Тема урока: Русь и Литва Цели урока: Дать представление о литовско-русском государстве, деятельности Гедимина, характере государства и его отношениях с Русью. Продолжить изучение истории борьбы русского народа и других народов нашей страны с внешними врагами в XIII- XIV вв. Воспитание патриотизма, толерантности Учащиеся должны знать: Формирование литовско-Русского государства Характер Литовско-русского государства Роль Гедимина, Миндовга в истории Литвы Значение присоединения русских земель к Литве Учащиеся должны понимать, что такое: Религия Язычество Государство Феодализм Личность Учащиеся должны уметь: Работать самостоятельно Обобщать, анализировать, делать выводы Работать по карте Высказывать свою точку зрения Аргументировать свой ответ Тип урока: комбинированный, проблемный Оборудование: учебник, карта, м/м, энциклопедия Ход урока Организационный момент Опрос домашнего задания 1. Вступительное слово учителя: - На прошлом уроке мы изучили тему Русь и Орда 2. Фронтальный опрос: - Ребята, сейчас повторим понятия к $ 14 Баскак – представитель ордынского хана на Руси Владычество – господство, верховная власть, обладание Выход – регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой орды Резиденция – местопребывание высокопоставленного лица Ярлык – ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах 3. Работа по вопросам: - Ответьте на вопросы I. II. А) каково влияние монголо-татар на Русь (Русь стала отставать от западных стран в экономическом развитии; русские князья по примеру золотоордынских князей старались усилить свою власть; налаживание культурных связей, взаимообогащение народов Руси и Орды) Б) Какие события произошли в : 1242 г? 1243 г.? 1246 г.? 1257-1259 гг.? 1262 г.? Вывод: Итак, ребята, северо-восточные земли Руси попали в вассальную зависимость от Золотой Орды на 240 лет. Но западные земли Руси избежали нашествия Батыя, но и над этими землями нависла угроза разорения. Сегодня, на уроке мы продолжаем изучение темы взаимоотношений Руси уже с западными соседями. Ребята, я перечислю несколько слов, означающих имена, фамилии, название реки, города, а вы попытайтесь угадать о каком государстве идет речь: - Таранда, Гедимин, Неман, Сабонис, Ингеборга Дапкунайте, Вильнюс III. Изучение новой темы План 1. Формирование литовско-Русского государства 2. Гедимин 3. Характер Литовско-Русского государства 4. Значение присоединения русских земель к Литве 1. Проблемный вопрос Задание: В чем состоит историческое значение присоединения русских земель к Литве? - в ходе урока вам встретятся незнакомые термины, определения даны в рабочем листе 2. Вводная беседа к пар.16 А) какие враги угрожали русским и прибалтийским землям в XIII в. Б) какие планы вынашивали? - обращение язычников и православных в католиков - захват новых территорий Направление агрессии Новгород Псков В) какие битвы связаны с борьбой русского и прибалт. Народов 1240 г. (победа над шведскими рыцарями) 1242 г.(над немецкими рыцарями) Г) каковы итоги битв? * предотвращены попытки навязывания Руси католичества * Тевтонский и ливонские ордена отказались от агрессивных замыслов по отношению к русским землям Д) Какие новые государства образовались на территории Прибалтики? (Тевтонский и Ливонский орден ) Е) Кто из народов Прибалтики сохранили независимость? (литовцы живущие по р.Неман и его притокам, о которых мы сегодня будем говорить) 3. Заслушиваем сообщения о природе, населении Литвы Площадь – 65 тыс. кв.км,4400 озер, 722 реки, главная река Неман, 31% - составляют леса. Население – 4 млн. человек: из них – 81% литовцы, 9% русские. 80% - католики. Столица – Вильнюс. 4. Формирование Литовско – Русского государства Самостоятельная работа/ пар.15,п.1 - В чем своеобразие Литовского княжества? - Отвечало ли оно задачам стоявшим перед народами Прибалтики, русским, украинским, белорусским народами - В каком положении находились русский, украинский, белорусский народы, занимавшие большую территорию Литовского княжества? 5. Генеалогическое древо : Ягайло Ольгерд Витовт Кейстут Гедимин Витянис Миндаугас(Миндовг) 6.Сообщения учащихся: Миндовг, Гедимин, Ольгерд 7. Работа по таблице: «Русские земли в составе Литовско – Русского государства» № Литовский князь 1 Миндовг (12301264) 2 Гедимин (13151341) 3 Ольгерд (1345-1377) Русские земли, вошедшие в состав его державы Гродно, Пинск, Берестье Полоцк, Витебск, Туров, Брестское княжество, Минское княжество, Киевское княжество Брянская, Северская, Черниговская, Подольская русские земли 8. Характер Литовско-Русского государства Рассказ учителя Гедимин посадил на престол в крупнейших центрах своих сыновей – гедиминовичей, а местное население платило дань, которая была много меньшей, нежели ордынцам. Кроме того Гедимин не разорял земли, благодаря чему, край экономически развивался. Столицей нового государства стало Вильно. Вместе с тем из Зап.Европы приходило много католиков, представители орденов. Сам Гедимин был язычником, но хранил мирные отношения и с местными православными, и с католиками. После смерти Гедимина Ольгерд получил в правление восточную часть государства – русские земли, число которых он увеличил. Ольгерд помогал тверскому князю в его борьбе с Москвой за власть во Владимиро-суздальском княжестве, укреплял одновременно влияние в Новгороде, а в 1368 и 1370 гг. он возглавил походы на Москву, окончившиеся неудачей. После смерти Ольгерда к власти пришли его сын Ягайло и племянник Витовт. 9. Разбор проблемного вопроса: - В чем состоит значение присоединения русских земель к Литве? 1. Положительное. Оно спасло русские земли от тяжелого монгольского ига 2. Более высокая культура русских земель оказывала положительное влияние на литовскую культуру и государственность 3. Жители государства были как язычниками так и православными 4. Русский язык был государственным языком Великого княжества Литовского 5. Главная особенность литовско-русского государства – это был по сути своеобразный союз литовских и русских земель, основанный на взаимном уважении и терпимости. Таким образом, в XIII-XIV вв. сформировалось и достигло расцвета Великое княжество Литовское IV. V. Кроссворд (с.138.,пособие) Домашнее задание пар.15 Тема урока: Русь и Литва 1. Понятия: Баскак Владычество Выход Резиденция Ярлык 2. События: 1242г. – 1243 г. – 1246 г.1257-1259 гг. – 1262 г. – 3. Понятия : 1. Религия – вера в существование сверхъестественных сил богов или Бога, обожествление сил природы 2. Язычество – религиозные верования, отличающиеся тем, что у каждого племени, народа было множество собственных богов 3. Государство – политическая организация общества с единой системой управления людьми, территорией, едиными законами, обладающая суверенитетом 4. Феодализм – это строй, основанный на частной собственности, где преобладает натуральное хозяйство, существует две основные социальные группы (феодалы и крестьяне) 5. Личность – любое человеческое существо, способное воспринимать окружающий мир 4. Генеалогическое древо: Ягайло Витовт (1345-1377) Ольгерд Кейстут (1345-1382) Гедимин Витянис(1293-1316) Миндаугас(Миндовг) 5. Таблица: «Русские земли в составе Литовско – Русского государства» № Литовский князь 1 Миндовг (12301264) 2 Гедимин (13151341) Русские земли, вошедшие в состав его державы 3 Ольгерд (1345-1377) 6. Кроссворд 1 2 3 4 По горизонтали: 2.Союз Литвы и Польши.3. Сын Гедимина, литовский господарь, присоединивший к своему княжеству брянскую, Северскую, Черниговскую русские земли. 4. Племянник Ольгерда, Господарь Литвы, присоединивший к своему государству Смоленск. По вертикали: 1. Литовский князь, передавший русские земли в управление своему сыну. 3. И Тевтонский и Ливонский… МБОУ «Ики-Бурульская средняя общеобразовательная школа им.А.Пюрбеева» в 6 «А» КЛАССЕ НА ТЕМУ: п.Ики-Бурул