План-конспект урока по информатике 9 кл. тема 3 (Учитель

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ИНФОРМАТИКЕ
Класс: 9 А
Учитель Агаркова Наталья Владимировна
Учебник: Л.Л. Босова. «Информатика и ИКТ» Базовый курс. 9 класс», в 2-х частях – Москва,
БИНОМ: Лаборатория знаний, 2012 г
Тема и номер урока в теме: 25. Алгоритмическая конструкция «следование». Практическая работа
№9 «Построение алгоритмической конструкции «следование».
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока: дать представление о линейных алгоритмах и научить учащихся строить
алгоритмическую конструкцию следование с помощью блок-схем..
Задачи урока:
- обучающие: формировать представление об алгоритмической конструкции «следование»;
- развивающие: развивать познавательные способности, логическое мышление, интерес к предмету.
- воспитательные: воспитывать информационную культуру учащихся.
Педагогические технологии: технология освоения и разработки средств компьютерной поддержки
процесса обучения, технология применения информационно-компьютерных средств в предметном
обучении.
Формы работы учащихся: фронтальная
Аппаратное обеспечение: мультимедийный проектор, экран, ноутбуки.
Программное обеспечение: OMS-плеер,flash-плеер.
Таблица 1
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА :
№
1
2
3
4
Этап урока
Название
используемых ЭОР
Организационный
Актуализация
знаний
а. Алгоритм 1.2 (N
193181)
б. Алгоритм 2.2(N
193168)
Деятельность
учителя
Приветствие, проверка
подготовки к уроку
1.Задает вопросы по
предыдущему уроку
2. Закрепление умения
восстанавливать
построчную запись
линейного алгоритма из
заданных команд
Описание линейных
вычислительных
Демонстрирует
Изучение нового алгоритмов на блокпрезентации с
материала
схемах и на
комментированием
алгоритмическом
языке (N 127431)
Первичное
Демонстрация
осмысление и
линейного
применение
алгоритма "Обмен Контролирует, отвечает
изученного
на вопросы
значениями двух
материала
переменных" в
среде "Конструктор
Деятельность
ученика
Время
Подготовка к уроку 2 мин.
1.Отвечают на
вопросы
2. Выполняют
задания по
восстановлению
алгоритма на
компьютере
8 мин.
12 мин
Активно слушают с
обсуждением
Выполняют
алгоритм на своих
компьютерах
7 мин
5
6
7
Контроль и
самопроверка
Подведение
итогов урока,
выставление
оценок
Постановка д/з
алгоритмов" (N
126780)
Демонстрация
линейного
алгоритма "Деление
Контроль за
дробей" в среде
выполнением заданий
"Конструктор
алгоритмов" (N
125812)
Подводит итоги,
выставляет оценки
Выполняют задание
по построению
алгоритма, затем
проверяют с
10 мин
помощью
программы,
исправляют ошибки
Отвечают на
вопросы, слушают
учителя
3 мин
Записывают д/з
1 мин
Приложение к плану-конспекту урока по информатике
Тема : Алгоритмическая конструкция «следование». Практическая работа №9 «Построение
алгоритмической конструкции «следование».
Таблица 2
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЭОР
№
1
2
3
4
5
Название ресурса
1. Алгоритм 1.2 (N
193181)
2. Алгоритм 2.2(N
193168)
Демонстрация
линейного алгоритма
"Обмен значениями
двух переменных" в
среде "Конструктор
алгоритмов" (N 126780)
Демонстрация
линейного алгоритма
"Обмен значениями
двух переменных" в
среде "Конструктор
алгоритмов" (N 126780)
Демонстрация
линейного алгоритма
"Деление дробей" в
среде "Конструктор
алгоритмов" (N 125812)
Тип
ресурса
Форма
предъявления
информации
П-тип
Флеш-ролик
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/67142898a4ef-467d-b3ab-066e9b992233/?
П-тип
Флеш-ролик
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/854022c0136c-4ca9-a2f6-a257f11080b7/?
И-тип
Презентация
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/c4635a355e6b-4d95-9093-b8d172933481/?
П-тип
Программа
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/c4635a355e6b-4d95-9093-b8d172933481/?
Программа
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/0df0356b6cff-4f5b-a74e-08122a0ebdf8/?
П-тип
Гиперссылка, ссылка на ресурс