Детская агрессия

«Детская агрессия»
воспитатель Степанова И.Н.
Каждая историческая эпоха порождает адекватные ей стили поведения,
и наиболее ярко и непосредственно это проявляется в детском возрасте.
Важная роль в развитии негативных качеств, в том числе детской
агрессивности, принадлежит главным институтам социализации: семье,
образовательным учреждениям, средствам массовой информации.
Детская агрессия является одной из наиболее острых проблем
современного общества. Дефицит близкого эмоционального общения с
родителями, совместных форм активности, увеличение числа маргинальных
семей, случаев насилия в семье, социального сиротства, рост жестокости в
обществе, демонстрация сцен насилия с экранов телевизоров, наблюдение за
происходящим на улицах городов – всё это ведёт к росту проявлений
агрессии в детском возрасте. Как правило, всё начинается с, казалось бы,
невинных обзывательств, случается, что отбирая игрушку у сверстника,
ребёнок может ударить, толкнуть, потянуть за волосы, укусить. Однако
подобные агрессивные проявления имеют тенденцию учащаться,
усиливаться, действия ребёнка уже могут нанести существенный вред
сверстнику. Родители не всегда замечают, когда их ребёнок начинает уже
переступать границы дозволенного, когда агрессивность становится нормой
их поведения, способом решения возникающих конфликтов, проблем,
реакцией даже на нейтральные ситуации, и начинают бить тревогу, когда
становится уже достаточно сложно что-либо изменить.
Итак, если вы решили бороться с агрессией ребёнка, обратите, прежде
всего, внимание на собственное поведение и поведение домочадцев. Ведь
первая причина агрессии у детей лежит в природе социализации, когда
ребёнок копирует поведение взрослых. Агрессивность в данном случае – это
не свойство психики ребёнка, а перенятая у взрослых модель поведения.
Как лично вы справляетесь с собственной агрессией? Как ребёнок
узнаёт, что вы разозлились или расстроились? Если он часто наблюдает, как
мама проявляет своё отношение к чему-либо, хлопая дверью или бросая в
стену тапочки – то он будет считать агрессивную модель поведения нормой.
Если папа бьёт маму, а мама считает само собой разумеющимся за любой
проступок шлёпать ребёнка – то вам нужно сначала научиться справляться с
собственной агрессией, нормализовать обстановку в семье.
Дайте ребёнку понять, что все имеют право на плохие эмоции, но для
выражения злости нельзя бросаться на человека с кулаками. Научите ребёнка
проявлять своё недовольство словами. Когда ребёнок близок к тому, чтобы
разозлиться, скажите ему: « Я вижу, что ты сейчас расстроен и зол. Давай
разберёмся, что ты чувствуешь и почему». Как правило, негатив, облечённый
в форму слов, снимает напряжение. Если часто повторять такое упражнение,
то постепенно для ребёнка станет нормой словесное выражение
отрицательных эмоций.
Также с детьми можно проводить специальные игры и упражнения,
направленные на моделирование проявлений детского гнева. Используя
игровую форму, можно помочь ребенку снять накопившееся эмоциональное
напряжение. Приведу примеры.
Драка подушками. Ее можно совмещать с игрой на профилактику
вербальной детской агрессии, когда участники обзывают друг друга
безобидными словами, например: «А ты – шпрот! А ты – блюдце! А ты –
ботинок!». Каждая «обзывалка» должна совпадать с импровизированной
атакой. Вместо подушек также можно использовать воздушные шары.
Пинание или бросание мяча. Для проведения игры лучше выбрать
место, где есть много свободного пространства, чтобы ребенок мог бросать и
пинать мяч, не ограничивая себя в движениях.
Выбивание ковра. Игра заключается в ритуальном изгнании микробов
из ковра. Для этого можно использовать мухобойку или теннисную ракетку.
Удары должны сопровождаться криками воинов.
Разрывание бумаги на скорость. Лист бумаги рвется на мелкие клочки
– кто быстрее. Затем этими кусочками участники закидывают друг друга.
Игра в зоопарк. Предлагается изобразить скалящихся и рычащих
животных. Ребенок должен показать, как злится тигр, медведь, лев и т. д.
В профилактике детской агрессии важную роль играет организация
среды. Попробуйте пощелкать каналы телевизора. Даже пары минут
просмотра будет достаточно, чтобы понять, что в большинстве фильмов и
передач, транслируемых телевидением, присутствует насилие: шантаж,
разбойное нападение, драки, принуждение, терроризм, унижение,
катастрофы - и это небольшая часть перечня. Сегодня многие специалисты
считают, что наиболее агрессивны те дети, которые смотрят сцены насилия
по телевидению. При этом они идентифицируют себя с героями фильмов и
часто переживают агрессивные фантазии.
От вас, как от взрослого, пытающегося помочь агрессивному ребенку,
требуется искренняя симпатия, принятие его как личности, интерес к его
внутреннему миру, понимание чувств и мотивов поведения. Постарайтесь
акцентировать внимание на достоинствах ребенка и его успехах в
преодолении трудностей (как внешних, так и внутренних), учите его тому же.
Агрессивность свойственна человеку. Агрессия – это неотъемлемая
часть человеческой сущности, её природа – во врождённом инстинкте
борьбы за выживание. Однако это не означает, что человек не может
научиться управлять своей агрессивностью. И учить этому должны ещё в
детстве самые близкие люди.