Пояснительная записка к учебному плану школы «Диалог» с углубленным изучением английского языка на 2014/2015 учебный год (5-9 классы). Учебный план разработан на основе документов: 1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; 3. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; 4. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Режим работы школы на основной ступени образования, в соответствии с Уставом школы, организован в рамках шестидневной учебной недели в соответствии с гигиеническими требованиями к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки, установленными СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Продолжительность учебного года в 5- 7 классах – 35 недель, в 8 классе – 36 недель, в 9 классе 34 недели. Продолжительность урока - 45 минут. Учебный план составлен на основе БУП - 2004 и направлен на реализацию программ в рамках стандартов первого поколения. Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Природоведение», «Биология», «Обществознание», «География», «Физика», «ИЗО», «Музыка», «Искусство», «Технология». «Русский язык» и «Литература» изучается в соответствии с нагрузкой в рамках федерального компонента. Поскольку школа реализует программу углубленного изучения английского языка, часть часов компонента образовательного учреждения дополняется на изучение английского языка (2 часа в неделю в 5-9 классах). В 5-9 классах в рамках школьного компонента введены факультативные и элективные курсы «Слушаем и говорим по-английски», «Произносим правильно», «Страноведение Великобритании», «Читаем по-английски». Эти курсы направлены на более полную реализацию задач, определенных в Программеконцепции обучения английскому языку. Речь идёт о формировании ценностносмысловой, общекультурной и социокультурной компетенции. Основными целями обучения английскому языку в школе «Диалог» являются: 1. Формирование и развитие коммуникативной культуры школьников (формирование и развитие языковой, речевой и социокультурной компетенции, необходимой и достаточной для общения в пределах порогового и продвинутого порогового уровня; обучение нормам межкультурного общения на иностранном языке; развитие культуры устной и письменной речи на иностранном языке в условиях официального и неофициального общения). 2. Социокультурное развитие учащихся (изучение родного языка и родной культуры и иностранных языков и культур других народов, развитие у школьников способностей представлять свою страну и культуру в условиях иноязычного межкультурного общения). 3. Ознакомление учащихся со стратегиями самонаблюдения за своими коммуникативным развитием по мере продвижения от одной ступени обучения иностранного языка в школе к другой, что позволит им ставить и достигать собственные задачи в изучении иностранного языка. 4. Формирование у школьников уважения к другим народам и культурам, готовности к деловому сотрудничеству и взаимодействию, совместному решению общечеловеческих проблем. 5. Развитие мотивации к изучению второго иностранного языка. 6. Развития самообразовательного потенциала молодежи с учетом многообразия современного многоязычного и поликультурного мира. 7. Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе изучения языков и культур. При проведении занятий по английскому языку в 5-9 осуществляется деление классов на две группы, что позволяет более качественно реализовывать программу углубленного изучения предмета. Математика изучается как обязательный образовательный компонент в объеме, рекомендованном базисным учебным планом. Исходя из запросов родителей обучающихся, а также учитывая фактор обязательности выпускного экзамена по математике за курс основной школы в 7 и 9 классах введены дополнительные курсы «Практическое применение функциональной зависимости» и «Избранные задачи по математике». Введение элективного курса в 9 классе так же помогает реализовать возможности учеников для выбора дальнейшей профилизации обучения на старшей ступени образования не только в области филологического направления. Предмет «Информатика и ИКТ» введен с 8 класса. Учитывая небольшую наполняемость классов (до 16 человек), деление класса на подгруппы при изучении данного предмета не предусмотрено. Естественнонаучные предметы: «Природоведение», «Биология», «Физика» изучаются за счет часов инвариантной части учебного плана. Экологическое образование реализовано через экологизацию образовательного компонента – «Природоведение», «Биология». В 5 классе введен предмет в рамках регионального компонента «Экология Новосибирской области». Курс «Живая природа Новосибирской области» изучается интегрировано в рамках учебного предмета федерального компонента «Биология». Изучение модулей курса «Живая природа Новосибирской области» (в объеме 35 часов) распределяется в соответствии с содержанием предмета федерального компонента «Биология» в течение всего времени изучения предмета на второй ступени. Социально-политические предметы включают «Историю» (5-9 классы), а так же «Обществознание (включая экономику и право») - (6-8 классы). С целью пропедевтической подготовки школьников к изучению предмета «Обществознание» и развития системы школьного самоуправления в 5 классе введен курс «Этика и право». Предмет «История Сибири» изучается как самостоятельный предмет в 7 – 9 классах (по 0,5 часа), что позволяет более глубоко изучить отдельные разделы и интегрировать его не только с предметом «История», но и такими предметами как « Искусство родного края», «Музыка», «Экология Новосибирской области», «Литература». Для того чтобы обеспечить реализацию курса «География Новосибирской области», его модули интегрировано включаются в соответствующий учебный предмет федерального компонента - «География». Изучение модулей курса «География Новосибирской области» (в объеме 35 часов) распределяется в соответствии с содержанием предмета федерального компонента «География» в течение всего времени изучения предмета на основной ступени образования. Учебные предметы «Изобразительное и музыкальное искусство» сохраняются в рамках базовой нагрузки учащихся и представлены двумя предметами «Музыка» и «ИЗО» в 5 – 7,9 классах и интегрированным предметом «Искусство» в 8 классе. Предмет «Физическая культура» изучается в рамках федерального компонента и составляет во всех классах 3 часа в неделю. Для того чтобы обеспечить реализацию самостоятельных курсов «Искусство родного края» и «Основы выбора профессии», в 8 классе выделить 36 часов в год за счёт часов регионального (национально-регионального) компонента. В 9-х классах вводится предпрофильная подготовка школьников, которая является составной частью регионального компонента, в том числе обязательный курс «Моё профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области» (34 часа в год), а так же курсы по выбору учащихся: Избранные задачи по математике; Читаем и пишем по-английски; История Сибири; ОБЖ. Предмет «ОБЖ» введен во всех классах на основной ступени образования. Во всех классах сохранен объем учебной нагрузки рекомендованный Сан ПиН в рамках 6дневной учебной недели. Распределение часов школьного компонента в расписании уроков предусматривает их равное пропорциональное количество по полугодиям. Объем ежедневных домашних заданий установлен соответственно: 5 классы – 2 часа; 6-8 классы – 2,5 часа; 9 класс – 3,5 часа. Учебный план предложен для ознакомления родителей обучающихся на родительском собрании 17 мая 2014 года. Учебный план обсужден и утвержден на заседании педагогического совета школы №6 от 16.06 2014 года. Учебный план МАОУ СОШ «Диалог» на 2014– 2015 уч. год 5-9 классы - (БУП –2004) Учебные предметы Количество часов в неделю V VI VII VIII IX Федеральный компонент, региональный (национально – региональный компонент) Русский язык 6(210) 6 (210) 4(140) 3(108) 2(68) Литература 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (72) 3(102) Иностранный язык 3 (105) 3 (105) 3 (105) 3 (108) 3(102) Математика 5 (175) 5 (175) 5 (175) 5 (180) 5(170) Информатика и ИКТ 1 (36) 2(68) История 2 (70) 2 (70) 2(70) 2 (72) 3(102) Всего 21(736) 11(384) 15(525) 25(875) 3(104) 11(384) Обществознание ( экономику и право) География Природоведение Физика Химия Биология Музыка ИЗО включая 1 (35) 1(35) 1(36) 1(34) 4(140) 2 (70) 2(70) 2(72) 2(68) 2 (70) 2(72) 2 (72) 2(72) 2(68) 2(68) 2(68) 0,5(17) 8(280) 2(70) 6(210) 4(140) 8(280) 3,5(122 ) 3,5(122 ) 2(70) 7(246) 1(36) 15(525) 2 (70) 1(35) 2 (70) 1(35) 2(70) 1(35) 1(35) 1(35) 1(35) Искусство Технология 2 (70) 2(70) ОБЖ Физическая культура 3 (105) 3 (105) Региональный (национально – региональный) компонент Искусство родного края Экология Новосибирской области 0,5(17) Произносим правильно 0,5(18) «Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области» Основы выбора профессии 2(70) 3 (105) 0,5(17) 1(36) 1(36) 1 (36) 3 (108) 3(102) 1(36) 1(36) 1(35) 1(34) 1(36) 1(34) 1(36) ОБЖ 0,5(17) 0,5(17) История Сибири 0,5(17) 0,5(17) Читаем и пишем по-английски Избранные задачи по математике Компонент образовательного 4(140) учреждении (6-дневная неделя) Английский язык 2 (70) 0,5(17) 0,5(17) 17(596) 10(350) Этика и право 1(35) ОБЖ 1(35) История Сибири Слушаем и говорим по-английски Читаем по английски Практическое применение функциональной зависимости Страноведение Великобритании Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной 32(1120) учебной неделе 3(105) 5(175) 3(108) 0,5(17) 0,5(17) 2(68) 2 (70) 2 (70) 2 (72) 2(68) 1(35) 1(35) 0,5(18) 0,5 (18) 0,5(17) 0,5 (18) 0,5(17) 33(115 5) 35(122 5) 0,5 (18) 36(129 36(122 6) 4) 1(35) 3(105) 1(35) 0,5(18) 1(35) 0,5(18) 172(60 20)