Слушая седьмую симфонию Шостаковича

ГБОУ СПО «Торжокский педагогический колледж им. Ф.В. Бадюлина»
Внеурочное мероприятие, посвященное
Победе в Великой Отечественной войне
«Слушая седьмую симфонию
Д. Шостаковича…»
Час творческих работ
для учащихся старших классов общеобразовательных школ,
студентов колледжа
Преподаватель: Майорова Н.Е.
2014г.
Цель: развивать умение выражать свое отношение к нравственноэстетическим
идеалам,
заключенным
в
искусстве,
через
творческую
деятельность.
Запись на доске: «Нашей борьбе с фашизмом, нашей грядущей победе
над врагом, моему родному городу Ленинграду я посвящаю 7 симфонию».
Оборудование: магнитофон, аудиозапись, портрет Д.Д. Шостаковича.
Предварительная
подготовка:
из
разных
классов
выбираются
несколько студентов (3-4 человека), способных к творческой деятельности
(умеющие рисовать, писать стихи или сочинения). Назначается время и место
проведения часа творческих работ.
Ход занятия
1. Организационный момент.
2. Вступительное слово учителя перед слушанием фрагмента
«Седьмой симфонии».
- В мае каждого года весь наш народ
отмечает
Победу в Великой
Отечественной войне, и нашу встречу мы посвящаем памяти тех, кто
приближал эту победу, сражаясь на фронтах войны или работая в тылу, а кто-то
своим искусством, творчеством давал людям силы, помогал выстоять, выжить в
этой страшной войне.
Вы все, наверное, знаете о блокаде г. Ленинграда во время войны. Она
длилась 900 дней и все 900 дней этой блокады не угасала культурная
музыкальная жизнь города. По радио звучали музыка, стихи ленинградских
поэтов. Артисты выступали перед воинами, уходящими на фронт. Композиторы
сочиняли песни, поэмы, симфонии. Одним из таких композиторов, кто через
свою душу, через сердце пропустил тяжелые испытания, выпавшие на долю
нашего народа, был Д.Д. Шостакович. В блокадном Ленинграде им была
написана симфония, получившая название «Ленинградской».
9 августа 1942 года, в тот самый день, когда, по планам гитлеровского
командования, фашистские войска должны были победоносно войти в
Ленинград, в этот самый день в ленинградской филармонии состоялся концерт,
где
была
исполнена
«Седьмая
симфония».
Немногие
знали,
каких
нечеловеческих усилий стоило осуществить этот концерт в блокадном городе,
в котором тысячами отвозили на кладбище погибших от голода, болезней
ленинградцев. Не хватало музыкантов, ведь многие из них не выдержали
долгой, голодной и студеной зимы. И тогда музыкантов стали искать среди
солдат, воюющих на фронте. Музыка нужна была городу не меньше, чем хлеб
или свет, нужна как голос близкой победы. Ведь если в городе, который враг
уже не однажды объявил павшим, вымерзшим и изголодавшимся до последней
степени, может звучать музыка - значит, город этот не будет покорен вовеки!
Сейчас мы с вами послушаем фрагмент 1-ой части «Седьмой симфонии»
Д. Шостаковича. Этот фрагмент начинается с эпизода нашествия. В этом
эпизоде вы услышите мелкую барабанную дробь и маршевую тупую,
бесчеловечную мелодию, рисующую нам страшную жестокую разрушительную
силу, уничтожающую все на своем пути. Этой силе противостоит духовное
богатство человека, ценность и красота жизни. «Симфония всепобеждающего
мужества» стала символом героизма и победы нашего народа над силами зла над фашизмом.
Слушая музыку, каждый из вас может выразить свои мысли, чувства,
отношение к услышанному в творческих работах. Формы этих работ могут
быть самыми разными: сочинения-эссе, стихи, рисунки и др.
3. Слушание музыки и выполнение работ.
4. Подведение итогов.
Рекомендации к проведению.
Мероприятие может быть проведено в форме конкурса, в котором
жюри оценит работы учащихся и выберет победителей. Результатами
творческого часа
тексты сочинений).
станет
выставка творческих работ (рисунки, стихи,
Творческие работы студентов педагогического колледжа
***
Слушая эту симфонию, перед глазами невольно встает картина
блокадного Ленинграда. Слышен грохот паровоза, который увозит людей:
детей, жен, матерей. Кругом солдаты с оружием, плачущие лица...
Особенно ярко встает картина уходящего поезда. Чувствуется его
мощь и тяжесть, символизирующая войну.
Война – это, прежде всего: потери, жертвы, сироты, раненые,
инвалиды. Слушая звуки этой симфонии, невольно переносишься в сороковые
годы. Чувствуется горечь утрат, потерь, безысходность, страх.
Но в то же время присутствуют ноты торжественности, величия,
сила народного духа, смелость. Удивительная музыка смогла передать и
чувство горечи и торжественность.
Невольно вспоминаешь о героях войны, доблестных воинах, отважных
летчиках. Сила летящего снаряда, ударяющегося о землю и разносящего все в
клочья, также слышится в этой симфонии...
Симфония Шостаковича - дань памяти воинам, сражавшимся за Родину.
Композитор сумел передать ужас войны и боевой дух солдат - все
встречается тут. Пока жива симфония, жива и память.
(Семенова Юлия, 51 группа)
***
Блокадный
Ленинград,
несчастный
город...
Мне
от
старшего
родственника досталась книга «Был город-фронт, была блокада». Это книга о
блокаде Ленинграда, стоящая из очерков в дневниках ленинградцев, из
фотографий, документов и рисунков детей. Честно говоря, я читала эту
книгу лишь два раза. Больше не смогла. Мне страшно было смотреть на
фотографии.
Я восхищалась стойкостью блокадных ленинградцев. В холоде и,
помрачающем ум, голоде они не сдали город. Вот истинный пример
патриотизма и преданности Родине.
В громе грохот канонад
Услышат чьи-то уши.
Тот - кто-то, помнит Ленинград,
Позиций не сдающий...
(Осипенко Ольга, 31 группа)
***
И мы этот день навсегда запомним...
Был солнечный день, безоблачный, чистый.
Вдруг вмиг все смешалось: вчера, сегодня...
Напали на наш Ленинград фашисты.
И черным все стало на белом свете,
И боль поселилась в сердцах и в душах.
Заплакала мать, и слезинки эти
Останутся в сердце навеки живущих.
(Михайлова Ольга, 11 группа)
***
Война, блокада, Ленинград...
Так много слез, так много жизней
Она украла просто так.
Они сражались за народ
И отдавали жизни.
Страшно нам произносить
Одно лишь слово «фронт».
Не зная, что там будет
Впереди, герои шли по
Одному пути,
И кровь лилась,
И силы близились к концу...
Но защищая честь народа,
Они прошли через войну!
И в душах наших, и сердцах
Останутся рассказы
О тех суровых, жестких днях.
Солдат напишет мемуары
О тех, кто жил,
О тех, кто умер.
Навеки память сохранит,
Оставшийся в покое мир.
(Лях Ольга, 31 группа)
***
Музыка творит чудеса. Она заставляет людей совершать великие,
подчас, совершенно, кажется, невозможные поступки. В войну было очень
важно, чтобы был стимул, чтобы было что-то, что могло помочь солдатам,
вдохновить их.
Множество великих композиторов творили в это время, зная, что на
фронте необходима поддержка.
В блокадном Ленинграде эта поддержка была необходима, как нигде.
Люди 900 дней выживали в этом городе, и для них была необходима
возможность радоваться.
Одним из композиторов, кто помогал людям, был Шостакович. Его
музыка вселяла надежду в сердца людей, она вела людей к победе. В 7
симфонии можно услышать даже марш солдат, слышны боевые барабаны,
слышан весь страх и ужас войны. Но в тоже время слышна победа, надежда
на лучшее.
Композиторов, творивших в то время, можно также назвать
солдатами, но солдатами, которых не было видно, но было слышно. И они
внесли очень большую лепту в нашу общую великую победу.
(Поляк Дарья, 41 группа)
***
На мой взгляд, седьмая симфония, написанная в Ленинграде в дни
блокады, отражает не только мужество защитников города, но мужество
тех людей, которые воевали на всех фронтах.
Да, немецкая армия была сильнейшей в Европе. Да, вся эта боевая
машина казалась несокрушимой. Но, несмотря на это, наш народ боролся с
немецкими захватчиками ценою своих жизней. Именно он преградил путь
распространению фашизма в мире.
Я испытываю гордость за наш народ, за то, что я родился и вырос в
России - великой стране.
(Курков Сергей, 31 группа)
***
Война... Страшное слово для всех людей земного шара! Время тяжелых
испытаний для каждого! Годы ненависти, насилия, горечи...
Великая Отечественная война... Целая эпоха в истории нашей страны.
Она коснулась абсолютно всех. Это время, когда русскому народу пришлось
многое пережить, сделать, чтобы победить. Событие, о котором должен
помнить и знать каждый житель нашей страны!
Когда вспоминаешь о том, сколько людей погибло на полях сражений,
были убиты в концлагерях, умерли от голода, сразу чувствуешь горечь,
душевная боль становится просто невыносимой. Ведь сколько молодых ребят,
девушек моего возраста не вернулись домой. Со школьной скамьи они
отправились на фронт. Думаешь об их матерях, которые не верят, что дети
погибли, ждут, надеяться, что они вернутся, постучат в окошко, войдут в
дом и громко скажут: «Мама, это я!»
Война принесла страдания каждой семье. Моя семья тоже не стала
исключением. Когда я слушала произведение Шостаковича, написанное в
блокадном Ленинграде, то сразу вспомнила о своем прадедушке, который
погиб на Ладожском озере во время войны. Он перевозил детей и женщин из
города, лед треснул, и машина провалилась. Моя бабушка тяжело перенесла
смерть своего отца. Она мне рассказывала, что всегда ждала его, бегала на
станцию, всматривалась в лицо каждого военного, проходившего мимо.
Именно моя бабушка привила мне уважение к людям на войне. С самого
детства я знала, что такое Великая Отечественная война! Я считаю:
каждый из нас должен помнить об этом, быть благодарным тем людям,
которые спасли наше будущее. Нельзя забывать ветеранов, с каждым годом
их становится все меньше и меньше. И 9 Мая на улице просто подойдите к
ним и скажите: «Спасибо!»
***
Война! Мы не забудем никогда,
Как ты была с людьми жестока!
Прошли уж мимо нас года,
Но боль в душе сидит глубоко.
Не заглушить ее в сердцах!
И не забыть людское горе...
Мы помним о дедах, отцах,
Кровавой ненависти море!
И я прошу тебя исчезнуть,
Покинуть этот мир на век!
Не надоело быть той бездной,
В которой гибнет человек?
(Добровольская Софья, 21 группа)
***
Годы войны были сложными и тяжелыми для нашего народа, хотя не
только для нашего, но и для людей многих других стран. В начале войны
сказалась подготовка и неожиданное наступление немецких войск. Но,
несмотря на неподготовленность, советский народ преодолел все трудности,
и мы выиграли войну. Очень много жизней было унесено за эти годы. Люди
умирали от голода, погибали в сражениях, на минных полях, были целыми
деревнями расстреляны фашистами. На фронт забирали всех мужчин,
юношей и порой даже женщин. Противник не знал пощады, но среди наших
также встречались предатели, которые тоже не щадили свой народ. Война
задела всех.
Моя семья была затронута не меньше, чем другие семьи. Мои две
прабабушки были участницами войны... Женщины во время войны сражались
на одном уровне с мужчинами. Этот вывод я сделала, найдя грамоты и
благодарности, подписанные самим Сталиным, которые принадлежали
бывшей хозяйке дома моих родителей. Война принесла разруху в нашу страну,
но благодаря совместной борьбе и общему стремлению к победе, мы победили.
Наш долг сохранить свою страну, быть дружными и жить за тех, кто умер
во время войны. Спасибо всем тем, кто воевал за Родину, за наше Отечество!
(Журавлева Александра, 21 группа)
***
В те тяжелые годы, когда враг наступал, люди нашей страны не пали
духом и не сдались в руки врага. Чувство патриотизма было у каждого в
сердце, все вместе наши предки-герои боролись за Родину...
Симфония Шостаковича написана с огромной силой несмирения с войной
и ненавистью к врагу. Музыка напоминает бьющееся сердце каждого человека,
защищавшего свой город, свою Родину... Симфония отражает подвиг русского
народа в борьбе с фашизмом...
В эти годы русскому народу было очень тяжело. Их сопровождали
голод, морозные зимы, тяжелая работа на станках, сражения на поле боя, но
все же люди выстояли, не пали духом.
Музыка в любое, даже мирное время - это что-то необычное, волшебное.
Она может поддержать, успокоить, помочь в трудную минуту. В те годы для
людей было важно, чтобы была поддержка не только материальная, но и
духовная.
Песни и музыка, которые были сочинены в военные годы, волнуют и нас,
живущих сейчас. Музыка помогает почувствовать, что мы - сила, которая не
уступит врагу то светлое, любимое и родное, что зовется Родиной. Подвиги
люди совершали под песни, и в песнях отражается героизм людей.
Солдаты, взявшие музыкальные инструменты для того, чтобы
исполнить Седьмую симфонию в блокадном городе, как по волшебству
раскрыли чувства, которые были в сердцах миллионов людей.
(Морозова Наталья, 41 группа)
***
1941-1945 годы - годы войны, разрухи, голода, но также это годы
мужества и отваги русского народа, целой страны. Страны, которая всегда
была мужественной, которая никогда не сдавалась, остается она такой и
сейчас... В эти годы каждый ждал победы и приближал ее как мог. Солдаты с помощью оружия, простой народ - своей верой и помощью фронту,
творческие люди - своим творчеством (стихами, музыкой, песней).
Такую же своеобразную борьбу вел композитор Шостакович. Своей
музыкой он показывал все трудности того времени. Слушая Седьмую
симфонию Шостаковича, которая была посвящена блокадному Ленинграду, не
нужно говорить никаких слов, все и так понятно. Этой музыкой композитор
передал все, что словами иногда сказать нельзя, не хватит слов, нужно
просто слушать. У каждого человека эта музыка вызывает разные чувства, и
картины представляются разные. Нашему поколению сложно судить о том
времени, нас там не было, и про войну мы знаем лишь из уроков истории или
рассказов ветеранов.
Но одно мы должны помнить всегда: в то время они сражались за
Родину, за наше светлое будущее, за будущее всего народа. Мы никогда не
должны забывать тот подвиг, который совершили для нас эти люди. Если мы
забудем про это, тогда что же нам остается? Ничего. Если мы это забудем,
значит, мы не те люди, ради которых погибали наши бабушки и дедушки.
(Полякова Ирина, 51 группа)