)
в)
г)
Для того, чтобы уменьшить ошибку выборки, необходимо:
повысить вероятность заключений;
уменьшить вариацию;
увеличить число наблюдений в выборке;
уменьшить число наблюдений в выборке.
величина
средней
4.
Между факторным и результативным признаками существует тесная прямая
линейная зависимость. Какие ответы являются подтверждением этого:
а)
эмпирическое корреляционное отношение 0,85;
б)
линейный коэффициент корреляции 0,8;
в)
коэффициент эластичности 2,2;
г)
коэффициент регрессии +0,64.
5. Коэффициент безработицы есть соотношение:
а)
численности безработного населения и общей численности населения;
б)
численности безработного населения и численности экономически активного
населения;
в)
численности безработного населения и численности занятого населения;
г)
нет правильного ответа.
6. Для определения динамики валового внутреннего продукта необходимо знать:
а)
б)
в)
г)
индекс-дефлятор ВВП;
индекс потребительских цен;
индекс влияния структурных сдвигов;
нет правильного ответа.
7. Национальное богатство страны представляет собой:
а)
совокупность природных ресурсов (нефть, газ, золото и др.);
б)
стоимость валового внутреннего продукта страны, выраженную в национальной
валюте;
в)
совокупность воспроизводимого, природного и человеческого капитала страны;
г)нет правильного ответа.
8. Индекс потребительских цен, равный 110%, можно интерпретировать как:
а)
цены на потребительские товары возросли в среднем на 10%;
б)
реальные денежные доходы населения вследствие изменения цен снизились на 9,1%;
в)
совокупная выручка розничной торговли потребительскими товарами вследствие
увеличения цен возросла на 10%;
г)
все ответы правильные.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Предмет исследования статистической науки.
2. Сущность статистической методологии.
3. Статистические показатели, их виды.
4. Основные стадии статистического исследования, их основное содержание.
5. Основные принципы деятельности национальных статистических служб.
6. Задачи государственной статистики в рыночной экономике.
7. Роль статистического наблюдения в комплексном экономико-статистическом
исследовании.
8. Значение метода группировок в анализе статистических данных.
9. Обобщающие статистические показатели.
10. Сущность средней величины как статистического показателя.
11. Системы показателей, используемые для характеристики особенностей рядов
распределения.
12. Правило сложения дисперсий, его содержание и значение в изучении вариации
признака.
13. Роль выборочного наблюдения в современных условиях.
14. Сущность корреляционной связи и значение её статистического изучения.
15. Применение корреляционного и регрессионного методов анализа к задачам
управления.
16. Показатели ряда динамики и методы их исчисления.
17. Выявление основной тенденции развития. Сглаживание и аналитическое
выравнивание ряда.
18. Использование индексного метода при изучении динамики сложных
показателей.
19. СНС как система взаимосвязанных макроэкономических показателей.
20. Валовой внутренний продукт (ВВП) как важнейший показатель СНС.
21. Особенности определения показателей продукции в некоторых отраслях
экономики.
22. Анализ тенденций развития рыночной конъюнктуры и её прогнозирование.
23. Понятие деловой активности. Индексы деловой активности рынков продаж.
24. Показатели финансовых результатов и задачи их статистического изучения.
25. Факторы изменения прибыли, методы выявления их влияния.
26. Использование индексных моделей при анализе рентабельности.
7.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
а) основная литература:
1.
Экономическая статистика: Учебник / Московский Государственный Университет
им. М.В.Ломоносова (МГУ); Под ред. Ю.Н.Иванова - 4 изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРАМ, 2011.
2.
Статистика: Учебное пособие / Е.В. Иода. - М.: Вузовский учебник: НИЦ Инфра-М,
2012.
3.
Статистика: Учебное пособие / О.А. Шумак, А.В. Гераськин. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ
Инфра-М, 2012.
Социально-экономическая статистика: Учебное пособие / Я.С. Мелкумов. - 2-e изд. - М.:
НИЦ Инфра-М, 2013.
б) дополнительная литература:
1.
Ефимова, М. Р., Петрова Е. В., Румянцев В. Н. Общая теория статистика: Учебник.
Изд. 2-е, испр. и доп. М.: Инфра-М, 2002.
2.
Ловцов Д. А., Богданова М. В. Информационно-статистические показатели качества
проектных инвестиций // НТИ РАН. Сер. 2. Информ. процессы и системы. 2000. № 12. С.
28 – 36.
3.
Правовая статистика / Под ред. Н. А. Осетрова. М., 1980.
4.
Социально-экономическая статистика: Учебник / Под ред. М. Р. Ефимовой. М.:
Высшее образование, 2009.
5.
Теория статистики: Учебник / Под ред. Г. Л. Громыко. М.: Инфра-М, 2002.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1.
www.znanium.com – ЭБС ZNANIUM.COM.
2.
www.garant.ru – Справочная правовая система «Гарант».
3.
www.consultant.ru – Справочная правовая система «Консультант Плюс».
4.
www. minfin. ru – Министерство финансов Российской Федерации.
5.
www.worldbank.org.ru – Официальный сайт Группы Всемирного Банка в Интернете.
6.
www.un.org – Официальный сайт Организации объединенных наций в Интернете.
7.
www.gks.ru – Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики
в Интернете
8.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
(МОДУЛЯ)
Технические средства:

Мультимедийное оборудование для презентаций в Power Point.

Компьютерное оборудование с доступом в Интернет
ДИСЦИПЛИНЫ
9. РАЗРАБОТЧИКИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
9.1. Разработчики:
НОУ ВПДО «Байкальский
гуманитарный институт»
(место работы)
__________________
_____________________
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)