Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Формы итогового контроля – дифференцированный зачет, формы текущего контроля – домашние задания, самостоятельные и контрольные работы, по завершении практических занятий – коллоквиумы. Контрольные точки Вид контроля Проверка конспектов лекций Неделя 4-5 Текущая аттестация по результатом контрольной недели 9-10 Критерии Оценка 1. Наличие 1-5 конспектов лекций и практических занятий 2.Индивидуальное собеседование по содержанию лекций и заданиям для самостоятельной работы 1.Посещаемость 1-5 лекций (количество пропусков) 2.Посещаемость практических занятий 3.Активная работа на практических занятиях Процент 20% 40% Требования к дифференцированному зачету: знание текста, а также основных фактов биографии и периодов творчества писателя (поэта); умение аргументированно и логически последовательно раскрыть смысл сформулированных в билете вопросов; владение навыками анализа художественного текста, знание и понимание основных литературоведческих терминов и категорий; наличие конспектов литературно-критических статей по творчеству каждого писателя, включенного в программу курса. Оценка «отлично» ставится, если студент прочитал большинство произведений из обязательного списка; продемонстрировал знание основных фактов биографии и периодов творчества писателя/поэта; умеет аргументированно и логически последовательно раскрыть смысл сформулированных в билете вопросов; владеет навыками анализа художественного текста, знает и понимает основные литературоведческие термины и категории; имеет конспекты лекций и рекомендованных к изучению литературнокритических статей. Оценка «хорошо» ставится, если студент прочитал не все произведения, допускал неточности при ответе на вопросы; имеются не все конспекты лекций и литературно-критических статей. Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент выполнил около половины от общего объема всех заданий. Оценка «неудовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживающий незнание содержания произведения, непонимание сущности поставленного вопроса, при этом выполнено менее 50% всех заданий семестрового обучения. Кроме того, при оценке знаний студентов в ходе промежуточной аттестации учитываются: посещаемость аудиторных занятий; активное участие в семинарских, практических занятиях; оценки, полученные студентами за выполнение практических работ, докладов, рефератов и т.д.; результаты текущего тестирования; эффективная самостоятельная (внеаудиторная) литературными и интернет-ресурсами. работа студентов с