stroitel - Всероссийский фестиваль педагогического

Профессиональный конкурс работников образования
Всероссийский
Интернет - конкурс
педагогического творчества
(2012-13 учебный год)
Министерство образования Владимирской области
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №99 г. Владимира общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности по физическому
направлению развития детей ».
(600031 г. Владимир ул. Юбилейная д. 28а)
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
воспитание.
Сюжетно – ролевая игра
для детей старшего дошкольного возраста
« Строительство».
Автор: Руберовская Ю. П. воспитатель МБДОУ № 99.
1
Программное содержание.
Цель. Формировать умение распределять роли (при помощи воспитателя,
дети играют в первый раз), творчески развивать сюжет игры, согласовывать
свои действия с действиями партнеров. Закреплять знания о профессиях,
рабочих стройки, конкретизировать представления о строительстве.
Продолжать учить детей возводить постройки по рисунку, соблюдая
симметрию и пропорции.
Развивать умение понимать воображаемую ситуацию и действовать в
соответствии с ней. Развивать творчество, инициативу, воображение,
мышление. Активизировать в речи слова: каменщики, маляры, мастерок,
валик, брусок, балка. Воспитывать умение соблюдать правила поведения в
совместной игре, уважение к партнеру по игре.
Предварительная работа.
Рассматривание альбома «Архитектура», чтение сказки «Теремок»,
наблюдение за строящимся домом, беседа с детьми о профессиях строителей,
занятия с настольным конструктором, сооружение построек по чертежам,
рисование - улицы нашего города.
Игровые материалы.
Строительный материал, каски, грузовики, инструменты (предметызаместители), фигурки животных .
Игровые роли.
Рабочие стройки: грузчики, шоферы, плотники, каменщики, маляры и т. д.
Ход игры.
Воспитатель. Ребята мы с вами читали сказку «Теремок». Вы помните, что
случилось с теремком?
Дети. Пришел медведь и сломал теремок.
Воспитатель. Давайте поможем зверям построить большой и красивый
теремок.
Дети. Согласны.
Воспитатель. Только для этого нам нужно выбрать строительную
площадку, строительные материалы и оборудование. Нужно все это
приготовить. (Дети готовят оборудование).
Воспитатель. Ребята, а с чего начинается наше строительство, мы с вами об
этом говорили на занятиях по конструированию (показываю иллюстрацию).
2
Дети. Мы начнем строить с фундамента.
Воспитатель. А потом.
Дети. Возведем стены, положим перекрытия, сделаем окна, дверь и крышу.
Воспитатель. Ребята, нам нужны рабочие на стройку: каменщики,
бетонщики, плотники, шоферы грузовиков, экскаваторов и бульдозеров.
Давайте разделимся на бригады, каждая бригада будет выполнять
определенную работу. Одна бригада будет грузить строительный материал
на машины, другая – привозить его на стройку и разгружать, третья –
расчищать площадку для постройки, четвертая – возводить стены дома.
(Дети самостоятельно делятся на бригады.).
Воспитатель. В процессе игры одна бригада занимает место другой: бригада
шоферов экскаваторов и бульдозеров очистив место для строительства,
берет на себя роль каменщиков.
Воспитатель. Я буду вашим прорабом- начальником стройки. Так шоферы,
езжайте на базу за материалами, вот вам накладная на кирпич, раствор,
доски, возьмите с собой грузчиков.
Дети начинают выполнять свои обязанности.
Машинисты. Принимаемся очищать участок для стройки.
Грузчики. Аккуратнее погружаем кирпичи, чтобы не поломать.
Шоферы. Всё, машина полная, отправляемся.
Прораб. Нам пришел проект по нему будем строить.
Бетонщики. («Замешивают раствор, загружают в бетономешалку») Мы
привезли раствор.
Шоферы. Мы привезли кирпич. (Выгружают)
Прораб. Хороший кирпич, крепкий.
Каменщики. На фундамент берем самые большие кирпичи. У нас будет
крепкий дом (возводят фундамент: накладывают раствор мастерком,
промазывают им кирпичи).
Грузчики и шоферы уезжают за строительными материалами.
Прораб. Ребята, обратите внимание на проект (показываю рисунок).
Каменщики. Здесь у нас должно быть окно, тут дверь (оставляют отверстия
для окон и дверей).
Шоферы. Мы привезли еще кирпич.
3
Грузчики разгружают.
Прораб. Спасибо ребята. Нам еще нужны балки и доски. Мы скоро будем
делать крышу. Возьмите накладную.
Шоферы. Заказ принят, отправляемся.
Каменщики. Прораб, все стены готовы.
Прораб. Молодцы, ребята, хорошо работаете. Стены возвели, теперь работа
для плотников. (Каменщики берут роли плотников.)
Шоферы. Мы привезли доски и балки.
Плотники. Делаем перекрытия и ставим крышу. ( Примеряют балки и
доски). Прораб, доски не подходят, они короткие.
Прораб. (Измеряет рулеткой). Оставьте их для пола. Грузчики, нужно быть
внимательнее, поезжайте, привезите другие доски и еще бруски.
Плотники. Надо сделать все ровно, а то жить будет неудобно.
Пилят доски, забивают гвозди молотками.
Плотники настилают полы, ставят перегородки (стены комнат).
Шоферы (привозят материалы). Мы все подвезли.
Плотники (примеряют). Так ребята, лучше сначала положить большую
балку, затем вот эти доски.
Плотники возводят крышу, затем делают из брусков крыльцо со
ступеньками, украшают его колоннами.
Шоферы. Мы привезли краску.
Прораб. Молодцы хороший цвет выбрали. Маляры, занимайтесь покраской.
Маляры. Мы будем красить валиком (красят дом).
Прораб. Молодцы ребята. Посмотрите, какой замечательный дом у нас
получился. Теперь можно в него заселять наших зверей.
(Дети самостоятельно заселяют зверей и обыгрывают постройку.)
После игры оцениваем результаты, кто как справился с ролью, какие были
недостатки в исполнении ролей.
4
5