Урок географии. 7 класс « Северная Америка. ФГП. История открытия» Цели и задачи урока: Сформировать у учащихся представление о физико-географическом положении Северной Америки. Влияние ФГП на природу материка. Оборудование: Карта полушарий, физическая карта Северной Америки, слады « Природа материка». Ход урока: 1. Организационный момент 2. Изучение нового материала - Географический диктант: * Влажный экваториальный лес Ю. Америки С ельва * Самый маленький материк Земли А встралия * Самое большое озеро Ю. Америки М аракайбо * Самый большой материк Земли Е вразия * Неровности земной поверхности Р ельеф * Водопад на реке Парана И гуасу * Крупное сумчатое животное Австралии К енгуру * Водопад на реке Ориноко А нхель 3 Проверка географического диктанта. ( форма- взаимопроверка) - Прочитайте первые буквы в ответах географического диктанта. Сформулируйте тему урока. « ФГП Северной Америки. История открытия материка» - Беседа: Какие материки мы с вами изучили? Какие осталось изучить? Сегодня мы приступаем к изучению Северной Америки. Что вы знаете об этом материке? ( ответы учащихся) - Рассказ учителя с демонстрацией слайдов: На снимках Земли, сделанных из космоса С. Америка выглядит белой, серой и буро-зелёной полосой. Широкой на севере и постепенно сужающейся к югу. Даже на таком далёком расстоянии выделяются две разные по рельефу части, составляющие материк. Какие? Западная - пояс горных цепей, плоскогорий, долин Кордильер, которые прослеживаются в причудливом рисунке степного покрова. Восточная – более монотонная. Широкие разноцветные полосы зональных типов растительности вырисовываются под вуалью тонкой сетки, которую создают сельскохозяйственные угодья, автомобильные дороги, кварталы городов. Для С. Америки в названиях географических объектов присутствует особая значимость, величина: Великие озёра, Великие равнины, Большой Бассейнэто обширный пустынный район, крупнейшее внутреннее нагорье Кордильер. Между хребтами лежат глубочайшие впадины, одна из нихДолина Смерти. Изучение любого материка делится на два блока. Какие? - Природа - Страны, население, хозяйственное использование природных богатств. Изучение природы начинается с определения географического положения. Давайте попытаемся открыть неизвестный нам ранее материк С. Америка. * Описание ФГП материка ученика выполняют самостоятельно по известному плану. Сравнение географического положения Южной и Северной Америки. Работа оформляется в виде таблицы: Южная Америка Северная Америка Сходство 1. Оба материка находятся в западном полушарии. 2.С запада омываются Тихим океаном. Различия 1. Ю. Америка большей частью лежит в Южном полушарии. 2.Пересекает экватор. 3.С востока омываются Атлантическим океаном. 4.Оба материка вытянуты с севера на юг. 1.С. Америка лежит в северном полушарии 2.На севере омывает Северный Ледовитый океан. 3 Большая часть территории лежит в Умеренном климатическом поясе. - Проверка понимания изученного: учитель читает характеристики географического положения, а ученики, не пользуясь картой, отвечают, соответствует данная характеристика ГП С. Америки или нет. * Пересекается экватором. * Полностью лежит в западном полушарии. * Дальше других материков заходит за северный полярный круг. * Омывается Индийским океаном. * От Евразии отделяется Беринговым проливом. * Крайней северной точкой является мыс Принца Уэльского. * Северная Америка больше вытянута с севера на юг, чем с запада на восток. - Береговая линия Обращаю внимание учащихся, что С. Америка имеет самую длинную береговую линию среди материков – 75 600 км. Больше изрезано северное побережье. Работа в тетрадях: круиз вокруг материка С. Америка. Заполняется таблица с примерами острова полуострова заливы моря проливы Анализ физической карты. - Открытие материка ( опережающие задания). Исследователи: Эйрик Рауди, Лейф Эйриксон, Х. Колумб, Дж.С.Кабот,В. Бальбоа, Э. Кортес, Ж. Картье, Г. Гудзон, В. Беринг, А. Маккензи, Р. Амундсен. - Работа с картами атласа *Найдите на карте Северной Америки географические объекты, названные в честь мореплавателей и путешественников: Джорж ВайкуверГудзон ГенриВрангель Фердинанд ПетровичБаффин УильямБеринг Витус ИонассенЧириков Алексей ИльичШелехов Григорий Иванович*Нанесите на контурные карты координаты крайних точек. * Определение расстояний в градусах и километрах от крайней сев. точки до крайней южной. Закрепление: - Кто первым прошёл проливом между Северной Америкой и Евразией? - В честь кого были названы Командорские острова? - Кого называют русским Колумбом? Вопросы по ФГП материка ( доступ к правильному ответу – зелёная карточка) * Материк не доходит до экватора. * Полностью лежит в южном полушарии. *Пересекается С. Тропиком и т.д. Учитель географии МБОУ СОШ №3 г. Усмани Липецкой области Н.А. Шалимова.