"Всегда ли дружба важнее всего" 1 класс

Разговор с учащимися 1 класса
Всегда ли дружба важнее всего?
Цель: провести интересный, познавательный разговор о дружбе, умении жить
дружно, помогать друг другу.
Задачи:

Формировать у учащихся ключевые компетенции, ценностные
ориентации, способность аргументировать свою точку зрения.

Развивать умение отличать плохое от хорошего.

Воспитывать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь
дружбу.
Звучит музыка.
1. Мотивация к деятельности.
Учитель:
Предлагаю вам поиграть в игру:
- Помашите рукой те, у кого хорошее настроение
- Поднимите руку те, кто считает себя хорошим другом
- Похлопайте в ладоши те, кто готов к разговору.
2. Проблемная ситуация.
Как начну конфеты есть,
У меня «друзей» не счесть.
А закончились конфеты
И «друзей» в помине нету.
За конфету каждый «друг»,
Так и рвёт её из рук.
Ну, зачем мне «дружба» эта?
Я и сам люблю конфеты.
- Хотите, чтобы у вас были такие друзья?
- Кто догадался, о чем будем сегодня говорить? (о
дружбе)
Действительно, мы поговорим о дружбе. Улыбнитесь друг другу. Давайте
подарим друг другу хорошее настроение сегодня и будем дарить
всегда.
3. Определение темы и цели разговора
 Кто такие настоящие друзья?
 С кем стоит, а с кем не стоит дружить?
 Всегда ли дружба важнее всего?
4. Разговор.
Учитель: Ребята, а как вы понимаете слово «дружба»?
1) Обсуждение вопросов в группах. (карточки) –
мелодия
2) выбрать того, кто будет отвечать в группе – выбирают
сами дети.
 Нравится ли тебе дружить с другими детьми?
Почему?
 Что значит быть хорошим другом?
Хорошо ли завидовать своим друзьям?
4. Почему нужно помогать своим друзьям?
 Приятно ли будет тебе, если друзья будут помогать
тебе?
 Где и как ты можешь помочь своим друзьям?
-Можно ли заставить насильно дружить?
(ответы детей)
5. Обсуждение ситуаций.
1) Рассказ «Одинаковые»
Жили две неразлучные подружки - первоклассницы. Обе они маленькие.
Розовощекие, светловолосые, они очень походили друг на друга. Обеих
мамы одевали в одинаковые платья, обе учились только на пятерки.
-Мы во всем, во всем одинаковые!
Но однажды Соня, так звали одну из девочек, прибежала домой и
похвасталась маме:
-Я получила по математике пять, а Вера - только тройку. Мы стали уже не
одинаковые .
Мама внимательно посмотрела на дочку.
Потом сказала грустно:
-Да, ты стала хуже ...
Вопросы для обсуждения:
-Какая из девочек вам понравилась больше? Почему?
-Почему мама так ответила Соне? Почему девочка стала хуже?
-Кого из девочек можно назвать настоящим другом?
2)Басня «Молния и Солнце»
Автор. Спросила молния у солнца:
Молния. Скажи, почему люди любят тебя больше, чем меня, ведь я
тоже очень яркая?
Солнце. Они любят тепло и ласку.
Молния. От моих пожаров, бушующих на Земле, много тепла, но
это их не устраивает!
Солнце.
Все дело в том, что добра в твоей душе хватает лишь
на короткую вспышку, которая приносит очень много бед.
Вопросы для обсуждения:
-Кому из участников этого разговора вы больше симпатизируете:
Молнии или Солнцу? Почему?
(ответы детей)
Вывод: Не делай зла, будь добрым.
3)Ситуации: кто согласен, встаньте.
Твой друг употребляет плохие слова и
выражения. Ты станешь делать как он?
 Твой друг знает, что тебе подарили деньги и
просит купить ему игрушку. Выполнишь ли
ты просьбу друга?
 Твой друг украл вещь, ты это увидел. Друг
просит никому об этом не говорить.
Расскажешь ли ты об этом другим?
 Твой друг сделал что-то плохое, а получаешь
ты. Ты сохранишь это втайне?
Вывод: настоящий друг, не предложит другу
сделать что-то плохое.
Можно ли заставить насильно дружить?
(ответы детей)

6. Игра “Расскажи о друге”
- Ребята, есть ли у вас друзья? Я сейчас приглашаю
подойти ко мне двоих друзей.
Дети выходят им даются мелки, и они на классной
доске пишут ответы на вопросы ведущего (дети не
видят ответы друг друга).
Вопросы:
1. Когда у твоего друга день рождения?
2. Какого цвета глаза у твоего друга?
3. Что любит делать твой друг в свободное
время?
4. Любимый мультфильм твоего друга?
5. Любимое блюдо твоего друга?
Сравниваются ответы.
Вывод: друзья имеют общие интересы и
интересуются жизнью своего друга.
7. Правила дружбы. (Дети предлагают свои варианты ответов)
Большое спасибо, ребята, за ваше мнение. Выслушав ваши ответы, я
постаралась соединить их в несколько основных правил.
Правила дружбы
1. Помогай другу в беде.
2. Не обманывай и не предавай друга.
3. Не смейся над неудачами друга.
4. Умей помириться с другом.
Мы постараемся их помнить и соблюдать.
8. Пословицы: выучить
Один за всех – и все за одного.
Друг познается в беде.
Без друга на душе вьюга.
9. Клип о дружбе.
10.Ребята, сегодня мы обсудили, что такое дружба и кого
можно назвать настоящим другом, узнали о правилах
дружбы. Давайте будем помогать друг другу, ценить и
беречь своих друзей. Помни! Друзья - это те люди, которые
дорожат тобой, а ты дорожишь ими. Спасибо за разговор.
11.Рефлексия. Покажите желтые кружочки те, кто станет
лучше, и зеленые те, кто считает, что он и так хороший
друг.
12.Ребята, возьмитесь за руки. Чувствуете тепло ваших рук?
Это тепло ваших сердец! Теперь вы никому не сделаете
больно.
Обведите свои ладошки вокруг солнышка. Солнышко одно,
и вы все вместе дружная семейка. (на доске)
Фото на память.