Детский сад № 90 - Электронное образование в Республике

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением деятельности по
познавательно-речевому направлению развития детей
№ 90 «Елочка»
города Набережные Челны Республики Татарстан
Так и мчимся мы на поезде времени из прошлого в настоящее,
не сбавляя скорости.
Первые
воспитанники
нашего детского
сада
Воспитанники
2013 года
А вот наша история… Детский сад № 90… Вспоминая игру в лото, так и
хочется сказать «дедушка». Это так и есть. Нашему детскому саду 47 лет. Он
первый в истории города Набережные Челны Республики Татарстан.
Можно сказать «раритетный». О возрасте напоминают не только деревянные
полы и окна, но и сосны, которым, по словам местных жителей, больше 60
лет. Да, мы не можем похвастаться современным «модерновым» дизайном и
оборудованием, но ни один детский сад города не имеет такой территории и
такого удивительного сказочного местоположения в сосновой лесопосадке. А
ведь это условие немаловажное в сохранении и укреплении здоровья детей. И
название под стать - «Елочка». Оно сразу настраивает на радостный лад,
вызывая теплые и светлые чувства.
А руководит нашим садом ровно половину своей жизни «раритетный»
заведующий - Шорина Мария Герасимовна. А это ни много, ни мало 27 лет.
Она не только «прожила» вместе с садом эти годы, но и создала особый
микроклимат в коллективе. Это дух поддержки, дружеского участия,
сопереживания и искренней радости успехам. Для нее детский сад как
трудный, иногда непутевый, но такой любимый и желанный ребенок. Фронт
ее работы можно перечислить одним абзацем, но это огромные и
непрерывные усилия. Хочется отметить, что в кабинет
заведующей
сотрудники идут со всеми вопросами, нуждами, горестями, потому что к
этому располагает атмосфера. Вместе с ней
закладывались традиции
детского сада, и именно с ней мы вступили в непростую эпоху модернизации
российского образования.
Сосны… Это целая
тема для отдельного разговора. Такое сказочное
великолепие достойно отдельного упоминания. А они у нас кругом. Это
головокружительный воздух в
любое
время
года,
жизнеутверждающие цвета. Это
целый мир для познавательной и
оздоровительной
деятельности.
В нашем городе с высокой
техногенной нагрузкой наш сад
как
оазис.
Сосновый
воздух
помогает при лечении многих
заболеваний
и
обладает
фитонцидными свойствами. Фитонциды — это биологически активные
летучие вещества, убивающие
или, по
крайней
мере, значительно
подавляющие рост и развитие патогенных микроорганизмов и простейших
одноклеточных. А прогулки с детьми – это еще и эстетическое наслаждение
живыми картинами соснового бора. Зеленая хвоя радует взгляд круглый год,
а ствол дерева с желто-коричневой окраской кажется притягательно-теплым.
Хочется постоять, обхватив мощное дерево руками, зарядиться его полезной
энергетикой. После такого общения с природой появляется желание
возвращаться в эти места вновь и вновь.
Сосна
считается
деревом
дружелюбным,
открытым и гостеприимным.
Так и мы всегда рады гостям!
В нашем коллективе нет «случайных» педагогов. Все воспитатели в
профессии по призванию и ведомые искренней любовью к детям. Все они
разные, но объединят их одно – они неравнодушные. Именно они
направляют все свои творческие силы на создание таких условий, в которых
ребенок полностью может себя раскрыть, не забывая о том, что дошкольное
детство – это основа основ в становлении личности ребенка. Они как тот
цемент, на котором держится деятельность всего нашего сада. А состав
педагогов
высококвалифицированный.
93
%
имеют
-
высшее
профессиональное образование, не переставая при этом повышать свою
квалификацию.
В
профессиональной
детском
саду
компетентности
сложилась
система
воспитателей
через:
повышения
участие
в
профессинальных конкурсах, семинарах, конференциях; самообразование;
обучение на курсах; аттестацию педагогических кадров.
А самый «раритетный»
педагог
–
65-летняя
воспитательница Романова
Валентина Анатольевна, в
трудовой книжке которой
всего одна запись.
Вот уж кто действительно
знает всю историю нашего
удивительного
детского
сада. Перед ее глазами
прошел не один десяток
деток. Она как связующая нить поколений наших выпускников.
Наши педагоги являются постоянными участниками и победителями
муниципальных, региональных и российских профессиональных конкурсов.
Их творческий потенциал неисчерпаем. С их легкой подачи было внедрено
множество авторских программ и проектов в образовательный процесс, что,
несомненно, сказывается на «конечном результате» - выпускнике.
А еще у нас очень светло, уютно, чисто и красиво. В каждой группе и
спальне свое ощущение красоты и уюта. Игровые и учебные зоны размещены
в группах в соответствии с методикой и современными требованиями. А их у
нас одиннадцать. В красивом и уютном музыкальном зале никогда не
смолкает детский смех, дети с радостью бегут сюда знакомиться с миром
музыки. Физкультурный зал оснащен всем необходимым, а также
нестандартным оборудованием для развития физических качеств дошколят.
У нас все как у других: кабинет татарского языка, кабинет педагогапсихолога, кабинет по изодеятельности, экологический уголок, методический
кабинет. Но все оформлено и оборудовано с теплотой, простотой
и
любовью. Ничто не давит, ничто не утомляет в помещениях «Елочки», сюда
хочется приходить и оставаться надолго. Ребенок каждый день приходит в
детский сад как в теплый дом, где царит семейная атмосфера, где каждый
может найти себе занятие по интересам: поиграть, послушать сказку, принять
участие в труде, общении. Педагоги
ДОУ
грамотно
организуют
непосредственно образовательную и
самостоятельную
деятельность
детей. Воспитание и обучение детей
в детском саду ведется на русском и
татарском языке.
При
ДОУ
национальной
народов Поволжья «Вчера, сегодня,
завтра».
Он
является
звеном
в
формировании
национальной
центральным
чувств
принадлежности
и
гражданственности у ребят. Одна из
проблем
современного
воспитания
состоит в том, что не соблюдается
историческая
преемственность
создан
культуры
музей
и
быта
поколений. Дети лишены возможности брать пример с людей, живших в
прошлом, не знают, как люди решали свои проблемы, что стало с теми, кто
пошел против высших ценностей, и с теми, кто смог изменить свою жизнь,
подавая нам яркий пример. Именно поэтому мы проводим громадную работу в
этом направлении. Необходимость приобщения детей к национальной культуре
трактуется народной мудростью: наше сегодня, как некогда наше прошлое,
также творит традиции будущего.
Наш детский сад с приоритетным осуществлением деятельности по
познавательно-речевому направлению развития детей. Ведущим методом
в познании является проектный метод. Это удивительно интересно и
педагогам
и
детям.
Ребята
превращаются
в
исследователей
и
первооткрывателей. Именно проектный метод формирует у детей навыки
учебной деятельности, помогает замечать в окружающем необычное,
познавать закономерности развития. У нас внедрены проекты: «Музейная
педагогика в развитии и воспитании детей в условиях ДОУ», «Формирование
интереса к изучению татарского языка у русскоязычных детей дошкольного
возраста», «Чудеса на грядке», «Этот удивительный мир», «Растем и крепнем
вместе с садом», «Формирование представлений о гражданственности у
детей старшего дошкольного возраста в процессе физического воспитания»,
«Путешествие в страну Симметрию».
В детском саду реализуются программы дополнительного образования
детей
по
следующим
направлениям:
музыкально-театрализованное,
художественно-эстетическое,
музыкально-коммуникативное,
познавательно-речевое. Система дополнительного образования является
естественным продолжением образовательного процесса и используется для
мотивации детей к познанию и творчеству, развитию их способностей в
различных видах деятельности.
Комплексная система оздоровления детей по всем возрастным группам,
включает в себя: профилактическую и физкультурно-оздоровительную
работу. Профилактическая работа составляет комплекс мероприятий по
организации общего режима в ДОУ, правильного ортопедического режима, а
также
оздоровительные
проводимые
с
мероприятия
детьми,
с
учетом
особенностей каждой возрастной группы в
течение
года.
Физкультурно-
оздоровительная работа направлена на
проведение закаливающих процедур и
соблюдение двигательного режима.
Полноценное и всестороннее развитие
и воспитание невозможно без правильно
организованной и достаточной для детей
дошкольного
возраста
двигательной
активности, которая оказывает огромное
влияние
на
состояние
здоровья
и
физическое развитие ребенка. Поэтому
педагоги в нашем ДОУ заботятся об организации двигательной активности
детей,
ее
разнообразии,
а
также
выполнении основных задач и требований
к ее содержанию.
Мы благодарны родителям, которые
проявляют активное участие в нелегкой
работе
воспитания
детей.
На
сегодняшний день можно сказать, что у
педагогов
сложилась
определенная
система в работе с родителями. Использование разнообразных форм работы
дало определенные результаты: родители из «зрителей» и «наблюдателей»
становятся активными участниками встреч и помощниками воспитателя,
создана атмосфера взаимоуважения.
Воспитание в нашем детском саду уже стало для многих семей традицией.
Они приводят своих детей и внуков именно в наш детский сад. А ведь своим
детям, как известно, плохого не пожелаешь.