ь в гл

Предмет: русский язык
Класс: 4
Дата: 21. 11. 14.
Тема: Мягкий знак после шипящих в глаголах.
Задачи: активизировать знания о правописании ь после шипящих; познакомить с обязательным
написанием ь после шипящих в глаголах; закрепить навык применения изученных правил
Ход урока
I.
Чистописание.
ь мь пь нь чь шь ть
II. Актуализация опорных знаний.
1. З а п и с ь н а д о с к е :
Молодежь, кирпич, речь, хорошь, жду встречь, много задач, пригожь, врачь.
– Прочитайте слова. Что вы заметили?
– Исправьте ошибки и докажите свой выбор.
– На какую орфограмму записаны эти слова?
– Что вы знаете о правописании мягкого знака на конце слов после шипящих? (Ь пишется в
существительных 3-го склонения; не пишется – существительные множественного числа
родительного падежа, краткая форма имени прилагательного.)
III Работа над новым материалом
1/– Прочитайте предложения.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Тише едешь – дальше будешь.
Без теста пирога не испечешь.
– Найдите слова, в которых на конце после шипящих стоит мягкий знак.
– К какой части речи они относятся? (Глаголы.)
– В каких формах они стоят?
– Какой вывод вы можете сделать?
– Обобщите свои знания о случаях правописания ь после шипящих, что добавите?
Прочитайте вывод в учебнике стр 94
2. В ы п о л н е н и е упражнения 1, с. 94 – с комментированием
беречь
идешь
не плачь
испечь
съешь
поешь
помочь
учишь
отрежь
прилечь
говоришь
намажь
сидишь
поёшь
кричишь
Н.ф. (что делать?) 2 л., ед.ч. (ты) Совет, приказ
стричься
съешь
не плачь
идёшь
учишь
испечь
беречь
говоришь
отрежь
помочь
сидишь
прилечь
прилечь
поешь
намажь
IV. Закрепление нового материала
1 . У п р а ж н е н и е 2, с. 28 в тетрадях «Пишем грамотно» № 1
V. Физкультминутка
2.упражнение 5, с. 96 в учебниках.
Ночь, луч, беречь, кирпич, карандаш, знаешь, чертишь, заплачь, без туч, колюч, отрежь, хорош,
вещь, дремлешь, могуч, сидишь, съешь, товарищ, помощь, помочь, зажечь.
– Выполните самооценку выполненной работы.
VI. Самостоятельная работа.
В ы п о л н е н и е упражнения 2 стр 95.
Коллективная проверка
VII. Рефлексия урока.
- Что нового вы узнали?
- Что у вас получилось лучше всего?
- Что не совсем удалось?
- На следующем уроке, мы продолжим работать над этой орфограммой и если у кого-то сегодня не все
получилось, не расстраивайтесь.
VIII. Домашнее задание: упр. 3, с. 95 учебника.
1. Хорошенько
хо – ро – шень – ко
2. дело смелый гулять гулять (что делать?)
3. кирпич
кирпич
4. вещ(…) –
вещь – ж. р. 3 скл.
5. смотрит
смотреть (что делать?)
Прочитайте слово, хорошенько
запишите, разделяя его для
переноса.
Прочитайте слова, дело, смелый,
гулять запишите глагол.
Прочитайте слово, кирпич
запишите его и подчеркните
шипящий.
Прочитайте слово, вещ(…)
запишите, объясните
орфограмму.
Прочитайте слово, смотрит
запишите его в начальной форме.