Контрольный диктант в 8 классе Цель: проверить знания, умения и навыки обучающихся на конец 3й четверти по теме «Осложнённое предложение. Предложение с обособленными чле нами предложения». Содержание контрольного диктанта направлено на выявление уровня развития уме ний, выбора условий для написания: - проверяемые безударные гласные; - непроверяемые безударные гласные; - правописание окончаний имён существительных; - глагольные окончания; - гласной в суффиксах причастий; - н-нн в разных частях речи; - не с прилагательными и причастиями. Постановки знаков препинания: - запятая при однородных членах предложения; - запятая в сложном предложении; - запятые при причастном и деепричастном обороте; - однородные члены предложения при обобщающем слове. Грамматические задания направлены на выявление уровня сформированности практических умений и навыков: -разбора слова по составу; - синтаксического разбора предложения; -подбирать проверочные слова; -работать со словосочетаниями. Диктант Ранним утром над притихшим болотом висит густой туман. Он стелется до самого крыльца, и огромный клён, тесно прижавшийся к дому, как будто стоит по колено в молоке. Ни справа, ни слева - нигде ничего нельзя разглядеть. Но появляется солнце, и туман начинает отступать. Белес ые его клочья клубящиеся и цепляющиеся за колючие кусты, уползают вдаль. Небо рас чищается и становится повесеннему прозрачным и светлым. Роса ещё не обсохла, и крошечные водяные капл и повисли повсюду: на листьях, на цветах, на стеблях травы. К вечеру с болота тянет тёплый ветерок, который приносит с собой запахи трав , сонные голоса птиц и целую тучу звенящих комаров. Валерка боится болота, и к ночи ему становится не по себе. В лесу жалобно у хает какая-то птица. «Должно быть, страшно ей там одной», - думает он, засыпая. (120 слов) Грамматические задания 1. Выпишите из диктанта слова с безударными гласными в корне, проверяемыми ударе ниями. Рядом напишите проверочные слова (по три – четыре примера) 1-й абзац - 1-й вариант остальной текст - 2-й вариант 2. Разберите слова по составу: Притихшим, по-весеннему, расчищается - 1-й вариант звенящих, позаячьи, становится - 2-й вариант 3. Выписать из текста по два словосочетания на все виды подчинительной связи: 1-й абзац - 1-й вариант остальной текст - 2-й вариант 4. Сделать синтаксический разбор предложения: Ни справа, ни слева - нигде ничего нельзя разглядеть. - 1й вариант Белесые его клочья клубящиеся и цепляющиеся за колючие кусты, уползают вдаль. 1-й вариант 5. Орфографический разбор текста.