Принята Методическим советом Центра «Романтик»

Принята
Методическим советом
Центра «Романтик»
«__»__________20___
протокол №____
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ»
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-6 ЛЕТ
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ – 3 ГОДА
КРАТКИЙ КОММЕНТАРИЙ К ПРОГРАММЕ
Дополнительная
общеобразовательная
программа
«Музыкальное
воспитание»
модифицированная, разработана на основе образовательных программ по музыкальному
воспитанию детей дошкольного образования «Солнечный лучик», автор Рожнова О.Н., «Звукволшебник», автор Девятова Т.Н., с использованием пособия для педагогов дошкольных
учреждений «Танцевальная мозаика», автор Слуцкая С.А.
Программа реализуется в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами дошкольного образования.
В современном мире обучение музыке не может быть предметом, который дает
специфические музыкальные знания. Правильный подход к музыкальному воспитанию должен не
только всесторонне учитывать возможности маленьких детей, но и ставить на первое место
уважение их интересов, любых индивидуальных творческих проявлений. Это будет той
психологической базой, на которой возможна организация различных видов деятельности
дошкольников, позволяющая каждому ребенку найти свое место на занятиях независимо от уровня
музыкальных способностей.
Актуальность программы заключается в том, что она предусматривает занятия по музыке,
которые в обучении через творчество способствуют раскрытию индивидуальности ребенка,
раскрепощают его психологически, тем самым создают условия для музыкально-эмоционального
самопонимания и самовыражения.
Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что она развивает творческие
способности детей, средствами музыкального воспитания, формирует нравственный облик
ребенка, активирует его умственную деятельность и физическую активность. Музыкальные
занятия обеспечивают полноценное психическое развитие, развитие процессов, без которых не
возможно познание красоты окружающего мира.
Цель программы – обучение основам музыкальной грамотности, развитие индивидуальных
музыкальных способностей детей, создание и развитие творческой музыкальной среды,
приобщение к основам музыкальной культуры.
Задачи:
Обучающие:
- ознакомление детей с элементарными музыкальными понятиями;
- ознакомление с простейшими сведениями о характере музыки, её развитии, изменении, о
сходных и контрастных построениях, выразительных средствах, о наличии высоких - низких,
долгих - коротких звуков;
- ознакомление детей с разнообразными музыкальными произведениями через слушание
музыки;
- обучение пальчиковым играм;
- обучение простейшим практическим навыкам выразительного исполнения музыкальных
произведений на детских музыкальных инструментах;
-
-
умения играть в ансамбле на различных детских музыкальных инструментах.
Развивающие:
развитие музыкальных способностей (ладовое чувство, формирование чувства ритма,
гармонии);
развитие музыкального слуха, певческого голоса, образности и ритмичности движений;
развитие интереса и любви к народной музыке;
развитие
творческих
способностей
детей,
приобщая
их к импровизациям,
инсценированию игровых
образов, комбинированию элементов танцевальных движений,
импровизациям на детских музыкальных инструментах;
развитие творческой активности личности.
Воспитательные:
воспитание музыкального и эстетического вкуса, интереса и любви к высокохудожественной
музыке, желание слушать и исполнять ее;
воспитание стремления к совместной деятельности, радоваться общему успеху;
формирование познавательной активности;
воспитание эмоционального и осознанного отношения к окружающему миру;
воспитание нравственных качеств, эмоциональной отзывчивости.
воспитание чувства любви к родине.