открыть/сохранить - Анжеро-Судженский горный техникум

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
АНЖЕРО-СУДЖЕНСКИЙ ГОРНЫЙ ТЕХНИКУМ
РАССМОТРЕНА
на
заседании
цикловой
комиссией
общетехнических и машиностроительных
дисциплин
Председатель:
Малыгина И.О._______________________
( Протокол № ____от __________________)
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по учебной работе
______________И.П. Кириченко
«_____»__________2014 г..
ПРОГРАММА
О ФОРМАХ И ПРОЦЕДУРАХ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
МДК 01.01 Технологические процессы изготовления деталей машин
специальность 151901 Технология машиностроения
РАЗРАБОТАЛ
Преподаватель
И.О.Малыгина
2014 г.
Вид промежуточной аттестации – экзамен 7семестр, другая форма
контроля (Защита курсового проекта)-8 семестр проводится согласно
графику учебного процесса.
Необходимым условием допуска к экзамену является успешная сдача
текущих контрольных точек (ТКТ), предусмотренных рабочей программой
МДК01.01. . Количество ТКТ определяется преподавателем самостоятельно,
исходя из целесообразности, значимости для дальнейшего обучения, для
формирования общих и профессиональных компетенций.
Перечень ТКТ
№
Наименование темы (раздела)
Формы текущего
контроля
1
Последовательность и правила проектирования УО1;КП; ПР
технологических процессов изготовления деталей
2
Технология изготовления валов
УО1;КП;ПР
3
Технология изготовления втулок
УО1;КП; ПР
4
Технология изготовления корпусных деталей
УО2;ПР
6
Технология изготовления зубчатых колес
УО2; КП; ПР
7
Технология изготовления рычагов
КП ;ПР
8
Технология изготовления деталей класса «Диски»
КП;ПР
Общее количество ТКТ по дисциплине
5
Обозначения: ПР – практическая работа; ПЗ- письменное задание, С- защита сообщения, ОУ- устный опрос .КП-курсовой
проект
Вопросы к экзамену
1.Классификация тел вращения
2.Основные схемы снятия припусков черной токарной обработки
3.Основные схемы базирования. Единство и постоянство базы
4.Понятие о производственном процессе
5. Понятие технологического процесса
6. Понятие технологической операции, элементы операции.
7.Правила составления маршрутно-операционной карты
8.Точность обработки, фактор достижения влияющие на точность .
9.Методы достижения точности
10.Технологичность конструкции.
11.Типы машиностроительного производства.
12.Припуски на механическую обработку общие, межоперационные
припуски
13.Исходные данные для проектирования технологического процесса
механической обработки.
14. Общие правила разработки технологических процессов
15. Рекомендации по выбору методов получения заготовки
16.Базы и принципы базирования.
17.Технологичность конструкции.
18.Типы машиностроительного производства.
19 Припуски на механическую обработку общие, межоперационные
припуски
20. Порядок расчета норм времени
21. Типовой маршрут изготовления валов
22. Типовой маршрут изготовления втулок
23. Типовой маршрут изготовления корпусных деталей
24. Основные схемы базирования валов.
25. Основные схемы базирования втулок
26.Основные схемы базирования корпусных деталей
Критерии оценки
Процент
Оценка
Оценка уровня подготовки
результативнос
уровня
ти
подготовки
(правильных
ответов)
5
90÷100
ответ полный и правильный на основании изученных
80÷89
4
знаний и умений; материал изложен в определенной
логической последовательности, литературным языком;
ответ самостоятельный
ответ полный и правильный на основании изученных
знаний и умений; материал изложен в определенной
логической последовательности, при этом допущены 2-3
несущественные ошибки, исправленные по требованию
преподавателя.
ответ полный, но при этом допущена существенная
70÷79
3
ошибка, или неполный, несвязный
при ответе обнаружено непонимание студентом
основного содержания учебного материала или
менее 70
2
допущены ошибки, которые студент не смог исправить
при наводящих вопросах преподавателя или ответ
отсутствует.
Тема курсового проекта: Разработка технологического процесса
изготовления (№Детали)
Содержание курсового проекта
Введение.
1.Общая часть.
1.1 Описание изделия. Материал детали и его свойства. Анализ
технологичности детали.
1.2 Краткое содержание технологического процесса изготовления детали на
предприятии.
1.3 Определение типа производства.
2. Технологическая часть.
2.1 Выбор вида заготовки и метода ее получения. Технико-экономическое
обоснование выбора метода получения заготовки.
2.2 Разработка и обоснование проектируемого технологического процесса
изготовления детали.
2.3 Расчет межоперационных припусков, размеров и допусков на операции
технологического процесса
2.4 Расчет режимов резания на операции технологического процесса.
2.5 Расчет норм времени и составление сводной ведомости.
Список литературы.
Приложение
Технологический процесс механической обработки детали
Графическая часть проекта:
Лист1.Деталь - заготовки (Формат А 3 А4)
Лист 2.Технологические карты механической обработки (Формат А1)
Вопросы для защиты курсового проекта
1. Как определяется ряд припусков на механическую обработку?
2. Назовите методы определения припусков на обработку.
3.В чем преимущества и недостатки каждого из них?
4.Напишите формулу расчета Zmjn на обработку круглых и плоских
поверхностей.
5.От каких факторов зависят величины Rz и Т?
6.Как определяется величина р для различных видов заготовок и
последующей механической обработки?
7. Назвать правила расчета межоперационных припусков
10.По какой формуле определяется коэффициент использования материалов
11. .Дать определение понятию «Технологический процесс»
12Перечислить все элементы технологической операции
13.Дать определение точности механической обработки
14 Типовой технологический процесс, область применения
15.Что представляет собой единичное производство, его характеристики?
16.Что такое технологическая операция ?
17.Дать определение производственному процессу
18. Методы достижения точности
Критерии оценки курсового проекта
 Оценка «5» (отлично): тема курсового проекта актуальна, и
актуальность его в работе обоснована; сформулированы цель, задачи,
предмет, объект исследования, методы, используемые в работе; содержание и
структура исследования соответствуют поставленным целям и задачам;
изложение
текста
работы
отличается
логичностью,
смысловой
завершенностью и анализом представленного материала; комплексно
использованы методы исследования, адекватные поставленным задачам;
итоговые выводы обоснованы, четко сформулированы, соответствуют
задачам исследования; в работе отсутствуют орфографические и
пунктуационные ошибки; дипломная работа оформлена в соответствии с
предъявленными требованиями; отзыв руководителя и внешняя рецензия на
работу – положительные; публичная защита дипломной работы показала
уверенное владение материалом, умение четко, аргументировано и корректно
отвечать на поставленные вопросы, отстаивать собственную точку зрения;
при защите использован наглядный материал (презентация, таблицы, схемы и
др.).
 Оценка «4» (хорошо): тема проекта актуальна, имеет
теоретическое обоснование; содержание работы в целом соответствует
поставленной цели и задачам; изложение материала носит преимущественно
описательный характер; структура работы логична; использованы методы,
адекватные поставленным задачам; имеются итоговые выводы,
соответствующие поставленным задачам исследования; основные требования
к оформлению работы в целом соблюдены, но имеются небольшие недочеты;
отзыв руководителя– положительный, содержит небольшие замечания;
публичная защита курсового проекта показала достаточно уверенное
владение материалом, однако допущены неточности при ответах на вопросы;
ответы на вопросы недостаточно аргументированы; при защите использован
наглядный материал.
 Оценка «3» (удовлетворительно): тема проекта актуальна, но
актуальность ее, цель и задачи работы сформулированы нечетко; содержание
не всегда согласовано с темой и (или) поставленными задачами; изложение
материала носит описательный характер, большие отрывки (более двух
абзацев) переписаны из источников; самостоятельные выводы либо
отсутствуют, либо присутствуют только формально; нарушен ряд требований
к оформлению работы; в положительных отзывах и рецензии содержатся
замечания; в ходе публичной защиты проекта проявились неуверенное
владение материалом, неумение отстаивать свою точку зрения и отвечать на
вопросы; обучающийся затрудняется в ответах на вопросы.
 Оценка «2» (неудовлетворительно): актуальность исследования
обуающимся не обоснована, цель и задачи сформулированы неточно и
неполно, либо их формулировки отсутствуют; содержание и тема проекта
плохо согласуются (не согласуются) между собой; работа носит
преимущественно реферативный характер; большая часть работы списана с
одного источника либо заимствована из сети Интернет; выводы не
соответствуют поставленным задачам (при их наличии); нарушены правила
оформления работы; отзыв и рецензия содержат много замечаний; в ходе
публичной защиты работы проявилось неуверенное владение материалом,
неумение формулировать собственную позицию; при выступлении
допущены существенные ошибки, которые обучающийся не может
исправить самостоятельно