Конспект урока музыки для 6 класса ЗПР «Обряды и обычаи в фольклоре» Содержание: Поэтизация быта и жизненного уклада русского народа на основе одного из обрядов – старинной русской свадьбы Цель: продолжить знакомство учащихся с эмоционально-образным строем русской песни. Задачи: · · · знакомство с музыкальными образами народных песен и произведениями изобразительного искусства, связанных с обрядами и обычаями в фольклоре формировать умение давать характеристику музыкальным темам развивать музыкальное мышление, навыки творческого анализа музыкального произведения. Музыкальный материал: • народная песня «Матушка, матушка, что во поле пыльно»; «Бояре, а мы к вам пришли» Оборудование: магнитофон, CDдиск. Мультимедийное оборудование ХОД УРОКА 1. Организационный момент Здравствуйте, ребята. Обратите внимание на экран: Класс разделен на группы На экране: 1 слайд -«Вырастешь большая отдадут тя замуж в деревню большую, сторону чужую», - Как вы понимаете эти строки из русской народной песни? - «Девушку отдадут замуж и она покинет отчий дом». - Может, уже кто-то догадался, о чем мы сегодня будем говорить и какая будет звучать музыка? - На экране тема урока: «Обряды и обычаи в фольклоре» 2 слайд Дети читают тему урока, открывают учебник стр.30 и записывают в тетрадь. - - Из каких источников мы узнаём историю наших предков? - Что нам помогает проникнуть в культуру прошлого народа? (читают в учебнике стр. 30) 3 слайд (Народные песни, игры, былины, старинные предания, инструментальные наигрыши). - Вспомните жанры народных песен? (Колыбельные, шуточные, песни – причитания, песни – сказы рассказывающие о далёком прошлом, календарные). И всё это огромное богатство Фольклор 2. повторение пройденного материала - Как вы понимаете слово ФОЛЬКЛОР? ОБРЯД? 4 слайд (работают с карточками: 1 группа над словом фольклор, а 2- обряд (отвечают) - Народное творчество, чаще всего устное. -Традиционные действия, сопровождающие важные моменты жизни человека. Учитель: К обрядовому фольклору относятся: календарный фольклор (колядки, масленичные песни, веснянки), семейный фольклор (семейные рассказы, колыбельные, свадебные песни, причитания), 5 слайд- Обряды в русской деревне считались столь же необходимым компонентом жизни, как и праздники. Все более или менее значительные события в жизни людей — будь то рождение ребенка, вступление в брак, смерть, смена времен года, начало и конец сельскохозяйственных работ — сопровождались исполнением специальных, приуроченных к данному случаю, обрядовых действий. 3. Изучение нового материала 6 слайд- Сегодня мы будем говорить о поэтизации быта и жизненного уклада русского народа на основе одного из обрядов – старинной русской свадьбы 7 слайд- На Руси молодые люди вступали в брак в возрасте 13-15 лет. Родители старались найти подходящую пару для своего ребенка, когда тот только начинал ходить и говорить. Мнение самих детей практически никогда не учитывалось, так как старшее поколение было более опытным и знающим. Отсюда и пошли поговорки: «Стерпится - слюбится», «С лица воды не пить» и многие другие. Не могло не отразиться такое положение вещей в русской песне. 8 слайд-Слушание: русская народная песня «Матушка, матушка, что во поле пыльно» в исполнении Ж. Бичевской. 9 слайд- текст на экране, слушают - Какое настроение создаёт эта песня? 10 слайд- Эта песня построена в форме монолога невесты? (нет, есть диалог девушки и матери) Чем отличаются музыкальные интонации вопросов дочери и ответов матери? Рассмотрим мелодический рисунок в нотах. (нотная запись мелодии в учебнике) Что вы видите? (Работают в группах правильность ответов сверяем с доской) 11 слайдСредства музыкальной выразительности Интонация Тема дочери Тема матери Взволнованные, повторяющиеся нисходящие и вновь взлетающие интонации, которые не получают завершения. Переживание, тревога спокойная построена на неторопливой медленно спускающей мелодией, покорность, смирение судьбой дочери Темп Динамика Регистр Лад Очень скоро f высокий минор Сдержанно, медленно mf низкий минор - Как вы думаете, почему героиня песни так встревожена? Создать более полный образ песни и всего происходящего в ней помогут вам произведения художников. Рассмотрим некоторые их них.(демонстрация картин или слайдов на интерактивной доске). 12. 13.14. - Что вы видите на этих картинах? - Какие эмоции переживают героини этих картин? (смятение и тревогу или покорность) - Эти переживания схожи с настроением героини песни «Матушка…»? Разучивание и пение: народная песня «Матушка, матушка, что во поле пыльно» 15 слайдМАТУШКА, ЧТО ВО ПОЛЕ ПЫЛЬНО? Русская народная песня - Матушка, матушка, что во поле пыльно? Сударыня матушка, что во поле пыльно? - Дитятко милое, кони разыгралися. - Матушка, матушка, на двор гости едут, Сударыня матушка, на двор гости едут!.. - Дитятко милое, я тебя не выдам! - Матушка, матушка, на крылечко идут, Сударыня матушка, на крылечко идут!.. - Дитятко милое, не бойсь, не пужайся... - Матушка, матушка, в нову горницу идут, Сударыня матушка, в нову горницу идут!.. - Дитятко милое, я тебя не выдам! - Матушка, матушка, за столы садятся, Сударыня матушка, за столы садятся! - Дитятко милое, не бойсь, не пужайся! - Матушка, матушка, образа снимают, Сударыня матушка... Меня благословляют... - Дитятко милое, господь с тобою! 16 слайд-Народная свадьба не просто шла, она разыгрывалась, сохраняется поныне выражение "играть свадьбу". Играли широко, в ней принимали участие вся родня и соседи. 17 слайд-Основными моментами свадебного обряда на русской свадьбе были: сватовство, смотрины, рукобитие, девичник. В день свадьбы: выкуп, венчание, свадебный поезд и приезд в дом жениха. Затем следовал свадебный пир. В наши дни на свадьбе также бывают традиционный свадебный поезд жениха, обычай перегораживать ему дорогу, "выкуп" невесты, обычай встречать молодых хлебом-солью и осыпать их зерном с пожеланиями счастья, достатка и здоровья. 18 слайд-Сейчас прозвучит р.н.п. «Бояре, а мы к вам пришли». В какой момент свадебного театрального действа она может звучать? (выбирают из списка нужное) 19 слайд- Разыгрывают песню. 4 Подведение итогов слайды 20,21 Вывод: На сегодняшнем уроке мы познакомились с обрядовыми народными песнями. Одним из самых красивых обрядов «Старинная русская свадьба». Песни усиливали эмоциональную сторону обряда и были связаны с конкретной целью обрядового действия. Давайте вспомним, какие это были песни? У вас на парте лежат, карточки с названием народных песен, которые мы с вами слушали и исполняли на уроке. Я буду вам показывать картину. А вы должны сказать какая к ней подходит песня по характеру и содержанию. Почему? Песни: «Матушка…», «Бояре, а мы к вам пришли». 22 слайдД.З. назвать оперы и балеты в которых есть свадебные обряды Рефлексия 23 слайд 1.Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске: сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось… 24 слайд. Спасибо за урок