ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный план бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 34» на 2012 – 2013 учебный год разработан на основании Федерального Базисного Учебного Плана, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 с изменениями, утвержденными приказом Министерства образования и науки РФ от 03.06.2011 г. № 1994, приказом Министерства образования и науки РФ от 01.02.2012 г. № 74. Руководствуясь Постановлением Главного санитарного врача от 29.12.2010 г. «Об утверждении СанПиН 2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ», продолжительность учебной недели во 3, 5-7 классах составляет 5 дней, в 4, 8-11 классах – 6 дней. Продолжительность урока во всех классах не превышает 45 минут. Учебный план 3-11 классов полностью реализует федеральный компонент базисных учебных планов в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» и обеспечивает единое образовательное пространство, соответствует принципам преемственности образования и обязательному содержанию общего образования. На первой ступени образования обучение организовано по программам образовательных систем: «Школа 2100», «Школа России». Продолжительность учебного года во 3-4 классах - 34 учебных недели. Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса в объеме 2-х часов. Предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается в объеме по 2 часа в неделю. В содержание предмета включены развивающие модули, разделы социально-гуманитарной направленности и элементы безопасности жизнедеятельности. В 3-4 классах в рамках учебного предмета «Технология» в качестве учебного модуля изучается учебный предмет «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности. Учебный план второй ступени обучения ориентирован на 35 учебных недель в год. Обучение организовано по традиционным образовательным программам основного общего образования. Учебный предмет «История» представлен, как «История России» и «Всеобщая история»; учебный предмет «Обществознание» интегрируется предметами: «Экономика» и «Право». Компонент образовательного учреждения в учебном плане 5-7, 9 классов представлен учебным курсом «ОБЖ», который изучается отдельным предметом, обеспечивающем поэтапное формирование в сознании детей и подростков обострённого чувства личной и коллективной безопасности, привития навыков распознавания и оценки опасностей, а так же безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях дома, на улице, на природе; в 5, 6, 8 классах используется для проведения различных факультативных, индивидуальных и групповых занятий. В 9 (предпрофильных) классах для реализации предпрофильной подготовки за счет часов компонента образовательного учреждения организовано изучение курса «Твоя профессиональная карьера» (1 час), направленного на расширение профессиональных интересов и склонностей учащихся; на формирование осознанного выбора профиля в 10 классе. Остальные 2 часа компонента образовательного учреждения отданы на изучение предметов по выбору: «Секреты орфографии», «Легосочинение», «Решение текстовых задач», «Действительные числа», которые спланированы в объеме 17 часов. Перечисленные выше предметы по выбору позволяют расширить предметные знания обучающихся и способствуют успешной подготовке к итоговой аттестации. Учебный план третьей ступени обучения ориентирован на 35 учебных недель в год. В 10 - 11 классах организовано профильное обучение по двум направлениям: социально-экономический профиль (10-11 классы) и физико-химический профиль (11 класс) и универсальное обучение (10 класс). Направления определены в результате диагностики учащихся и соответствуют их запросам. Конкретные задачи подготовки учащихся определяются для каждого направления. Социально-экономический профиль решает следующие задачи: - формирование системы научных взглядов на исторические процессы, умение находить и объяснять логику экономического, социального, политического, культурного развития цивилизации; - овладение общими знаниями и представлениями об экономических системах, о роли экономики в жизнедеятельности людей, формирование экономического мышления; - формирование культуры межличностных отношений и навыков групповой работы, умение организовать работу коллективов и руководить ими. Учебный план социально - экономического профиля представлен следующими предметами. Базовые предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «История» (всеобщая история, история России), «География», «Биология», «Химия», «Физика», «Физическая культура», «ОБЖ». Программа предмета «Информатика и ИКТ» реализуется в полном объеме за счет часов компонента образовательного учреждения. Профильные предметы: «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Обществознание», «Экономика», «Право». Физико-химический профиль решает следующие задачи: - формирование системы знаний о методах научного познания природы; о фундаментальных законах, теориях, фактах, необходимых для понимания научной картины мира; - овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить модели, устанавливать границы их применимости; - воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента, обоснованности высказываемой позиции, готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, уважения к творцам науки и техники, обеспечивающим ведущую роль наук в создании современного мира. Учебный план физико-химического профиля представлен следующими предметами. Базовые предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «История» (всеобщая история, история России), «Обществознание (включая экономику и право)», «География». «Биология», «Физическая культура», «ОБЖ». Программа предмета «Информатика и ИКТ» реализуется в полном объеме за счет часов компонента образовательного учреждения. Профильные предметы: «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Химия», «Физика». Универсальное обучение (непрофильное обучение) организовано для тех обучающихся, которые не определились с выбором профиля и не хотят покидать данное учебное учреждение. Базовые учебные предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «История» (история России, всеобщая история), «Обществознание» (включая экономику и право), «География», «Физика», «Биология», «Мировая художественная культура», «Технология», «ОБЖ», «Физическая культура». Для удовлетворения потребностей обучающихся изучение предметов «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Химия» проводится на профильном уровне. Компонент образовательного учреждения в 10-11 классах представлен также предметами по выбору (элективные учебные предметы). Предметы по выбору (элективные учебные предметы) на третьей ступени образовании: «Всемогущий и занимательный синтаксис», «Искусство владеть словом», «Задачи с параметрами», «Нестандартные методы решения алгебраических уравнений и неравенств», , «Проблемные вопросы в курсе истории России», «Методы решения физических задач», «Генетика. Практикум решения задач», , «Эффективное общениезалог твоего успеха», «Пространственные лабиринты» и др. - позволяют углублять и расширять содержание отдельных предметов, способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека, а также обеспечивают подготовку к итоговой аттестации. Таким образом, учебный план отвечает принципам целенаправленности, целостности, дифференциации и индивидуализации обучения.