54. ОПД.В.7.2 Дизайнерский чертеж и рисунок

Структура рабочей программы дисциплины (модуля)
1. Дизайнерский чертеж и рисунок.
2. Аннотация к дисциплине.
Целью
курса
«Дизайнерский
чертеж
и
рисунок»
является
подготовка
квалифицированных специалистов, имеющих глубокие теоретические знания и твердые
практические навыки профессионального рисунка и чертежа.
Дизайнерское рисование относится к области человеческой деятельности, направленной
на создание разного рода изделий, предназначенных для жизни и деятельности человека
на основе научных знаний, технического умения и художественного мастерства.
Основной практической задачей дизайнерского рисования является эскизное
проектирование, создаваемых изделий. Эскизы облекаются в рациональную и
гармоничную форму, соответствующую не только требованиям производственных,
социальных и бытовых процессов, но и эстетическим потребностям людей.
Один из разделов предмета «Архитектурное моделирование». Архитектура относится к
области человеческой деятельности, направленной на создание разного рода сооружений
и их комплексов на основе научных знаний, технического умения и художественного
мастерства. Основной практической задачей архитектуры является организация
ограждающих пространств, создающих определенным образом организованную среду для
жизни и деятельности человека. Эти построения облекаются в рациональную и
гармоничную форму, соответствующую не только требованиям производственных,
социальных и бытовых процессов, но и эстетическим потребностям людей.
Архитектуру можно назвать практическим искусством, существование которого
немыслимо без материальной основы, несущей утилитарные функции. В этом
заключается основное отличие от других видов искусств, в которых утилитарная сторона
отсутствует.
Задачи курса «Дизайнерский чертеж и рисунок»:
 получение теоретических знаний в области проектной графики;
 освоение способов и методов выполнения графического моделирования дизайнерской
идеи;
 овладение проектной графикой как средством профессиональной и непрофессиональной
коммуникации и визуального представления художественно-проектной идеи в процессе
дизайн-проектирования;
3. Перечень планируемых результатов обучения
соотнесенных с планируемыми результатами
программы.
по дисциплине (модулю),
освоения образовательной
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
 правила эскизного графического моделирования и проектирования;
 способы и приемы стилизации;
 способы комбинаторного (модульного) проектирования;
 понятия «архитектура», «архитектурный стиль», задачи архитектуры;
 основные понятия архитектурной композиции;


основы архитектурной графики и моделирования;
организацию объемно-пространственной структуры.
2) Уметь:
 выполнять эскизы проектируемых объектов в различных техниках;
 передавать фактурно-текстурные характеристики
поверхностей изображаемых
объектов;
 использовать приемы стилизации в проектном творчестве;
 применять в проектной графике различные приемы и методы проектирования:
комбинаторные, по аналогам, с использованием объектов живой природы,
архитектуры, образы изобразительного искусства, кино, музыки и др.;
 читать и строить архитектурно-строительный чертеж, включающий в себя:
генеральный план, развертки застроек, фасады, планы, разрезы;
 разработать идею проектной экспозиции;
 использовать графические приемы поиска проектной идеи.
4. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.
Умения передавать на языке изобразительного искусства необходимые сведения
обязательны для любого квалифицированного специалиста, связанного с разработкой
дизайнерских проектов.
Дизайнерское рисование (эскизное проектирование), является
непременным этапом создания проекта изделия или объекта. Дизайнерская графика
средство профессиональной коммуникации специалиста дизайнера и педагога
профессионального образования в области дизайна. Практические умения
сформированные на данной дисциплине позволят студентам грамотно проводить этап
графического моделирования при выполнении дизайн–проекта и визуально представлять
художественно-проектную идею
62
62
Контактная работа
ЛК
ПР
ЛБ
6
6
30
30
-
Всего контактных
часов
3
6
ИТОГО:
Общая
трудоемкость (час.)
Семестр
Курс
5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества
академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу
обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на
самостоятельную работу обучающихся.
Колво
часов
на
СРС
36
36
26
26
Форма
контроля
зачет
6. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с
указанием отведенного на них количества академических или астрономических
часов и видов учебных занятий.
№
п/п
Контактная работа
(час.)
Наименование темы (раздела)
ЛК
ПР
ЛБ
2
4
-
1
1.1.
Особенности проектной графики.
Виды проектных изображений.
1.2.
3.1.
Графические материалы, средства и
техники дизайнерского рисунка и
чертежа.
Перспективные
системы
в
дизайнерской графике.
Параллельное проецирование.
Аксонометрические проекции.
Центральное проецирование.
Перспектива.
Композиция в дизайнерской
графике.
Стилизация.
3.2.
Коробовые и лекальные кривые.
-
3.3.
Комбинаторика.
-
2
2.1.
2.2.
3
4
4.1.
4.2.
Всего
контактных
часов
Кол-во
часов на
СРС
6
6
10
6
10
6
10
8
36
26
2
8
-
-
10
-
Архитектурное моделирование и
графика.
Виды архитектурно-строительных
чертежей.
Особенности архитектурной графики.
2
8
-
ИТОГО:
6
30
-
7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине (модулю).
№
п/п
1.
1.
2.
3.
Наименование темы (раздела)
Особенности проектной графики.
Виды проектных изображений.
Эскиз,
технический
рисунок,
чертеж.
Техники
графитного
карандаша,
пастель,
акварель,
смешанные техники.
Перспективные системы в
дизайнерской графике.
Фронтальная перспектива
интерьера, способы построения,
угловая перспектива интерьера,
способы построения.
Использование перспективных
Кол-во
часов на
СРС
Наименование учебно-методического
обеспечения
6
практическая работа
бланочное тестирование
6
практическая работа
бланочное тестирование
4.
5.
6.
7.
изображений в проектной графике и
при создании проекта интерьера.
Композиция в дизайнерской
графике.
Средства композиции: масштаб,
формат, группировка, контраст,
нюанс, ритм и др.. Стилизация,
приемы стилизации, использование
стилизации в проектной графике.
Комбинаторные методы
проектирования. Коробовые и
лекальные кривые. Способы
построения сопряжений, коробовых
и лекальных кривых: спираль
Архимеда, Эвольвента круга,
эллипс, овалы с одной и двумя
осями симметрии и др.
Использование изображений
кривых в проектной графике.
Архитектурное моделирование и
графика.
ИТОГО:
8. Фонд оценочных средств
обучающихся по дисциплине:
6
практическая работа
бланочное тестирование
8
практическая работа
бланочное тестирование
26
для
проведения
промежуточной
аттестации
Общие сведения
1.
2.
3.
4.
5.
Кафедра
Направление подготовки
Дисциплина (модуль)
Тип заданий
Количество ДЕ
Искусств и дизайна
Художественное образование
Дизайнерский чертеж и рисунок
тест
4
Выделенные ДЕ
ДЕ-1. Особенности проектной графики (виды проектных изображений и требования к их
исполнению).
ДЕ-2. Основные системы изображений, использующиеся в проектной графике.
ДЕ-3. Кривые (виды, использование в проектной графике).
ДЕ-4. Основы архитектурной графики
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» – 60% и менее «3» – 61-80% «4» – 81-90% «5» – 91-100%
Типовое контрольное задание
Вариант 0
1. Что из перечисленного НЕ является элементом проектной графики?
А) клаузура;
Б) набросок интерьера с натуры;
В) развертки стен;
Г) план этажа с оборудованием;
2. Что из перечисленного является изобразительными и выразительными
средствами (проектной) графики?
А) рапидограф, пастель, тонированная бумага;
Б) точка, линия, пятно, штрих;
В) заливка, отмывка, тонирование;
Г) линейная перспектива, аксонометрия, технический рисунок;
3. Проектная графика (в большей степени) является средством…
А) профессиональной и непрофессиональной коммуникации архитектора и дизайнера;
Б) творческого самовыражения, самореализации архитектора, дизайнера;
В) творческих поисков станковых художников;
Г) изучения объектов окружающей действительности;
4. Первоначальный образ, расплывчатое, нечеткое передающее лишь общие контуры
проектной идеи изображение это
А) форэскиз;
Б) рабочий эскиз;
В) набросок с натуры;
Г) эскиз к станковому произведению изобразительного искусства;
5. Выберите из перечисленных, качество наиболее важное для проектной графики
А) авторский графический почерк (язык);
Б) сложная (уникальная) техника графики;
В) точная цветофактурная передача проектируемых объектов;
Г) убедительность в передаче формы, объема проектируемых предметов, цветофактурных
характеристик поверхностей изображаемых предметов, особенностей пространства;
6. Выберите
из
перечисленных,
средство
композиции,
выражающее
в
художественной форме логику материально-конструктивного строения объекта,
выявляющее соотношение подвижных и неподвижных, несущих и несомых частей
изделий, физических свойств материалов, конструкций.
А) эргономика;
Б) тектоника;
В) ритмичность;
Г) пропорциональность;
7. Комплексная система визуальной коммуникации, способствующая формированию
благоприятного имиджа предприятия, организации, способствующая росту её
репутации и известности и усиливающая эффективность ее контактов с
потребителями называется
А) логотипом;
Б) фирменным стилем;
В) семиотикой;
Г) рекламной продукцией;
8. Изображение проектируемого или существующего предмета, выполненное от руки
(без применения чертежных инструментов), по правилам аксонометрии или
перспективы с соблюдением пропорций на глаз это
А) технический рисунок;
Б) чертеж;
В) перспективный рисунок с натуры;
Г) набросок;
9. Рисунок на поверхности предмета, обусловленный внутренним строением,
структурой материала данного объекта (камня, дерева и др.) называется
А) фактурой;
Б) декором;
В) текстурой;
Г) качеством поверхности;
10. Какое проектное изображение лучше воспринимает неподготовленный
профессионально зритель?
А) выполненное по правилам линейной и воздушной перспективы;
Б) аксонометрические проекции проектируемых объектов;
В) ортогональные проекции проектируемых объектов;
Г) стилизованное плоскостное изображение проектируемых объектов;
11. Изображение интерьера по законам линейной перспективы, где одна из
изображаемых стен расположена параллельно картинной плоскости, с одной точкой
схода (она же главная точка картины) называется
А) угловой перспективой интерьера;
Б) фронтальной перспективой интерьера;
В) обратной перспективой интерьера;
Г) панорамной перспективой интерьера;
12. Аксонометрические проекции получаются методом
А) центрального проецирования;
Б) параллельного проецирования;
В) свободного рисунка с натуры;
Г) центрального и параллельного проецирования;
13. Объем изображаемых объектов в проектной графике передается
А) цветом;
Б) конструкцией;
В) светотенью;
Г) фактурой;
14. Передать материальность предметов в проектной графике это значит
А) передать свойства поверхностей изображаемых объектов;
Б) передать конструкцию изображаемых объектов;
В) передать форму изображаемых объектов;
Г) передать пропорции изображаемых объектов;
15. Относительная величина формы, соразмерная в той или иной степени с другой
исходной величиной – это
А) размер;
Б) масштаб;
В) пропорциональность;
Г) соразмерность;
16. Выберите наиболее подходящий вариант масштаба для выполнения плана
квартиры;
А) 1: 500;
Б) 1: 2;
В) 50:1;
Г) 1:50;
17. Изображение угловой перспективы интерьера выполняется
А) на 2 точки схода;
Б) с одной точкой схода, она же - главная точка картины;
В) с тремя точками схода;
Г) без точек схода;
18. Какая кривая называется коробовой?
А) построенная с помощью циркуля;
Б) построенная с помощью лекала;
В) построенная от руки;
Г) построенная рейсшиной;
19. Какая из перечисленных кривых лекальная?
А) плавный переход из одной прямой в другую прямую;
Б) эллипс;
В) плавный переход из дуги окружности в другую дугу окружности;
Г) овал;
20. Плавный переход из одной прямой или кривой в другую прямую или кривую это
А) дуга окружности;
Б) лекальная кривая;
В) коробовая кривая;
Г) сопряжение;
21. Кривая, представляющая собой развертку круга
А) спираль Архимеда;
Б) эвольвента;
В) синусоида;
Г) эллипс;
22. Спираль Архимеда
А) лекальная кривая;
Б) коробовая кривая;
В) сложное сопряжение;
Г) линия архитектурного облома;
23. Гусек, каблучок, валик, выкружка это
А) элементы здания;
Б) названия линий архитектурных обломов;
В) названия элементов скульптурного декора;
Г) название элементов декоративной композиции;
24. Как называются изображения внешних сторон здания, по которым судят о
расположении и форме отдельных конструктивных и архитектурных элементов
здания: окон, дверей, балконов, наличников, пилястр, колон?
А) генеральные планы;
Б) фасады;
В) разрезы;
Г) планы;
25. Как называется таблица, включающая в себя все изображенные на плане
элементы (помещения)?
А) таблица условных обозначений;
Б) опись;
В) экспликация;
Г) схема сборки и эксплуатации;
26. Разрез здания горизонтальной плоскостью на уровне немного выше подоконников
называется
А) планом помещения;
Б) генеральным планом;
В) конструктивным разрезом;
Г) планом полов;
27. Изображения (людей, животных) на архитектурных и дизайнерских проектах,
позволяющие судить о размерах проектируемых объектов и в некоторой степени о
возможностях их эксплуатации называются
А) схемами;
Б) стаффажами;
В) антуражем;
Г) набросками;
28.
Как называется план участка земли, на котором показано взаимное
расположение проектируемых, существующих и реконструируемых зданий?
А) план застройки;
Б) генеральный план;
В) топографический план;
Г) поэтажный план;
29. Изображение, выполняемое с целью выявления:
1. конструкции здания и высоты этажей. Получают его с помощью вертикальных
секущих плоскостей, проходящих, как правило, по оконным и дверным проемам, или
2. внутреннего вида помещения это
А) план этажа;
Б) развертка;
В) разрез;
Г) фасад;
30. Чертежи фасадов именуют
А) по крайним левой и правой разбивочным осям;
Б) произвольно;
В) по названию проекта;
Г) по центральной разбивочной оси;
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
№ вопр.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
вариант
ответа
Б
Б
А
А
Г
Б
Б
А
В
А
№
вопр.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
вариант
ответа
Б
Б
В
А
Б
Г
А
А
Б
Г
№
вопр.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
вариант
ответа
Б
А
Б
Б
В
А
Б
Б
В
А
Особенности изучения дисциплины:
В процессе изучения дисциплины необходимо особое внимание уделить развитию
графических навыков студентов, владению студентами техниками и материалами
проектной графики. Следовательно, при выполнении практических заданий студенты
должны осознанно выбирать технику и материалы выполнения графических изображений,
максимально раскрывающие проектную идею, соответствующие фирменному стилю и т.д.
Свободу творческого исполнения проектной графики может дать только опыт работы с
различными вариантами подбора основы для изображения (ватман, торшон, тонированная
бумага и др.) и материалов для выполнения самого изображения. Студентам необходим
опыт работы линерами, маркерами, мягкими материалами, акварелью, тушью на
различных поверхностях.
Зачет по дисциплине проводится в виде просмотра следующих проектно-графических
изображений:
 способы построения сопряжений, лекальных и коробовых кривых;
 эскиз элемента интерьера на основе кривых;
 комбинаторный орнамент на основе стилизации природной формы (биообъекта);
 фронтальная и угловая перспектива интерьера;
Теоретический зачет проводится только после получения студентом положительных
результатов просмотра ряда архитектурно-проектных изображений по заданной теме
проекта «Загородный дом»:
 генеральные планы;
 фасады;
 поэтажные планы с оборудованием;
 развертки;
 эскизы элементов экстерьера и интерьера;
Вопросы к зачету:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Цель и задачи проектной графики.
Виды проектных изображений.
Эскиз в дизайнерском проектировании.
Особенности восприятия проектных изображений и объектов действительности.
Перспективные изображения в проектной графике.
Ортогональные проекции в дизайн-проектировании.
Аксонометрические проекции в дизайнерском проектировании.
Техники и материалы в проектной графике.
Передача материальности в проектной графике.
10. Фронтальная перспектива интерьера.
11. Угловая перспектива интерьера.
12. Развертки интерьера.
13. Планы интерьера.
14. Особенности архитектурной графики.
15. Основные изображения в архитектурной графике.
16. Антураж и стаффажи в проектной графике.
17. Процесс графического моделирования в дизайн-проектировании.
18. Оформление проектных изображений.
19. Выразительные средства графики, особенности использования в процессе дизайнпроектирования.
20. Кривые. Виды, способы построения.
21. Лекальные кривые. Способы построения, особенности использования в проектной
графике.
22. Коробовые кривые. Способы построения, особенности использования в проектной
графике.
23. Комбинаторные методы проектирования в дизайне.
24. Стилизация в дизайне.
25. Передача стилевых особенностей проекта средствами графики.
9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины (модуля).
Основная литература:
1. Архитектура, строительство, дизайн : учебник для студ. высш. и сред. спец. учеб.
заведений, обуч. по направл. "Архитектура" и "Строительство" / под общ. ред. А. Г.
Лазарева. - 3-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 316 с.
2. Ли Н. Г.Основы учебного академического рисунка : учебник для студ. вузов, обуч.
по спец. 070603 "Искусство интерьера", 270301 "Ар. : Эксмо, 2011;2007. – 478 с.
3. Орельская О. В.Современная зарубежная архитектура : [учеб. пособие для студ.
вузов, обуч. по направл. "Архитектура"] / О. В. Орельская. - 3-е изд., стер. - М.:
Академия, 2010. – 266 с.
4. Справочник художника, графика, дизайнера по артиндустрии : справ. изд.
(сборник) / [сост. А. В. Король]. - 9-е изд., перераб. и доп. - М. : Гамма, 2008.-216 с.
5. Эргодизайн промышленных изделий и предметно-пространственной среды : учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Дизайн" и "Эргономика" / Гос. учреждение
"Всерос. науч.-исслед. ин-т техн. эстетики" (ГУ ВНИИТЭ) ; под ред. В. И.
Кулайкина, Л. Д. Чайновой. - М. : ВЛАДОС, 2009. - 311 с., [4] л. цв. ил. : ил., табл. (Учебное пособие для вузов). - Библиогр.: с. 306-311
Дополнительная литература:
1. Джонсон К. Наброски и рисунок. – Попурри, 2001. ISBN: 985-438-961-8, 089134-615-5. 104 с.
2. Кудряшев К. В.Архитектурная графика : учеб. пособие по направ. 630100
"Архитектура" / Кудряшев К. В. - М. : Архитектура-С, 2006.
3. Лушников Б. В. Рисунок. Изобразительно-выразительные средства : учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Изобразительное искусство" /
Лушников Б. В., Перцов В. В. - М. : ВЛАДОС, 2006.
4. Макарова М. Н. Перспектива: Учебник для студ. вузов, обуч. по спец.
"Изобраз. искусство" / Макарова М. Н. - М.: Академический Проект, 2002.
5. Макарова М. Н. Практическая перспектива : учеб. пособие для студ. вузов /
Макарова М. Н. ; Моск. открытый соц. ун-т. - М. : Академический Проект,
2005.
6. Осмоловская О.В. Рисунок. М.: МАрхИ, 2008. 162 с.
7. Основы композиции и дизайна мебели / под ред. А. А. Барташевича. - Ростов
н/Д : Феникс, 2004.
8. Панксенов Г. И. Живопись. Форма, цвет, изображение : учеб. пособие для
студ. вузов, обуч. по направл. "Архитектура" / Панксенов Г. И. - 2-е изд., стер.
- М. : Академия, 2008.
9. Покатаев П. В. Дизайнер-конструктор: конструирование оборудования,
интерьера : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Дизайн" и
"Искусство интерьера" / Покатаев П. В. - 3-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д
: Феникс, 2006.
10. Протопопов В. В. Дизайн интерьера (Теория и практика организации
домашнего интерьера) / Протопопов В. В. - М.: МарТ, 2004.
11. Раушенбах Б. В. Геометрия картины и зрительное восприятие / Раушенбах Б.
В. - СПб.: Азбука-классика, 2002.
12. Рочегова Н. А. Основы архитектурной композиции. Курс виртуального
моделирования : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл.
"Архитектура" / Рочегова Н. А., Барчугова Е. В. - М.: Академия, 2010.
13. Устин В. Б. Художественное проектирование интерьеров : учебное пособие
для студентов вузов / Устин В. Б. - М .: АСТ, 2010
14. Шимко В. Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование. Основы теории:
учеб. пособие / Шимко В. Т.; Моск. архит. ин-т (Гос. акад.), каф. дизайна
архитектурной среды. - М.: Архитектура-С, 2006.
10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
(далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля):
Электронно-библиотечные системы (ЭБС):




Университетская библиотека online, режим доступа: http://biblioclub.ru;
Электронно-библиотечная система издательства «Лань», режим доступа:
http://e.lanbook.com;
Электронной библиотека издательства «КДУ» на базе ЭБС «Библиотех», режим
доступа: https://mshu.bibliotech.ru;
ЭБС "Айбукс", режим доступа: Ibooks.ru.
11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Правила и этапы выполнения архитектурно-строительных чертежей.
Тема: Виды архитектурных и строительных чертежей.
План:
1. Виды архитектурно-строительных чертежей в зависимости от содержания:
 архитектурно – строительные: жилых, общественных и промышленных зданий.
 инженерно – строительные: инженерных сооружений (дорог, мостов, плотин,
туннелей, каналов и др.
2. Масштаб и детализация архитектурно-строительных чертежей.
Архитектурные чертежи обычно выполняют в соответствии с масштабом, который
подходит определенному размеру листа бумаги, кальки либо планшета, ограничителя
размера компьютерного принтера. От масштаба чертежа зависит, какова степень
проработки деталей графического изображения. И наоборот, масштаб будущего чертежа
определяется в зависимости от количества деталей, которые вы хотите в него включить.
Тема: Виды архитектурных изображений.
План:
1. Генеральный план.
Генеральным планом называется план участка земли, на котором показано взаимное
расположение проектируемых, существующих и реконструируемых зданий.
Кроме того, на генеральном плане изображают границы застраиваемого участка, все
вспомогательные постройки или сооружения, сады, скверы, огороды, железнодорожные
пути, автомобильные дороги.
При необходимости на генеральных планах указывают силовые, осветительные,
телефонные и телеграфные линии; водопроводные, газопроводные, канализационные,
теплофикационные и др. сети, а также смотровые колодцы к ним.
Генеральный план рекомендуется ориентировать относительно сторон света таким
образом, чтобы боковая сторона чертежа совпадала с направлением меридиана. В
противном случае следует указать направление меридиана стрелкой направленной на
север. Стрелку обычно совмещают с диаграммой, показывающей количество ветреных
дней (в процентах) и направление ветра относительно сторон света в течение года. Такая
диаграмма называется розой ветров.
Генеральные планы вычерчивают в масштабе 1:500, 1:1000, 1:2000, 1:5000, 1:10000.
Чертеж генерального плана можно для большей наглядности выполнять в цвете.
Изображения на генеральном плане сооружения обозначают цифрами, соответствующими
порядковому номеру таблицы - экспликации.
Проектируемое здание должно гармонично вписываться в окружающий контекст, причем
особое внимание следует уделить рельефу поверхности земли. Однако на генплане
участка трудно отразить вертикальные характеристики холмистой местности, чтобы
передать информацию подобного рода, используются изолинии.
Изолиния – это воображаемая линия, соединяющая точки поверхности участка,
расположенные на одинаковых отметках.
Близко расположенные друг другу изолинии указывают на относительно крутой подъем.
Равные промежутки между изолиниями указывают на равномерный подъем. Широкие
промежутки между изолиниями указывают на сравнительно плоскую или умерено
наклонную поверхность. Изолинии непрерывны и не пересекаются друг с другом.
2. Фасад – изображение внешних сторон здания. По этим чертежам судят о расположении
и форме отдельных конструктивных и архитектурных элементов здания: окон, дверей,
балконов, наличников, пилястр, колон.
Вид здания спереди называют главным фасадом, вид справа или слева – боковым, вид
сверху – планом крыши, вид сзади – дворовый фасад.
В крупноблочных и панельных зданиях на чертежах фасадов показывают разрезку,
членение стен на панели и блоки.
Фасад, на котором показаны марки элементов, называют маркировочным.
Чертежи фасадов здания выполняют в масштабах от 1:50 до 1:400 в зависимости от стадии
проектирования, назначения и величины здания.
Отдельные сложные участки фасадов зданий вычерчивают в масштабе 1:50 или 1:100 на
чертежах фрагментов фасадов. На основном чертеже должна быть ссылка на номер листа,
где изображен фрагмент фасада.
От масштаба чертежа зависит степень проработки отдельных деталей фасада. Так,
например, членение (рисунок), оконных переплетов, дверей и ворот показывают на
фасадах, выполненных в масштабах 1:100 и крупнее. При более мелких масштабах
вычерчивают только контуры створок или проемов.
На фасадах производственных зданий изображают деформационные швы, пожарные
лестницы, трубы наружного водостока.
Размеры на чертежах фасадов не наносят, показывают только разбивочные оси,
расположенные у углов здания, у деформационных швов, в местах перепада высот и по
сторонам ворот. За пределами чертежа справа и слева от него выносят и подписывают
высотные отметки уровня земли, цоколя, низа и верха проемов, карниза и поясков, верха
кровли, труб им других элементов здания. Для панельных и крупноблочных зданий
отметки проемов давать не следует.
Чертежи фасадов именуют по крайним левой и правой разбивочным осям.
Видимые контуры на чертежах фасадов обводят сплошными тонкими линиями. Так,
контуры здания и проемов должны иметь толщину 0,4 – 0,6 мм. Контуры оконных и
дверных переплетов, членения стен на панели и блоки, контуры поясков, карнизов и
других элементов стен обводят линиями в два раза тоньше. Линия контура земли должна
быть толщиной 1 – 1,5 мм. И выходить за пределы фасада на 20 – 30 мм.
Чертежи фасадов, выполняемые в стадии проектного задания, принято отмывать сухой
тушью или акварельными красками. Для этого бумагу предварительно натягивают на
подрамник.
Для лучшего выявления объемной композиции здания на фасадах строят собственные и
падающие тени. Для придания чертежу большей выразительности, помимо здания,
показывают ландшафт и или городскую застройку. Такие чертежи принято называть
архитектурными фасадами.
Для того чтобы передать масштаб изображаемого пространства в чертеж фасада
включают изображение человеческих фигур, так называемых стаффажей.
3. Разрез служит для выявления:
1. конструкции здания и высоты этажей. Получают его с помощью вертикальных секущих
плоскостей, проходящих, как правило, по оконным и дверным проемам, или
2. внутреннего вида помещения.
В первом случае разрезы называют конструктивными, во втором – архитектурными.
В зависимости от положения секущей плоскости разрезы могут быть продольными и
поперечными.
Секущие плоскости обычно располагают так, чтобы в разрез попали оконные, дверные
проемы, наиболее сложные в конструктивном отношении части здания: лестничные
пролеты, шахты подъемников, галереи, световые и аэрационные фонари, внутренние
стены, части подземных сооружений, влияющие на конструктивное решение несущих и
ограждающих конструкций здания.
Разрезы используют также для изображения внутренних стен с проемами или
конструкциями, требующими показа.
У зданий с симметричным планом плоскость сечения располагается вдоль оси
симметрии. В остальных случаях плоскость сечения проходит по самым значительным
участкам здания и в том направлении, которое позволяет показать характерные
особенности пространства.
При вычерчивании разреза все построения выполняются тонкими линиями в следующем
порядке:
Проводят вертикальные координационные оси основных несущих конструкций стен и
колон, если они имеются. Перпендикулярно координационным осям чертят
горизонтальные линии уровней: поверхности земли (тротуара), пола всех этажей и
условно верха чердачного перекрытия и карниза;
*Наносят тонкими линиями контуры наружных и внутренних стен, перегородок,
которые входят в разрез, а так же высоты междуэтажных и чердачного перекрытий и
конька крыши;
*Намечают в наружных и внутренних стенах и перегородках оконные и дверные
проемы, а так же видимые дверные проемы и другие элементы, расположенные за
секущей плоскостью.
*Проводят выносные и размерные линии, кружки для маркировки координационных
осей и знаки для постановки высотных отметок.
*Окончательно обводя сечения, проставляют высотные отметки и размеры, делают
пояснительные надписи и указывают наименование разреза.
План здания. Этим понятием называют разрез здания горизонтальной плоскостью на
уровне немного выше подоконников. Планы выполняются для каждого этажа. На планах
показывают взаимное расположение помещений, окон и дверей толщину стен и
перегородок, расположение санитарно технического оборудования. На плане указывают
площадь помещений в квадратных метрах.
Последовательность выполнения:
*Прежде всего, чертятся основные линии, определяющие месторасположение основных
конструктивных элементов и стен.
*Сетка из осевых линий является своеобразной системой координат, на основе которой
очень удобно разместить конструктивную или модульную систему.
*Затем обозначается толщина несущих стен и других конструктивных элементов, таких
как колонны и стойки.
*Далее вычерчиваются такие элементы, как окна, дверные проемы и лестничные пролеты.
*Наконец, отмечаются такие детали, как двери, открытие дверей, ступени лестниц и
перила, а также встроенная мебель и оборудование.
*Наносятся необходимые выносные и размерные линии, проставляют на чертеже все
размеры, делают соответствующие надписи и проверяют чертеж, выполненный в тонких
линиях.
На плане должно прочитываться, где свободное пространство, а где конструкции и
оборудование. Поэтому очень важно обозначить графически, какие элементы
представлены в сечении, а какие как вид сверху. Чтобы придать необходимую глубину
чертежу плана, используются линии различной толщины.
Самой толстой линией обозначают контур элементов плана в сечении. Как разрезная
линия этот контур должен быть непрерывным, он иногда пересекается с другими
разрезными линиями, его нельзя заканчивать линией меньшей толщины.
Линиями средней толщины обозначают края горизонтальной поверхности, которая лежит
ниже плоскости сечения плана, но выше пола. Чем дальше от плоскости сечения
находятся горизонтальные поверхности, тем тоньше должны быть линии.
Самые тонкие линии не обозначают, какого либо изменения формы, они просто
представляют какие либо визуальные характеристики или фактуру пола или другой
горизонтальной поверхности.
Можно подчеркнуть форму элементов сечения посредством изменения тона разрезных
линий, чтобы они контрастировали с остальным пространством плана.
План фундамента – горизонтальный разрез здания на уровне обреза (плоскости
разграничения фундамента и стен).
Тема: Основные конструктивные части зданий и их изображения на чертежах.
Цель: Знакомство с основными конструктивными элементами зданий, их назначением и
видами.
План:
1. Определение конструктивного элемента здания.
2. Основные конструктивные элементы здания, виды.
3. Изображения конструктивных элементов здания на чертежах.
Любое жилое, общественное или промышленное здание имеет основные конструктивные
части:
Фундамент – нижняя несущая часть здания, расположенная в земле и передающая
давление от здания на грунт. При наличии подвала фундамент одновременно выполняет
функции стен подвала. Грунт, расположенный под фундаментом называют основанием, а
нижнюю плоскость фундамента – подошвой. На верхнюю плоскость фундамента,
называемую обрезом, ставят стены или колонны.
В зависимости от конструкции фундаменты делят на ленточные, столбчатые, сплошные и
свайные. По технологии возведения фундаменты бывают монолитные и сборные.
Стены – вертикальные части здания, ограждающие помещение от внешних
температурных и атмосферных воздействий. Их возводят из кирпича, бетона,
шлакобетона, дерева, пластмасс и других материалов. По расположению стены делят на
внутренние и наружные. Наружные и внутренние стены, воспринимающие и передающие
фундаменту давление от перекрытий, крыши, лестниц, балконов и оборудования
называют несущими или капитальными. В каркасно – панельных зданиях панели стен
устанавливают или непосредственно на фундамент, или навешивают на каркас, опирая на
каркасные балки или бортовые элементы наружных колонн и закрепляя их сваркой.
Давление от перекрытий, крыши лестниц и других элементов передается на фундамент не
через стены, а через колонны. Стены, установленные на фундаменте и передающие ему
давление только от собственной массы называют самонесущими. Стены из навесных
панелей, передающие давление фундаменту от собственной массы через колонны,
называют ненесущими.
Цоколь – нижняя часть наружной стены, которая лежит непосредственно на фундаменте
и предохраняет стены от атмосферных воздействий.
Перегородки – тонкие стены, служащие для деления внутреннего пространства здания в
пределах этажа на отдельные помещения (комнаты, кухни, санузлы).
Отмостка – служит для отвода атмосферных вод от стен здания.
Перекрытия – горизонтальные несущие конструкции, разделяющее здание по высоте на
этажи. Различают перекрытия междуэтажные, чердачные и надподвальные. Материал
для перекрытия берут в зависимости от вида перекрытия и типа здания. Перекрытия
выполняют многослойными. На разрезах при достаточном масштабе показывают все слои,
поясняя штриховкой и надписью материал и толщину каждого слоя.
Крыша – верхняя конструкция здания, защищающая внутренние помещения от
атмосферных осадков, солнечных лучей и ветра. Различают несущую и ограждающую
часть крыши. Несущая часть состоит из конструктивных элементов, воспринимающих и
передающих все нагрузки на стены или колонны. Ограждающая часть состоит из кровли
(водонепроницаемый слой) и основания. Крыши бывают чердачные и бесчердачные. В
зависимости от уклона различают крыши скатные и плоские. Скатами называют
наклонные плоскости. По числу скатов крыши различают как односкатные, двухскатные,
четырехскатные. Четырехскатные крыши бывают: вальмовые, шатровые, щипцовые,
полувальмовые.
Кровля – верхний водоизолирующий слой покрытия или крыши здания.
Стропила – несущие конструкции кровельного покрытия, которые представляют собой
балку, опирающуюся на стены и внутренние опоры – стойки.
Проем – сквозное отверстие в стене, предназначенное для установки окна, двери, ворот и
других целей.
Оконный блок – заполнение оконного проема оконными переплетами с коробкой,
Дверной блок – заполнение дверного проема дверным полотном с коробкой.
Лестничная клетка – огражденное капитальными стенами помещение лестницы.
Лестничный марш – наклонный элемент лестницы со ступеньками (в одном марше не
более 18 ступеней).
Лестничная площадка – горизонтальный элемент лестницы между маршами. Различают
основные лестничные площадки на уровнях этажей и промежуточные – для перехода с
одного марша на другой.
Нанесение размеров на чертежах.
В качестве «нулевой» отметки для зданий принимают, как правило, уровень пола первого
этажа. «Нулевую» отметку и отметку выше «нулевой» указывают без знака, отметки ниже
«нулевой» указывают со знаком минус. На планах отметки наносятся в прямоугольнике
или на полке выноске.
Методические особенности изучения разделов дисциплин:
1. Особенности проектной графики:
Человеческий фактор в дизайнерской графике. Основной практической задачей дизайнерского
рисования является эскизное проектирование, создаваемых изделий. Эскизы облекаются в
рациональную и гармоничную форму, соответствующую не только требованиям
производственных, социальных и бытовых процессов, но и эстетическим потребностям людей.
Виды проектных изображений. Эскиз, технический рисунок, чертеж. Техники графитного
карандаша, пастель, акварель, смешанные техники. В процессе освоения данного раздела
студенты должны достичь понимания проектной графики как средства профессиональной и
непрофессиональной коммуникации.
2. Пространственные построения и перспективные системы в дизайнерской
графике.
В изобразительном искусстве различают следующие основные методы пространственных
построений на плоскости:
 чертежные, или изображение объективного пространства;
 метод локальных аксонометрий и их трансформаций;
 обратная перспектива;
 центральная линейная перспектива;
 центральная криволинейная перспектива;
В данном разделе студенты углубляют знания и развивают навыки проектной графики, в
основе которой лежит параллельное и центральное проецирование. Понятие параллельное
проецирование. Способ параллельного проецирования. В качестве практических заданий
студентами выполняются чертежи элемента интерьера, например рабочего стола,
светильника, стула и т.д. Основные аксонометрические проекции.
Способ центрального проецирования. Фронтальная и угловая перспектива интерьера.
В качестве практических работ студентами выполняются эскизы фронтальной и угловой
перспективы интерьера.
3. Композиция в дизайне.
Стилизация. Комбинаторные методы проектирования. После изучения теоретической
части данной темы студенты выполняют стилизацию биообъекта и на основе
получившегося изображения несколько вариантов комбинаторных орнаментов. Примеры
смотрите в папке «Графический альбом», «комбинаторика».
Коробовые и лекальные кривые. В данном разделе студенты практически осваивают
способы построения различных сопряжений, коробовых (овалы) и лекальных (спираль
Архимеда, эвольвента круга, эллипс, синусоида и др.) кривых. Далее студентами
выполняется практическая работа «эскиз элемента интерьера», в котором будут
использованы различные сопряжения и кривые. Способы построения сопряжений и
кривых смотрите в папке «Графический альбом», «кривые».
4. Архитектурное моделирование и графика.
Данный раздел посвящен основам графического архитектурного моделирования.
Интерьер как неотъемлемая часть архитектурной среды подразумевает наличие у будущих
дизайнеров интерьера знаний, навыков и владений в области графического
архитектурного моделирования. В результате освоения раздела студенты приобретают
умения в чтении и выполнении следующих видов изображений:
 генеральный план;







фасад;
план этажа;
разрез;
план полов;
план освещения;
план помещения с оборудованием;
развертки стен;
Тематика курсовых работ (при наличии в учебном плане)
написание курсовых работ по дисциплине «Дизайнерский чертеж и рисунок» не
предусмотрено учебным планом.
12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень
программного обеспечения и информационных справочных систем (при
необходимости).
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Microsoft Power Point
2. Программы-браузеры: Microsoft Internet Explorer, Opera, Mozilla Firefox
13. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления
образовательного процесса по дисциплине (модулю).
№
п\п
1
Наименование оборудованных учебных кабинетов,
объектов для проведения занятий с перечнем
основного оборудования
Стандартное учебное оборудование, переносное
оборудование (ноутбук, экран, видеопроектор),
дидактические материалы, наглядные пособия
Фактический адрес учебных
кабинетов и объектов,
номер ауд.
183720,
г. Мурманск
ул. Капитана Егорова, д.16
ауд. 207
14. Технологическая карта дисциплины.
не предусмотрена (основная образовательная программа подготовки бакалавров
направления 050600.62 «Художественное образование», обучающихся по ГОС
ВПО (2 поколение))
15. Иные сведения и материалы на усмотрение ведущей кафедры.