Протокол обсуждения урока. 1. 10.02.2010 г., 1 «Б» класс, МОУ «СОШ№2» с УИОП Кучеренко Ольга Николаевна. Тема урока: Письмо буквы Ъ. Написание слов с Ъ. Урок-изучение нового материала. 2.Средства обучения: доска, шары, шарики-настроения, презентация, тетрадь по письму №4, 1 класс, авторы: Т.М. Андрианова, А.В. Остроумова, И.Л. Андрианова. 3.Техника безопасности соблюдена, санитарно гигиенические нормы соблюдены, компьютер использован не более 15 минут, использованы здоровье сберегающие технологии. 4.Этапы урока: • Организационный момент • Рефлексия • Подготовка к новому материалу. Закрепление пройденного. • Объяснение нового материала • Итог урока • Рефлексия. Диагностика 5.Цели урока научить писать Ъ, соединение с Ъ, формировать представление о том, в каких случаях пишется Ъ, формировать графические навыки, развивать устную и письменную речь, способствовать развитию мышления, внимания, глазомера. Все из перечисленных целей были достигнуты. 6.В тетради материал представлен в полном объеме, подробно рассмотрен и проанализирован, дополнен уместно презентацией. 7.Общедидактические принципы: • Научности: термины учащиеся понимают и оперируют сами, материал урока соответствует материалу в фундаментальных источниках. • Наглядности: для упрощения использована презентация, повторяется алгоритм написания букв и изученных, и новой, выводы. • Последовательности: урок построен логично, повторяется пройденный ранее материал, за тем на его основе в сравнении изучается новый. • Связи с практикой: научились писать новую букву, соединения с ней, что даёт возможность писать новые слова. 8. Методы: объяснительно — иллюстративный, проблемный, самостоятельная работа учеников. Весь материал был подготовлен до урока. Учитель свободно владел материалом. 9. Интерес к материалу формировался и закреплялся с помощью практической направленности материала. Учитель стимулировал мыслительную деятельность учащихся посредством вопросов по пройденному материалу и путём совместного обсуждения заданий. Учитель направлял работу детей. 10. Учащиеся активно участвовали в работе на уроке, были заинтересованы изученным материалом, и материал им давался легко. Взаимоотношения учащихся и учителя - сотрудничество. 11. Контроль знаний по пройденному и новому материалу осуществлялся с помощью фронтального опроса. 12.Организация учащихся и дисциплина была поставлена хорошо. 13. Урок методически построен грамотно: хорошо организована работа учащихся на уроке, логично выстроен материал. Все замеченные ошибки будут учтены при подготовке к последующим урокам.