Эссе «Я - педагог XXI века» Стремительный век… Я –воспитатель XXI века …. Новые технологии…. Новое образование…. "Новая школа"…. И мне приходят мысли о том, а какой я педагог? Отвечаю современным требованиям или нет? Каждый день бегу в детский сад, встречаю полусонных детишек, успокаиваю родителей, целый день со своими воспитанниками заново познаю мир, и я понимаю, что по большому счёту, помогаю жить всем, кто находится рядом со мной. Постигая эту истину, начинаю понимать себя, других, открываю глубину строк: «Ничто на земле не проходит бесследно...» Всё в жизни связано: тронешь одно — отражается на другом. Учитель по-прежнему одна из самых востребованных профессий. И если отвечать на вопрос, каким должен быть современный учитель: талантливым или просто «хорошим, крепким специалистом», то я считаю, не смотря на то, какой сейчас век, школе необходим учитель, для которого его профессия- это образ жизни. Он сам должен жить жизнью своих воспитанников и делать так, чтобы они с удовольствием шли в школу, в детский сад. А удовольствие от радости открытия детей во многом зависит от педагога. Это и стиль общения с ребёнком, и применяемые современные технологии, и совместная деятельность… Чтобы все это использовать, учителю необходимо все время самому совершенствоваться, развиваться. А тот, кто имеет желание это делать, и является современным педагогом. Многое поменялось в образовании, но по-прежнему педагог - это мастер, за которым стоят дети. Настоящий мастер, который верит в их силы, помогает им идти вперед, учит совершенствоваться. Каждая профессия, конечно же, имеет свои особенности. Но все мастера имеют отличительные черты: неординарность личности, стремление изменить мир к лучшему, вера в своих воспитанников, желание работать очень много, и ради Чернова Лидия Владимировна, воспитатель МАДОУ «Шарлыкский детский сад №4» 1 идеи, отсутствие страха перед признанием своих ошибок. Именно, мастером своего дела, я считаю учителя XXI века. Поговорка гласит: «Землю не родители нам подарили, ее нам одолжили наши дети». И нашему поколению пора возвращать долги перед будущим.Педагог XXI века должен быть не только любящим и уважающим своих воспитанников, не только любимым и уважаемым, грамотным, коммуникабельным; он должен быть, в первую очередь, любящим и понимающим жизнь, как главное богатство на Земле. И естественно, он должен быть патриотом своей страны. Он должен и обязан воспитать детей частичкой природы, обучив их искусству любить не только людей, но и все живое, всю природу, как цельное живое . Педагог должен быть Личностью. "Только личность может воспитать личность" (Ушинский). А для этого нужно много учиться, работать над собой, уметь изменяться, идти в ногу со временем. Педагог XXI века - это творческий человек. Хочется сказать вслед за Ш. Амонашвили: "Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь благодатной почвой для развития человеческих чувств и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в первую очередь, в их душах и сердцах…". Современный педагог-педагог-исследователь. Учить детей и одновременно учиться самому, чтобы новое поколение чувствовало в Учителе человека, живущего их временем, их интересами. Воспитатель должен иметь активную гражданскую позицию, участвуя в реформах образования, отстаивая свои позиции, взгляды на развитие общества. Он должен отличаться умением разбираться в потоках информации и множестве способов ее передачи. И мне очень близка и интересна эта позиция. Педагог должен быть высококвалифицированным специалистом, который владеет не только огромным багажом научных знаний из разных отраслей (педагогики, психологии, частных методик), но и с желанием ежедневно ходит на работу, несмотря ни на какие трудности. А трудностей, по моему мнению, немало Чернова Лидия Владимировна, воспитатель МАДОУ «Шарлыкский детский сад №4» 2 это и не слишком высокая заработная плата, и большой объем отчетно-плановых (и внеплановых) бумаг и неосведомленность родителей о сущности педагогической профессии, должностных обязанностях. Можно сделать вывод, что учитель XXI века в обществе должен иметь авторитет, поддерживаемый политикой государства и родительской общественностью. Как и любой человек, я люблю шутить и улыбаться, потому что в атмосфере скуки и недоброжелательности мне очень неуютно. Мне очень нравятся замечательные слова Мюнхгаузена: « Серьезное лицо – еще не признак ума, господа. Все глупости на Земле делаются именно с этим выражением. Вы улыбайтесь, господа, улыбайтесь!». Что можно к этому добавить? Современный педагог – человек, способный улыбаться и интересоваться всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребенку. Думаю, ответ кроется в самом слове: У - уникальный, успешный, уверенный; Ч - чадолюбивый, чуткий, человеколюбивый; И –интеллигентный, искренний, интересный; Т – творческий, тактичный, толерантный, талантливый, трудолюбивый; Е - естественный; Л –лидер, любящий детей, свою профессию. Ь - и очень мягкий, как мягкий знак. Чернова Лидия Владимировна, воспитатель МАДОУ «Шарлыкский детский сад №4» 3