Сценарий классного часа

Сценарий классного часа
«Мир памяти, мир сердца, мир души…»
«Нам нужен мир на голубой планете,
Его хотят и взрослые и дети.
Его хотят все люди доброй воли,
Нам нужен мир навеки, навсегда!»
Цель:
Воспитание человека с активной гражданской позицией, глубокомыслящего,
высоконравственного, истинного патриота своей земли.
Форма проведения классного часа: беседа-размышление
Техническое оборудование: медиапроектор, компьютер
Оформление: макет земного шара, голуби
Ход классного часа
1.Подготовительный этап
Вступительное слово учителя:
Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Меня зовут Наталья
Сергеевна. Я рада встрече с вами, и надеюсь, наша с вами работа на
классном часу будет интересной и продуктивной. Вы готовы? Итак,
начинаем.
Упражнение «Салфетка»
Инструкция: Обратите внимание, на ваших столах лежат бумажные
салфетки. Возьмите, пожалуйста, по одной. По условию, не глядя на меня и
не глядя друг на друга, выполняйте следующее задание:
1.Сверните салфетку пополам;
2.Оторвите с любого края уголок;
3.Сверните её ещё раз пополам и оторвите кусочек с любого уголка;
4.Сверните салфетку в третий раз пополам и снова оторвите уголок салфетки.
А теперь разверните салфетку и продемонстрируйте то, что у вас получилось.
(Размышления детей).
Классный руководитель:
Вряд ли найдётся пара салфеток, на которых повторяется рисунок. Как вы
думаете, почему получился такой результат? (Ответы детей: не смотрели
друг на друга, каждый выполнял задание самостоятельно и т. п.)
Классный руководитель:
Каждый человек уникален: у каждого свой характер, свои увлечения, и даже
своя манера поведения, а что ещё? (Ответы детей)
Правильно, а как вы думаете, что объединяет каждого из нас? (Ответы
детей: класс, школа, город, возраст и др.)
2.Основной этап
А ещё нас объединяет то, что все мы жители планеты Земля. Посмотрите,
чем богат наш общий дом: это и зелёные роскошные леса, и бездонные моря
и озёра, и могучие горные массивы, и наши кладовые – полезные
ископаемые. На Земле, соседствуя друг с другом, живут более 6 миллиардов
человек. Такая большая семья! Давайте пофантазируем, что мы с вами –
представители разных народов мира. И нам необходимо поприветствовать
друг друга. Но все мы говорим на разных языках, поэтому нам могут помочь
только жесты. Давайте разобьёмся на пары.
Звучит музыка.
Классный руководитель:
У вас у всех отличное настроение, вы встретились после долгой разлуки, вы
рады друг другу. Итак, с улыбкой на лице мы начинаем приветствовать друг
друга. Повторяйте за мной и за моим помощником. А теперь, ребята,
придумайте своё приветствие на языке жестов. (Пауза)
А теперь я попрошу всех повернуться к нашим гостям и подарить им своё
приветствие. (Дети приветствуют друг друга на придуманном им языке
жестов.)
Классный руководитель:
Как приятно увидеть улыбки на ваших лицах, ребята, у вас хорошее
настроение? (Ответы детей)
А что может помешать хорошему настроению? (Ответы детей)
Классный руководитель:
Мир нужно поселить в своей душе, в своей семье.
А что может нарушить покой жителей планеты Земля? (Ответы детей:
катастрофы, землетрясения, наводнения, войны)
Классный руководитель:
Война – самое страшное преступление человечества. Давайте вспомним
страницы истории.
(Звучит песня военных лет)
Ребята, фотографии какого события вы видите на экране? (Ответы детей)
Да, это кадры Великой Отечественной войны.
Что вы знаете о ВОВ? Откуда вы это знаете?
Я много книг читала о войне,
Я знаю, что война бесчеловечна.
Нам нужен мир, надёжный мир навечно,
Всем людям нужен мир тебе и мне.
Классный руководитель:
И сегодня в разных уголках Земли происходят вооружённые столкновения,
неспокойно живётся жителям планеты Земля и в 21 веке. Земля в опасности!
(Учитель берёт в руки макет земного шара)
Для дружбы, для улыбок и для встреч
В наследство получили мы планету.
Нам этот мир завещано беречь
И землю удивительную эту.
Завещано беречь нам этот мир –
Такой неповторимый на рассвете,
Он с детства очень дорог нам и мил,
За будущее мира мы в ответе.
Мы не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовётся.
Пусть будет мирным небо над землёй,
Пусть вечно детство звонкое смеётся!
(М. Пляцковский)
Классный руководитель:
Ребята, что можем сделать мы с вами для того, чтобы сохранить мир?
(Ответы детей)
Ребята, у вас на столах лежат голуби. Возьмите их в руки. Ребята, что
символизирует эта птица? (Ответы детей)
Голубь – символ мира. Пусть эти голуби, посланники мира, разлетятся во все
уголки нашей планеты к жителям Земли с призывом жить в мире и дружбе.
Давайте напишем послание людям Земли. Наше послание отправят голуби,
те, что лежат у вас на столах.
Итак, приступаем к работе. (Работа детей)
У кого есть желание произнести вслух своё послание?
Шар не останется в нашем классе. Послание будут писать все жители города.
(Ребята приклеивают голубей на земной шар.)