Консультация "Как подготовить ребенка к детскому саду"

1
Как подготовить ребёнка к детскому саду.
В посещении детского сада существуют совершенно определенные плюсы и
минусы - определенные не с точки зрения конкретных папы и мамы, а с
точки зрения наук - педагогики, медицины, психологии, социологии.
Сразу же отметим, что с точки зрения науки в целом, детский сад однозначно
рассматривается как фактор положительный, абсолютно необходимый для
полноценного воспитания. Искусству общения несомненно стоит учиться с
детства - никакая семья, никакие няни, никакие неработающие бабушки не в
состоянии
заменить детский
сад.
Педагогические и психологические аспекты посещения детских дошкольных
учреждений даже перечислить сложно: контакты с другими детьми и
воспитателями, обучение навыкам игры, занятия, режим, подготовка
праздников.
Мы же ограничим круг рассматриваемых вопросов проблемами
медицинскими.
Это
тема,
пожалуй,
самая
волнующая.
Итак, главный минус посещения детского сада - ребенок чаще болеет. С этим
не может никто спорить, это подтверждают медицинские работники, и этот
факт совершенно очевиден. Большинство болезней - острые инфекции, чаще
всего респираторные (т. е. поражающие дыхательные пути). Вероятность
заболеть инфекционной болезнью теснейшим образом связана с кругом
общения - чем он шире, тем заболеть легче.
Понятно, что "домашний" ребенок меньше общается с другими людьми.
Очевидный факт увеличения частоты болезней вовсе не является абсолютно
отрицательным, как может показаться на первый взгляд. Начнем с того, что
целый ряд инфекционных болезней, исключительно легко протекающих в
детском возрасте (ветряная оспа, краснуха), представляют собой реальную
угрозу здоровью и даже жизни взрослого человека. И этими болезнями в
обязательном порядке следует болеть своевременно. "Найти" краснуху или
ветрянку вне детского коллектива очень сложно. Что же касается простуд и
ОРЗ, то частота болезней не имеет определяющего значения. Дело в том, что
количество циркулирующих вирусов, а именно с вирусами связаны 99%
респираторных инфекций, не бесконечно. Каждое перенесенное ОРЗ
заканчивается формированием противовирусного иммунитета, уменьшая
вероятность следующего заболевания.
Вирусные инфекции, которыми ребенок "недоболеет" в детском саду,
обязательно дадут о себе знать в школе. Трудно спорить с тем, что не ходить
неделю в детский сад совсем не то же самое, что пропустить неделю
школьных
занятий.
2
Принципиально как раз совсем другое - не частота с которой ребенок болеет
вирусными инфекциями, а то, как они протекают. Если течение ОРЗ
постоянно сопровождается возникновением осложнений, то детский
сад здесь совершенно не при чем. Иммунитет самого ребенка, бытовые
условия, тактика лечения - это важно, но вероятность того, возникнет или не
возникнет на фоне простуды воспаление легких, абсолютно не связана с тем,
посещает
ребенок
детский
сад
или
нет.
Многие родители склонны связывать болезни собственных детей с тем, что
в детском саду нарушаются "важнейшие" правила ухода за детьми - не так
одели, ребенок сидел на холодном полу, в комнате был сквозняк и т.п.
С подобной точки зрения детский сад очень удобная штука - на него всегда
можно списать собственную несостоятельность, как воспитателя. Часто
родители создают ребенку тепличных условий. В результате - сквозняк,
хождение босиком, холодная вода, отсутствие шапочки и т.п. "недопустимые явления". Но неужели вы, родители, надеялись, что со всем
этим ребенок никогда в жизни не встретится?
Готовить ребенка к детскому саду следует заранее - адекватным воспитанием
с
момента
рождения.
Уже сам факт того, что ребенок пойдет в детский сад, делает обязательным
проведение всего комплекса необходимых профилактических прививок - без
этого малыша в детский сад просто не возьмут.
В дальнейшем, контроль за сроками проведения прививок осуществляется
медсестрой районной больницы.
Для того, чтобы адаптация ребенка прошла менее болезненно, очень важно
заранее - месяца за 3-4 - заняться самостоятельной подготовкой ребенка
к детскому саду.
1. Когда вы идете мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку о том,
как ему повезло - он сможет сюда ходить. Рассказывайте родным и
знакомым в присутствии малыша о своей удаче, говорите, что гордитесь
своим ребенком, - ведь его приняли в детский сад. И через некоторое время
ваш ребенок будет сам с гордостью говорить окружающим о том, что скоро
он пойдет в детский сад.
2. Если ребенка приучают к совместной деятельности, к коллективу буквально
с того времени, как он начал ходить, у него вряд ли будут проблемы в
детском саду. Если нет - будут обязательно. Старайтесь как можно чаще чтото делать совместно с ребенком, причем лучше даже не вдвоем, а втроемвчетвером (с папой, бабушкой и пр.): вместе играть, вместе гулять, вместе
убирать квартиру: малышу нужен опыт действия не индивидуального, а в
коллективе.
3
Больше всего ребенок учится решению конфликтов у членов своей семьи.
Например, если вы с мужем оскорбляете и унижаете друг друга в пылу
ссоры, то с большой долей вероятности ребенок будет вести себя также.
Поговорка.
3. В привыкании к новым условиям важную роль играет возможность принести
с собой свои игрушки, знакомые и привычные предметы — все это создает
для ребенка фон уверенности, обеспечивает психологический комфорт,
помогает ему отвлечься от расставания с близкими. Пусть игрушка ходит
вместе с ним ежедневно. Расспрашивайте, что с игрушкой происходило в
детском саду, кто с ней дружил. Таким образом, вы узнаете многое о том, как
вашему малышу удается привыкать к садику.
4. Существуют разные мнения о том, стоит ли находиться маме рядом с
малышом в начальный период адаптации к детскому саду. Казалось бы, что
тут плохого, если мама посещает садик вместе с ребенком? Все довольны,
малыш не плачет, мама спокойна. Но тем самым неизбежное расставание
только затягивается. Да и другие дети, глядя на чужую маму, не могут понять
- а где же в таком случае моя? Поэтому будет лучше для всех, если с первого
же дня ребенок попытается остаться в группе один, без опеки мамы. А
опытные воспитатели возьмут заботу о малыше в свои руки.
5. Ребенок отлично чувствует, когда родители сомневаются в целесообразности
детсадовского воспитания. Любые ваши колебания хитрый малыш сумеет
использовать для того, чтобы остаться дома и помешать расставанию с
родителями. Легче и быстрее привыкают дети, для родителей
которых детский сад является единственной альтернативой.
6. Главное, всегда говорите малышу, когда вы вернетесь - каким-то загадочным
образом даже совсем маленькие дети очень хорошо чувствуют время, - и,
конечно, сдержите свое обещание. Таким образом, малыш будет понимать,
что ваше временное отсутствие - совсем не катастрофа и что вы всегда
возвращаетесь.
Что
должен
уметь
ребенок,
который
идет
в
детский
сад?
Ребенок, который отправляется в детский сад, конечно, должен обладать
определенными навыками самообслуживания: есть, пользоваться горшком,
умываться и вытирать руки и лицо полотенцем. Разумеется, воспитатели
помогут ребенку, но нельзя ожидать, что они будут постоянно кормить с
ложки каждого из 20 подопечных! С такой нагрузкой им не справиться даже
при
наличии
помощника
воспитателя.
Планируя все свои дела, заранее закладывайте в расписание час или полтора
(в
зависимости
от
особенностей
поведения
ребенка)
"на
самостоятельность". Не делайте за ребенка того, что он может сделать
сам. Давайте ему возможность опробовать самостоятельно всякий новый
навык, и лишь в том случае, когда становится очевидным, что самому ему не
4
справиться, предлагайте помощь (причем эта помощь должна быть
обучающей: не "давай я сделаю сама!", а "посмотри, это делается так"). С
другой стороны, не нагружайте его заданиями, с которыми он определенно
не может справиться: постарайтесь, чтобы карапуз пореже испытывал
ощущение собственного бессилия и почаще добивался успеха.
Очень важно понять следующее: каким бы замечательным ни был детский
сад, каким бы отличным ни было здоровье ребенка, он все равно будет чаще
болеть первое время. Уточнить это понятие "первое время" очень трудно может быть, 3-4 месяца, а может быть, и год. Очень важно иметь
возможность при малейшем недомогании (насморке, кашле) оставить
ребенка дома, не дожидаясь прогрессирования болезни и не подвергая риску
заражения других детей.
От травм и внезапных заболеваний никто не застрахован. С учетом этого
работники детского сада в обязательном порядке должны владеть
информацией о том, какими болезнями ребенок болел, обо всех случаях
лекарственной и пищевой аллергии. Очень важно иметь возможность
экстренной связи с родителями.
Ознакомить воспитателя с привычками и особенностями развития своего
малыша, рассказать о характерных чертах поведения ребенка, его
склонностях и интересах.
Необходимое условие успешной адаптации — согласованность действий
родителей и воспитателей.
Создайте спокойный, бесконфликтный климат для малыша в семье. Щадите
ослабленную нервную систему ребенка. Не увеличивайте, а уменьшайте
нагрузку на нервную систему, - на время прекратите походы в гости.
Намного сократите просмотр телевизионных передач.
Не реагируйте на выходки своего чада и не наказывайте за капризы. Когда
малыш дома, постарайтесь уделять ему максимум внимания и заботы.
Помните, что ни один садик в мире не заменит Вашему ребенку семью и
самого любимого и дорого человека в мире – маму.