Интегрированное занятие в старшей группе. Разработала: Егорова Надежда Геннадьевна, воспитатель МКДОУ БГО Детский сад№16комбинированного вида. г. Борисоглебск, Воронежская область. Тема: «Здравствуй, весна». Цель: Расширить представления детей о природных и социальных явлениях, связанных с приходом весны. Задачи: Образовательные: Продолжать формировать знания детей о сезонных изменениях в природе. Совершенствовать умение применять полученные знания соответственно заданиями. Развивающие: Развивать творческое мышление и артистические способности детей. Развивать диалогическую речь. Воспитательные: Воспитывать дружеские взаимоотношения Способствовать установлению тёплой эмоциональной атмосферы в группе. Материалы и оборудование: Запись музыки П.И. Чайковского «Белые ночи», серия картин «Весна» нарисованная радуга с каплями( капли должны сниматься и на них написаны задания). Предварительная работа: разучивание стихов, пословиц и поговорок о весне, проведение праздника «Мамин день», беседы на тему «Весна». В.Ребята, я сегодня приготовила для вас музыкальный подарок. Это красивая музыка, которую написал известный композитор П. И.Чайковский, а называется она «Белые ночи». Послушайте и скажите, какое настроение вызывает эта музык, для какого времени года она больше подходит? (дети слушают музыку и говорят о своих впечатлениях). В. Да, эта радостная музыка, под которую хочется петь и танцевать. Ещё она похожа на пробуждение природы и полёт птиц. И не зря она называется «Белые ночи». Ведь этот означает, что ночи светлые и очень короткие. Ребята, как меняется весной день и ночь? (ночи становятся короче, а дни длиннее). В. Какое настроение вызывает эта музыка? ( радостное, весёлое). Пантомима «Весеннее настроение». В. Дети, покажите, как вы радуетесь приходу весны. В.Скажите, пожалуйста, какой первый весенний месяц наступает? (март) Какой замечательный праздник мы отмечаем в этом месяце? (международный женский день- 8 Марта). В. Давайте с вами весеннее настроение поддержим праздничной песней « Мамин день».(дети исполняют песню и садятся на стулья). В. Праздничную песню все мы дружно спели, а помогали песню петь весенние капели. И на радуге весёлой капли радостно висят, приготовили сюрпризы и заданья для ребят. (на доске размещена радуга с висящими на ней каплями). В. Каплю первую возьмём, что написано- прочтём:- Эта капля мечтает, что дети стихи о весне прочитают.(3-4 ребёнка читают стихи). В. А вот капелька вторая много игр весёлых знает. Предлагает не скучать, поскорее поиграть. -Проводиться игры «Ручеёк», «Перелёт птиц» В. В третьей капле спрятаны пословицы и поговорки о весне. Только они написаны не до конца. Мы должны их закончить. - Птица радуется весне, а младенец….(матери). - Зима весну пугает, да сама…(тает). - Готовь сани с весны, а колёса…( с осени). - Увидал грача- весну…( встречай). - Апрельский снежок ломает…(цветок). - Весна – наши отец и мать, кто не посеет, тот не будет…( собирать). - Солнце светит, солнце сияет – вся природа…( оживает). В. А эта капелька приготовила для вас сюрприз. В группе спрятаны картинки , на которых изображены перелётные птицы. Давайте попробуем их найти и сказать- какие это птицы.( дети находят картинки с изображением птицласточка, кукушка, соловей, дрозд певчий, жаворонок). В. А сюрприз для вас- вот такие красивые птицы- жаворонки( сувенирные птички). Проводиться динамическая пауза «Жаворонки прилетели». Солнышко пригрело( руки в стороны) И капель запела( хлопают в ладоши) В небе жаворонки кружат ( кружатся) Они со всеми с нами дружат(на носочка поднять ладошки вверх). В. А эта капелька - загадки о весне: 1. В голубенькой рубашке Бежит по дну овражка…( ручеек). 2. Тает снежок, ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? (Весна) 3. Из-под снега расцветает Раньше всех весну встречает…( подснежник). 4.Здесь на ветке чей-то дом Ни дверей в нём, ни окон Но птенцам там жить тепло И зовут тот дом -….( гнездо). В. Молодцы! Вы справились с заданием. На радуге осталась последняя капелька. Давайте снимем её и почитаем задание. Задание: Очень интересно знать Умеют ли ребята рисовать? Пусть в рисунке про весну расскажут И ребятам всем покажут. В. Умеем мы рисовать? Какой весенний рисунок каждому из вас хотелось бы нарисовать?( ответы детей) В.Я думаю, у вас получаться красивые рисунки. Мы обязательно оформим выставку ваших работ и пригласим детей из других групп и покажем вашим родителям. Под лёгкую музыку дети, сидя за столами , рисуют задуманный весенний сюжет.