Как помочь ребёнку освоить нормы поведения

Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает.
Р.Сеф
Как помочь ребёнку освоить нормы поведения
Одной из важнейших задач воспитания ребёнка в семье является его
социализация, т.е. воспитание таких качеств и способов поведения, которые
позволяют ему комфортно себя чувствовать среди людей.
Это будет залогом и психического, и во многом физического здоровья
ребёнка, возможности самореализоваться в жизни. Другое дело, что
общество не однородно, в нём есть определённые социальные слои и группы,
и в этих группах существуют свои правила и нормы поведения. То, что
может быть необходимо в одной (например, умение грубо выражаться),
абсолютно не приемлемо в другой. Поэтому, обучая ребёнка, как себя
правильно вести, что можно и что нельзя, родители должны учитывать,
насколько необходимы эти умения в той среде, где придётся жить малышу.
Это касается не только будущей жизни, но и детских групп. Если мама
собирается отдать маленького ребёнка в ясли и запрещает ему драться,
отстаивая свои игрушки, то, наверное, такому ребёнку будет сложно среди
своих сверстников, где надо уметь постоять за себя. Но есть и общие нормы
и правила, которые не зависят от социальных и культурных различий, и
среди них одно из важных - умение сдерживать свой гнев, или выражать гнев
и агрессивность в приемлемых обществом формах, контролировать свои
эмоции. Этому ребёнок должен учиться с рождения, и введение запретов один из этапов воспитания самоконтроля.
Усваивая способы взаимодействия с окружающими, ребёнок
сможет приспособиться к миру, в котором ему суждено жить, сможет
реализоваться и благодаря этому быть просто счастливым.
Не об этом ли мечтает каждая мать?
« У меня очень агрессивный ребёнок, я не знаю, что с ним делать»,
«Мне бы очень хотелось, чтобы мой мальчик рос добрым, отзывчивым, но
это так трудно, ведь кругом столько агрессии». Часто такое приходится
слышать от родителей. Сейчас благодаря средствам массовой информации
это слово прочно вошло в употребление. Следует разобраться, что в
обыденном сознании подразумевается под «агрессией» и что имеется в виду
при использовании специалистами этого термина.
Каждый ребёнок, развиваясь, испытывает желание наказать обидчика,
использовать силу для решения своих проблем, высказать угрозу.
В младенчестве дети могут:

бить игрушкой своих родителей,

отбирают понравившуюся игрушку у другого ребёнка;

могут царапаться;

кусаться;

толкаться;

драться.
Чем старше они становятся, тем чаще речь и действия могут заменять
угрозами, ругательствами, оскорблениями, либо сопровождать ими свои
действия. У одних детей такое поведение возникает чаще, чем у других, и
окружающие называют их агрессивными. Специалисты же говорят здесь об
агрессивном поведении ребёнка.
При правильной реакции родителей такое поведение может со
временем исчезнуть и замениться приемлемым в обществе.
При неправильном отношении агрессивное поведение закрепится и
станет характерным для ребёнка, и тогда агрессия станет его личностной
чертой, и это уже агрессивный ребёнок.
Итак, возникают вопросы:

Причины агрессивности;

Признаки агрессивности;

Как должны реагировать на такое поведение малыша родители;

От чего зависит проявление агрессивности ребёнка;

Врождённое это качество или приобретённое?
Причины агрессии у детей
Агрессия есть активная форма выражения эмоции гнева, которая
проявляется через причинение ущерба человеку или предмету. Гнев – одна из
основных и важнейших эмоций человека. «Гнев» и «злость» - синонимы.
Что же становится причиной проявления гнева у младенцев? Одна из
первых причин – боль. Многие мамы сталкивались с этим явлением, когда
делали в поликлинике первые прививки своим детям. На неожиданно
причинённую боль младенцы реагируют мимическим выражением гнева.
Многие исследования подтверждают предположение о том, что боль
является врождённым пусковым механизмом гнева и возможно агрессивного
поведения. Если ребёнок много болел в раннем детстве, естественно он
пережил неприятные процедуры диагностики, лечения. Это не могло не
сказаться на его отношении к миру.
Гнев вызывает и любое ощущение дискомфорта – голод, усталость,
стресс. Человек становится раздражительным, вероятность «сорваться» на
ком-либо возрастает.
Уже 4 – месячный ребёнок, если ему не давать некоторое время
шевелить руками, реагирует мимической реакцией, а 7 – месячный способен
установить источник ограничения и выдать агрессию по отношению к этому
источнику.
Также причиной агрессии является запрет, или «нельзя», слово которое
родители говорят, когда ребёнок пытается освоить большой и незнакомый
мир.
Неправильные, несправедливые действия и поступки окружающих
тоже могут стать источником гнева. Но в случае большую роль играют не
сами поступки, а их интерпретация человеком. Прежде чем на кого- то
рассердится, мы возлагаем на этого человека вину. Если ребёнок в своих
неудачах, переживаемых им некомфортных состояниях винит, например,
брата, сестру или мать, то его гнев и агрессия будут вызываться ими.
Препятствие в достижении цели тоже может являться причиной гнева.
Допустим, дошкольник сосредоточенно занят игрой, и тогда вмешательство
будет им воспринято как препятствие, ограничение и вызовет гневную
реакцию.
Кроме того, причиной гнева могут быть определённые эмоциональные
состояния.
Замечено, например, что в депрессии печаль часто соседствует с
гневом.
Рассмотренные источники гнева относятся к ситуативным, т.е. человек
находится в конкретной ситуации, которая становится раздражающей и
служит источником гнева.
Признаки агрессии
Выражение гнева может быть мимическим (выражение лица),
поведенческим (действия, поступки), вербальным (слова).
Виды агрессии:

Физическая агрессия (нападение – использование физической
силы против другого человека или объекта);

Прямая агрессия – непосредственно направленная против
раздражителя (человека или предмета);

Косвенная агрессия – действия, которые направлены окольным
путём на другое лицо (злобные действия, шутки) и действия, которые
характеризуются не направленностью, не упорядоченностью (взрывы ярости,
проявляющие в крике, лопанье ногами, битьё кулаками по столу)

Инструментальная
агрессия,
являющаяся
средством
достижения какой-нибудь цели;

Враждебная агрессия – выражается в действиях, целью которых
является причинение вреда объекту агрессии;

Аутоагрессия – проявляется в самообвинении, самоуничижении,
причинении себе вреда.
Как реагировать на детскую агрессию?
Как правило, внимательные мамы могут легко определить состояние
своего ребёнка. У
агрессивной реакции всегда есть подготовительный
период, но у одних детей он более продолжителен, а у других он длится
несколько минут. Признаки наступления агрессии всё те же: меняется
мимика ,поза тела, тон, тембр, интонация голоса.
Умение замечать эти
изменения может пригодиться родителям для того, чтобы научить своего
ребёнка выражать гнев в социально приемлемо, а не агрессивно –
деструктивных формах.
Надо не ждать спонтанной реакции агрессии, а, заметив её
приближение, направить в подготовленное русло.
Почему ребёнок становится агрессивным?
Агрессивный ребёнок, скорее всего, вырастет агрессивным взрослым.
Это позволяет предположить, что уровень агрессивности представляет собой
врождённую характеристику человека, которая, имея под собой благодатную
социальную почву, становится устойчивой личностной чертой.
Чем старше ребёнок, тем большую роль в его поведении играет среда
воспитания: эмоциональные отношения, которые существуют в семье,
принятые формы поведения, реакция взрослых на различные действия
ребёнка, принципы воспитания.
Практика показывает, что социальная среда больше воздействует на
формирование агрессивности ребёнка, чем врождённая предрасположенность
(возбудимость нервной системы).
Данное утверждение подтверждает следующий факт. Последние
исследования в области изучения агрессивности человека показали, что на
формирование данной черты влияет четыре момента:

негативизм матери (её отчуждённость от ребёнка, постоянная
критика, равнодушие);

терпимость матери к проявлению агрессивности ребёнка по
отношению к другим детям и взрослым (т.е. поощрение такого поведения);

суровость дисциплинарных воздействий (физическое наказание,
унижение, игнорирование);

индивидуальные
особенности
темперамента
ребёнка
(возбудимость и вспыльчивость)
Помните, что у агрессивных родителей, как правило, вырастают
агрессивные дети.
ЧТОБЫ ВОСПИТЫВАТЬ ЖЕЛАЕМОЕ ПОВЕДЕНИЕ У СВОИХ
ДЕТЕЙ, СЛЕДУЕТ РАЗОБРАТЬСЯ СО СВОИМ СОБСТВЕННЫМ.
На каждом возрастном этапе агрессия проявляется по - разному.
По материалам сайта: http://www.chitaypoy.ru/vospitanie-i-psihologia/82/