Пояснительная записка Рабочая программа по искусству (музыка) для 7 общеобразовательного класса на 2014-2015 учебный год составлена на основе следующих нормативно - правовых документов: - Федерального компонента государственного стандарта общего образования от 05.03.2014 №1089; - Примерной программы РФ, созданных на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта по предметам «Изобразительное искусство и Музыка» входящим в образовательную область «Искусство»; - Учебного плана МБОУ «Аксубаевская средняя общеобразовательная школа №2» утвержденная приказом № 136-осн от 29.08.2014г.; - Образовательная программа основного общего образования МБОУ «Аксубаевская средняя общеобразовательная школа №2» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан на период с 2012 по 2018 гг., Приказ № 134-осн от 28.08.2013г.; Рабочая программа рассчитана на использование учебника авторов: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина «Музыка», учебник для обучающихся 7 класса, М.: «Просвещение», 2013 год В соответствии учебным планом в 7 классе на учебный предмет «Искусство (Музыка)» отводится 35 часов (из расчета 1 час в неделю). Главной темой программы 7 класса является тема «Классика и современность». Предметом рассмотрения в 7 классе являются вечные темы классической музыки и их претворение в произведениях различных жанров; художественные направления, стили и жанры классической и современной музыки; особенности музыкальной драматургии и развития музыкальных образов в произведениях крупных жанров – опере, балете, мюзикле, рок-опере, симфонии, инструментальном концерте, сюите и др. В сферу изучения входят также жанровые и стилистические особенности музыкального языка, единство содержания и формы музыкальных произведений. Особое внимание уделяется изучению стиля, который рассматривается как отражение мироощущения композитора, как отражение музыкального творчества и исполнения, присущего разным эпохам. Содержание раскрывается в учебных темах каждого полугодия: тема первого полугодия - «Особенности драматургии сценической музыки»; тема второго полугодия - «Особенности драматургии камерной и симфонической музыки». Реализация данной программы опирается на следующие методы музыкального образования: метод художественного, нравственно-эстетического познания музыки; метод эмоциональной драматургии; метод интонационно-стилевого постижения музыки; метод художественного контекста; метод перспективы и ретроспективы; метод проектов. В 7 классе продолжается работа учащихся над исследовательской проектной деятельностью. Современный проект учащихся – это дидактическое средство активизации познавательной деятельности, развития креативности, исследовательских умений и навыков, общения в коллективе, формирования определенных личностных качеств. Исследовательские проекты являются культурологическими по своему содержанию и межпредметными по типу, так как в них интегрируются несколько предметов. Для исследовательской проектной деятельности рекомендуются следующие темы: «Жизнь дает для песни образы и звуки»; «Музыкальная культура родного края»; «Классика на мобильных телефонах»; «Есть ли у симфонии будущее?»; «Музыкальный театр: прошлое и настоящее»; «Камерная музыка: стили, жанры, исполнители»; «Музыка народов мира: красота и гармония». В качестве форм контроля могут использоваться творческие задания, анализ музыкальных произведений, музыкальные викторины, уроки-концерты, защита исследовательских проектов. Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса: Знать/понимать: понимать роль музыки в жизни человека; иметь представление о триединстве музыкальной деятельности (композитор – исполнитель - слушатель); понимать особенности претворения вечных тем искусства и жизни в произведениях разных жанров и стилей; иметь представление об особенностях музыкального языка, музыкальной драматургии, средствах музыкальной выразительности; знать имена выдающихся отечественных и зарубежных композиторов и исполнителей, узнавать наиболее значимые их произведения и интерпретации; иметь представление о крупнейших музыкальных центрах мирового значения (театры оперы и балета, концертные залы, музеи), о текущих событиях музыкальной жизни в отечественной культуре и за рубежом. Уметь: эмоционально-образно воспринимать и оценивать музыкальные произведения различных жанров и стилей классической и современной музыки, обосновывать свои предпочтения в ситуации выбора; выявлять особенности взаимодействия музыки с другими видами искусства; исполнять народные и современные песни, знакомые мелодии изученных классических произведений; творчески интерпретировать содержание музыкальных произведений, используя приемы пластического интонирования, музыкальноритмического движения, импровизации; ориентироваться в нотной записи как средстве фиксации музыкальной речи; использовать различные формы индивидуального, группового и коллективного музицирования, выполнять творческие задания, участвовать в исследовательских проектах. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: проявлять инициативу в различных сферах музыкальной деятельности, в музыкально-эстетической жизни класса, школы (музыкальные вечера, музыкальные гостиные, концерты для младших школьников и др.); совершенствовать умения и навыки самообразования при организации культурного досуга, при составлении домашней фонотеки, видеотеки и пр. Первое полугодие: «Особенности музыкальной драматургии сценической музыки» (17 ч.) 1 четверть Стиль как отражение эпохи, национального характера, индивидуальности композитора. Жанровое разнообразие сценической музыки. Классика и современность. В музыкальном театре. Особенности построения музыкально-драматического спектакля. Приемы симфонического развития образов. Опера. Опера «Иван Сусанин» - новая эпоха в русском музыкальном искусстве. Опера «Князь Игорь» - русская эпическая опера. В музыкальном театре. Балет. Балет «Ярославна». Героическая тема в русской музыке. 2 четверть В музыкальном театре. Первая американская национальная опера. Развитие традиций оперного спектакля. Опера «Кармен» - самая популярная опера в мире. Балет «Крмен – сюита» - новое прочтение оперы Бизе. Сюжеты и образы духовной музыки. Рок-опера «Иисус Христос – суперзвезда». Вечные темы. Музыка к драматическому спектаклю «Ромео и Джульетта». «Гоголь-сюита» из музыки к спектаклю «Ревизская сказка». Сравнительные интерпретации музыкальных сочинений. Мастерство исполнителя, выдающиеся исполнители и исполнительские коллективы. Музыка в драматическом театре. Роль музыки в кино и на телевидении. Использование различных форм творческих заданий. Второе полугодие: «Особенности драматургии камерной и симфонической музыки» ( 18 ч.) 3 четверть Музыкальная драматургия – развитие музыки. Осмысление жизненных явлений и их противоречия. Сопоставление драматургии крупных музыкальных форм с особенностями развития музыки в вокальных и инструментальных жанрах. Два направления музыкальной культуры: духовная музыка, светская музыка. Камерная инструментальная музыка. Этюд. Соната. Циклические формы инструментальной музыки. Симфоническая музыка. Симфония № 103 И.Гайдна. Симфония № 40 В.-А. Моцарта. Симфония № 1 «Классическая» С.Прокофьева. Симфония № 5 Л. Бетховена. Симфония № 8 Ф. Шуберта. Симфония № 5. П.И. Чайковского. Симфония № 7 «Ленинградская» Д.Шостаковича. 4 четверть Стилизация как вид творческого воплощения художественного замысла: поэтизация искусства прошлого, воспроизведение национального и исторического колорита. Транскрипция как жанр классической музыки. Инструментальный концерт. Концерт для скрипки с оркестром А. Хачатуряна. Музыка народов мира. Популярные хиты из мюзиклов и рок - опер. Исследовательская деятельность. Использование различных форм творческих заданий. Учебно-методическое обеспечение: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Программа «Музыка 5- 7классы. Искусство 8-9 классы», М., Просвещение, 2007г. Методическое пособие для учителя «Музыка 5-6 классы», М., Просвещение, 2005г. «Хрестоматия музыкального материала к учебнику «Музыка. 6 класс», М., Просвещение, 2005г фонохрестоматия для 6 класса (6 аудио кассет) Г.П. Сергеева «Музыка. 6 класс» фонохрестоматия. 2 СD, mp 3, М,Просвещение, 2009 г. Учебник «Музыка. 6 класс», М., Просвещение, 2006г. «Творческая тетрадь «Музыка. 6 класс» М., Просвещение, 2006 г. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. Учимся понимать музыку. Практический курс. Школа развития личности Кирилла и Мефодия. М.: ООО «Кирилл и Мефодий», 2007.(CD ROM) Мультимедийная программа «Соната» Лев Залесский и компания (ЗАО) «Три сестры» при издательской поддержке ЗАО «ИстраСофт» и содействии Национального Фонда подготовки кадров (НФПК) Музыкальный класс. 000 «Нью Медиа Дженерейшн». Мультимедийная программа «Шедевры музыки» издательства «Кирилл и Мефодий» Мультимедийная программа «Энциклопедия классической музыки» «Коминфо» Мультимедийная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2009г.» Мультимедийная программа «История музыкальных инструментов» Единая коллекция - http://collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164 Российский общеобразовательный портал - http://music.edu.ru/ Детские электронные книги и презентации - http://viki.rdf.ru/ Уроки музыки с дирижером Скрипкиным. Серия «Развивашки». Мультимедийный диск (CD ROM) М.: ЗАО «Новый диск», 2008. «Музыка. Изо. МХК. Содержание образования» (сборник нормативно – правовых документов и методических материалов).,М.,ИЦ «Вентана – Граф»,2008г. «Сборник нормативных документов. Искусство», М., Дрофа, 2005г. «Музыкальное образование в школе», под ред., Л.В.Школяр, М., Академия, 2001г. Алиев Ю.Б. «Настольная книга школьного учителя-музыканта», М., Владос, 2002г. «Музыка в 4-7 классах,/ методическое пособие/ под ред.Э.Б.Абдуллина, М.,Просвещение,1988г 7 класс «Музыка» Тематическое планирование. № п/п Тема урока 1 2 Кол-во часов 3 Дата план факт 4 5 Особенности музыкальной драматургии сценической музыки (17) 1 Классика и современность 1 06.09.2014 2 В музыкальном театре. Опера. Опера «Иван Сусанин». Новая эпоха в русской музыке. 13.09.2014 2 3 В музыкальном театре. Судьба человеческая – судьба народная. Родина моя! Русская земля. 4 Опера А. П. Бородина «Князь Игорь». Русская эпическая опера 20.09.2014 27.09.2014 2 5 Опера А. П. Бородина «Князь Игорь». Ария князя Игоря. Портрет половцев. Плач Ярославны. 6 В музыкальном театре. Балет. Балет «Ярославна». Вступление. Стон Русской земли. 7 В музыкальном театре. Балет «Ярославна». Первая битва с половцами. Плач Ярославны. Молитва 8 Героическая тема в русской музыке. Галерея героических образов. 1 25.10.2014 9 В музыкальном театре. Мой народ - американцы. Порги и Бесс. 2 01.11.2014 10 В музыкальном театре. Первая американская национальная опера. Развитие традиций оперного спектакля . 11 Опера «Кармен». Самая популярная опера в мире. 04.10.2014 2 11.10.2014 18.10.2014 15.11.2014 22.11.2014 2 12 Опера Ж. Бизе «Кармен». Образ Кармен. Образы Хозе и Эскамильо. 13 Балет «Кармен - сюита». Новое прочтение оперы Бизе. Образ Кармен. Образ Хозе. Образы «масок» и Тореодора. 1 14 Сюжеты и образы духовной музыки. Высокая месса. «От страдания к радости». Всенощное бдение. Музыкальное зодчество России. Образы «Вечерни» и «Утрени». 1 15 Рок-опера «Иисус Христос-суперзвезда». 29.11.2014 06.12.2014 13.12.2014 20.12.2014 2 16 Рок-опера Уэббера «Иисус Христос-суперзвезда». Вечные темы. Главные образы. 27.12.2014 17 Музыка к драматическому спектаклю Кабалевского «Ромео и Джульетта». «Гоголь-сюита» из музыки А. Г. Шнитке к спектаклю «Ревизская сказка» 17.01.2015 1 Особенности драматургии камерной и симфонической музыки (18) 18 Музыкальная драматургия - развитие музыки 1 24.01.2015 19 Два направления музыкальной культуры : светская и духовная музыка 1 31.01.2015 20 Камерная и инструментальная музыка: этюд 07.02.2015 2 21 Камерная и инструментальная музыка. Транскрипция 14.02.2015 22 Циклические формы инструментальной музыки. Кончерто гроссо. 21.02.2015 23 Циклические формы инструментальной музыки. Сюита в старинном стиле. А. Шнитке. 24 Соната. Соната №8 («Патетическая») Л. Бетховен, Соната № 2 С.С. Прокофьева. 2 28.02.2015 07.03.2015 2 25 Соната. Соната № 11 В.-А. Моцарта. 26 Симфоническая музыка. Симфония №40 В.-А. Моцарта. 14.03.2015 21.03.2015 5 27 Симфоническая музыка. Симфония №1 («Классическая») С.С. Прокофьева. 04.04.2015 28 Симфоническая музыка. Симфония №5 Л. Бетховена 11.04.2015 5 29 Симфоническая музыка. Симфония №8 («Неоконченная») Ф. Шуберта. 18.04.2015 30 Симфония №7 («Ленинградская») Д. Шостаковича 25.05.2015 31 Симфоническая картина. «Празднества» К. Дебюсси. 1 02.05.2015 32 Инструментальный концерт. Концерт для скрипки с оркестром А. Хачатуряна. 1 09.05.2015 33 Дж. Гершвин. «Рапсодия в стиле блюз» 1 16.05.2015 34 Музыка народов мира. Пусть музыка звучит! 1 23.05.2015 Урок-концерт «Наполним музыкой сердца» 1 30.05.2015 35 Итого: 35