муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская школа искусств №15 Кировского района г.о. Самара РОССИЯ, 443035, г. САМАРА, проспект Кирова, 199 тел.: (846) 269 15 88 факс: (846) 269 14 51 e-mail: dhi15kir@mail.ru Аннотация общеобразовательной программы дополнительного образования детей «История искусств» Направленность предметной деятельности дополнительной образовательной программы «История искусств» – художественно-эстетическая. Уровень содержания образования – программа рассчитана на среднее общее образование. Срок и степень реализации – программа «История искусств» по срокам реализации является долгосрочной, рассчитана на 7 лет обучения. Она состоит из двух образовательных блоков: 1-й блок рассчитан на три года обучения для учащихся 7-10 лет, 2-й блок - на четыре года обучения для учащихся 10-14 лет. По уровню углубления предметной деятельности и уровню подачи учебного материала программа – углубленная (базовая). По степени авторства программа - адаптированная. Структура содержания дополнительной образовательной программы «История искусств» Первый образовательный блок: дополнительная образовательная программа «Образ и мысль» — 1-3 годы обучения (классы). Второй образовательный блок: дополнительная образовательная программа «История искусств» — 4-7 годы обучения (классы). Организация учебно-воспитательного процесса Курс «Образ и мысль», реализуемый в рамках дополнительной образовательной программы «История искусств» рассчитан на три года на учащихся младших классов. Группы комплектуются в количестве 15 человек. Программа рассчитана на 34 учебных недели для младших классов. Занятия проводятся с 1 сентября по 25 мая включительно. Количество часов занятий в году с воспитанниками первого, второго и третьего года обучения -34, по 1 часу в неделю (академический час). Стратегическая цель программы «Образ и мысль» - формирование гуманитарного стиля мышления и поведения. Образовательные задачи программы: Учебные: Познакомить детей с художественными произведениями изобразительного искусства разных стран и народов, дать возможность понять, что многие произведения искусства «рассказывают свои истории». Развивающие: Развивать у каждого ребенка его собственное отношение к искусству, помочь детям усвоить систему вопросов, используемых в программе «образ и мысль». Развивать критическое мышление. Развивать способность общения и основания суждений, коммуникативноречевые способности. Воспитательные Научить детей воспринимать точки зрения других в процессе группового обсуждения, совершенствовать эстетическое восприятие детей. Углублять опыт взаимодействия с другими людьми. Способствовать возрастанию уверенности детей в себе. Требования к знаниям, умениям, навыкам Дети знают что искусство отражает жизнь во всем ее многообразии; что язык искусства — язык условный; его надо учиться понимать; надо внимательно всматриваться в произведение,- не пропуская деталей; что нет в произведении искусства случайностей; что автор самовыражается в произведении; что существуют цвета-символы; что каждый вид искусства имеет свой язык; что общение с искусством пробуждает чувства, заставляет задумываться, вызывает эстетическое удовольствие. Дети умеют внимательно и вдумчиво рассматривать художественные произведения; видеть их смысл, их идею; формировать собственное индивидуально-личностное отношение к искусству, обосновывать свое мнение, понимать позиции других людей.