ВШК ВУП

«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МБОУ «СОШ№13
г. Лениногорска» МО «ЛМР» РТ
«
»______________2014 г.
________________
Т.В.Павлов
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
2014-2015 учебный год
август
Элементы контроля
1.Всеобуч.
Комплектование
классов
2.Трудоустройство
выпускников 9
классов
2.Всеобуч.
Комплектование 1-х
кл.
1.Средство
информационного
обеспечения
Класс
Цель контроля
1-9
1
1.Выполнение закона «Об образовании».
Определить кол-во уч-ся
Предвар. Беседа с род,
в1-9 классах
кл.рук.
1-11
Методы контроля
Сроки
Август
2
3
4
Ответственные
Отметка о
выполнении
( где рассм.)
5
+
+
Администрация
Педсовет
Протокол №2
приказ
+
+
Администрация
Педсовет
Протокол 2
приказ
+
+
Рук. МО,
Библиотекарь.
Педсовет №2
Протокол
Определить жизненный
путь выпускников 9
классов
Завершить
комплектование,
уточнить списки.
1
Вид
контроля
Диагн.
Беседа с кл.рук.
2.Состояние преподавания учебных предметов
Выяснить наличие
Текущий Беседа с
учебников, учебнобиблиотекарем.
методической научной
Изучение докум.
и справочной литерат.
по мат. обеспеч..
сентябрь
Элементы контроля
Клас
с
Цель контроля
Вид
контроля
Методы
контроля
1
1.Посещаемость уч-ся
1-9
Выяснить
Сроки
Сентябрь
2
3
4
1.Выполнение закона «Об образовании».
Обзорн.
Беседа с кл.
+
Ответственные
5
Кл.рук,
Отметка о
выполнении
(срок, где
рассм.)
Информация
посещаемость уч-ся.
Причины пропусков.
2 Внешний вид
1-9
2.Работа с больными
детьми
1-9
3.Выявление общего
хода развития
обучающихся 1 класса
1
1.Уроки математики и
русского языка
2-4
1.Стартовый контроль
по предметам
2-9
1.Рабочие программы,
КТП учителей
предметников,
программы элективных
курсов, РП по
индивидуальному
обучению.
1-9
рук., изучение
приказов о приб
и выбытии
Посещение
+
уроков
Соблюдение единых
наблюде
требований к
ние
школьной форме
учащихся
Определить к-во детей, Тематич. Работа с
+
+
нуждающихся в
кл.рук., родит.,
обучении на
изучение
дому/Домашнее
мед.заключений
обучение.
Анализ уровня
Тематич. Беседа с кл.рук. +
+
+
подготовленности к
/диагнос
изучение
школе
тика
личных дел,
первоклассников/Адап
тация к
школе/Выявление
дезадаптации
2.Состояние преподавания учебных предметов
Определить работу
Темат.
Посещение
+
учителей по организауроков,
ции повторения
собеседование с
пройденного
учителями
материала
3.Качество ЗУН
1Определить уровень
Темат.
Срезы, устная
исходных знаний
проверка,
2 Преемственность
тестирование,
обучения и воспитания
к/р
4.Качество ведения школьной документации
Выявить соответствие Обзорн./ Проверка РП,
+
+
КТП образовательным персонал КТП
программам
зам.дир.по ВР
Шевцова Г.А.
Информация
Кл.рук, зам.дир.
по УР
Приказ,
протокол
тарификация
Кл.рук, зам.дир.
по УР
Справка
.приказ
+
+
Бортникова М.А. Справка,
Рук. ШМО
приказ
нач.кл.
+
+
Бортникова
М.А., рук.
ШМО, учителяпредметники
Справка,
Приказ
Бортникова
М.А.
рук.Ш МО по
циклам
Справка,
Приказ,
2.Кл/Эл.. журналы 1-9
личные дела уч-ся 1-х,
5-х, 9-х кл.
1-12
1.Тематическое
планирование
2.Проверка
планов
ШМО,
оформление
документации рук. МО
4.Самообразование
учителей.
Учит
еля,
рук.
МО
Своевременное и качественное выполнение
задач, возл.на ШМО.
Учит
еля
5. Повышение
квалификационной
категории
Атте
стуе
мые
учит
еля
Выявить
индивидуальные
интересы и потребности
учителей в повышении
уровня компетентности;
определить направление
работы по
самообразованию
педагогов/темы по
самообразованию
Уточнение списков
учителей, желающих
повысить свою квалификационную категорию; Своевременное
оформление необходимой документации
10
Определить правильность и своевременность заполнения
эл.журналов, личных
дел
Обзорн./
персонал
Просмотр
журналов,
проверка
личных дел
5.Методическая работа
Тематич. Беседа,
наблюдение,
изучение
анализ
+
Темат./пе Учеба педкол.
рсональн
ый
Обзорн.
Собеседование,
проведение
инструктивнометодического
совещания по
процедуре
аттестации.
+
+
+
Бортникова
М.А., кл. рук.
Справка,
Приказ
+
+
Руководители
Справка,
МО
приказ
Бортникова М.А.
+
+
Бортникова М.А. Справка,
Рук. ШМО,
приказ
учителяпредметники
Бортникова М.А. ШМС, ШМО
Рук .МО
протоколы,
инструктивные
материалы
+
октябрь
Элементы контроля
Класс
Цель контроля
Вид
Методы
контроля контроля
1
1.Посещаемость уч-ся
«группы риска»
5-9.11
Сроки
Октябрь
2
3
4
1.Выполнение закона «Об образовании».
Определить посещ.учОбзорн.
Работа с
+
+
ся, причины пропусков
кл.рук.,уч.-предм.
+
+
Ответственные
5
Шевцова Г.А.,
рук. ШМО
Отметка о
выполнени
и(срок, где
рассм.)
МО кл.рук.протокол
1.Посещение уроков
9
2.Посещение уроков
1,5
1.К/работы за I
четверть, зачеты,
тестирование ГИА,
2-9,
2.Техника чтения
по литературному
чтению, литературе,
литературному
чтению (тат),
татарской литературе
– в татарских
подгруппах
2-6
1.Работа с
одаренными детьми;
2-4
2.Состояние преподавания учебных предметов
1 Определить уровень
Предметн Посещение
+
+
предметной подготовки о-темат.
уроков
уч-ся к гос. (итоговой)
собеседование с
аттест. 9 классов
учителями,
2 Определитьсостояние
диагностика
педагогической
деятельности учителя в
9 классе
Определить
Тематич. Посещение
+
+
результаты. Адаптац.
уроков,
Периода, состояние
собеседование с
педагогической
учителями,
деятельности,
диагностика
Преемственность в
обучении и воспитании
деятельности учителя
3.Качество ЗУН
Определить уровень
Темат.
1. Срезы
усвоения уч. материала,
2.Тестирование в
выяснить типичные
форме ЕГЭ и
ошибки,
новой форме ГИА
уровень
по основным и
сформированности
выборочным
умений и навыков
предметам
выполнения тестовых
материалов.
Определить начальный тестирова Собеседование
уровень
ние
Тестирование
чтения
Определить качество
подготовки учащихся к
4 Методическая работа
Обзорн.
Организация и
проведение
+
+
Бортникова
М.А., рук.
ШМО, учителяпредметники
Справка,
приказ
Бортникова
М.А., рук.
ШМО, учителя
предметники
Справка,
приказ
+
Бортникова
М.А., учителяпредметники,
рук. ШМО
Справка,
приказ
+
+
рук.ШМО,учите
ля предметники
учителя 2-6 кл.
Справка,
приказ
+
+
Бортникова М.А. Справка.
Руководители
приказ
+
+
+
+
+
+
+
+
+
5-9
2.Планирование
работы творческих
групп (ТГ)
учите
ля
олимпиадам, ИМ, ИЧ.
Определить
направления работы ТГ
Персон.
олимпиад,
Собеседование,
заседание секций,
Подготовка
информационных
и нормативных
документов
Посещение
уроков,
собеседование.
МО
+
4.Повышение
квалификационной
категории
Аттес
туемы
е
учите
ля
Анализ уровня
преподавания
аттестуемых учителей
Элементы контроля
Класс
Цель контроля
1.Посещаемость учся
Ноябрь, декабрь
1-4
1.Выполнение закона «Об образовании».
Определить причины
Обзорн.
Беседа с кл.рук.,
пропусков
род.,
1 Класснообобщающий
контроль
Ноябрь, декабрь
7,8
1 Результаты УВП за
1 четверть
ноябрь
2-9
2 Пробные
9
Бортникова М.А.
Рук. секций
+
+
+
МС, школьная
аттестационная
комиссия
+
Справка,
приказ
СПЗ-протокол
Ноябрь, декабрь
Вид
контроля
Методы контроля
Сроки
Ноябрь, декабрь
1
2
3
4
5
+
2.Состояние преподавания учебных предметов
Определить состояние Предметн Посещение
+
педагогической
о-темат.
уроков,
деятельности учителя
собеседование с
(уровень
учителями,
преподавания) и
учащимися
учебной деятельности
уч-ся
3. Качество ЗУН
Анализ состояния
Тематиче Итоговые к/р за 1 +
+
усвоения базового
ский
четв. Сдача
уровня
Отчетов кл. рук.,
программ.
учителейпредметников
Определить уровень
тематиче тестирование
+
+
+
+
Ответственные
Отметка о
выполнении
(срок, где
рассм.)
Шевцова Г.А.
Копанева Е.П.
МО кл.рук.протокол
Бортникова
М.А.,
Рук. ШМО
Справка,
приказ
Бортникова
М.А.
рук. ШМО
уч. предм.
Педсовет,
ШМОпротокол
Бортникова
Аналитически
тестирования в
форме ГИА
ноябрь
1.Проверка классных
журналов, журналов
по инд. обучению
ноябрь
2. Проверка ведения
документации
руководителями
ШМО
декабрь
3 Проверка
материалов
учителейпредметников
«Готовимся к ГИА9»
подготовки к итоговой
аттестации
ский
3.Качество ведения школьной документации
1,4,6,7 Выяснить культуру
Обзорн.
Проверка
+
оформления,
журналов
своевременность
выставления отметок,
наполняемость, работа
с неуспевающими,
претендентами на
медаль, заполнение
дат, тем, дом. заданий.
Рук.
Изучение
Обзорн.
Изучение папок
+
+
ШМО документации –
Копанева Е.П.
оформление и ведение
Касимова Г.М.
Зубаровская Е.Г.
Павлова В.В.
Миннахметова
Л.И.
Учите Изучение
Обзорн.
Изучение папок
+
+
лядокументации –
Миндразманова
предм оформление и ведение
Г.Р.
етник
Миннахметова
и9
Л.И.
класса
Зубаровская Е.Г.
Шайдуллина Р.Г.
+
+
М.А.
рук. ШМО
уч. предм.
й материал по
результатам
приказ
Бортникова
М.А.
Справка,
приказ
Бортникова
М.А.
Справка,
приказ
Справка,
приказ
декабрь
1.Самообразование.
- заполнение
информационных
карт по
самообразованию;
- МИПД за 20132014 год (анализ
педагогической
1-11
Выявить трудности
учителей в актуальных
вопросах современного
образования.
4.Методическая работа
Темат.
Учеба педкол.
+
Бортникова
М.А.
МС
Семинар(инфо
рмационный
материал)
ШМСпротокол
деятельности по
материалам МИПД за
год)
Ноябрь/декабрь
2. Работа с
5-11
одаренными детьми.
Ноябрь-декабрь
Аттестация учителей
Ноябрь-декабрь
учите
ля
4.Повышение
квалификационной
категории
Аттес
туемы
е
учите
ля
9
1.Организация ППО
Определить качество
Обзорн.
подготовки учащихся к
муниципальным
олимпиадам;
Участие в
олимпиадах;
Обеспечение и
персонал
соблюдение процедуры ьный
и порядка аттестации
учителей на 1
категорию. Оказание
методической помощи
в оформлении
аттестационных
материалов.
Анализ уровня
Персон.
преподавания
аттестуемых учителей
Заполнение карт
результативности
Аттестационных
листов
Лист самооценки
Экспертное
заключение
Экспертный лист
Определить условия
проведения ППО
(мето-дическое
обеспечение,
программы ЭК)
Изучение
материалов,
собеседование,
Посещение
занятий ЭК
Обзорн.
+
+
+
+
Бортникова
М.А.
Рук. МО.
Учителяпредметники
Справка,
ШМО, ШМСпротоколы
+
+
+
Бортникова
М.А.
аттест. комис.
Шевцова Г.А.
Миндрахмаанов
а Г.Р.
Засед.школьно
й аттест.ком.протокол
ШМСпротокол
+
+
МС, школьная
аттестационная
комиссия
Справка,
приказ
+
Посещение
уроков,
собеседование.
+
+
+
Бортникова
М.А.
Справка,
приказ
январь
Элементы контроля
Класс
Цель контроля
Вид
контроля
Методы контроля
1
Проверка состояния
5-9
Сроки
Декабрь
2
3
4
1.Состояние преподавания учебных предметов
Состояние работы
темати- Посещение
+
+
Ответственные
5
ЗДУР
Отметка о
выполнении
(срок, где
рассм.)
Справка,
преподавания
математики и
русского языка
3.Уроки по
выборочным
предметам ГИА
учителей со слабоуспевающими детьми
по предупреждению
неуспеваемости
Определить уровень
подготовки
выпускников, уровень
педагогической
деятельности
9
ческий
уроков,
собеседование
Класснообобщ.
Посещение
уроков
+
+
+
рук.ШМО
учит-предметн.
приказ
Бортникова
М.А. ЗДУР
Справка,
приказ,
Бортникова
М.А., учителяпредметники,
рук. ШМО
Справка,
приказ
3.Качество ЗУН
2. Контрольноизучающая
деятельность за I
полугодие ( к/р,
зачеты, тестирование
ГИА,)
2-9,
3.Диагностика
результатов пробных
экзаменов
муниципального и
школьного этапов
обучающихся 9
класса
9
1 Итоги
методической работы
ШМО
Определить уровень
Темат.
1. Срезы
усвоения уч. материала,
2.Тестирование в
выяснить типичные
новой форме ГИА
ошибки, динамики КО,
по основным и
уровень
выборочным
сформированности
предметам
умений и навыков
выполнения тестовых
материалов.
Отслеживание
диагнос- Пробные
результатов
тическая тестирования в
обученности учащихся ,
форме Г(И)А
и их подготовка к
Г(И)А уточнения
перечня предметов по
выбору в 9 кл. в 2013 г
4.Методическая работа
Выявить состояние
Обзорн.
Изучение
деятельности МР за I
информационного
полугодие
материала (анализ
работы МО)
собеседование с
руководителями
МО
+
+
+
+
Бортникова М.А. Аналитически
рук. ШМО
й материал
уч. предм
протоколы
январь
+
+
Бортникова М.А.
Руководители
ШМО
Аналитическая
справка,
приказ
Февраль
Элементы контроля
Класс
Цель контроля
Вид
контроля
Методы контроля
1
1.Состояние преподавания учебных предметов
Состояние
Темат.
Посещение
+
преподавания,
уроков,
соответствие
собеседование
проведения УП
рабочим программам и
требованиям
предъявляемым к
обучению детей по
ФГОСУ
Обзорн.
Посещение уроков, +
Определить состояние
собеседование
преподавания
предмета, соблюдение
правил техники
безопасности на уроке
3.Качество ЗУН
2. Преподавание в 1
классах
1
2.Преподавание
физкультуры в нач.
звене
1-4
1.Организация
проведения пробных
экзаменов в школе в 9
классах-ГИА
9
Выяснить качество
знаний уч-ся по
предметам, их подготовка
к итоговой аттестации
Предвар.
Тестирование в
форме ГИА,по
обязат. и выбор.
предметам
+
2.Русский язык
2-4
Определить уровень
словарно – орф. работы
Темат.
Срез
+
3.Математика
2-4
Определить качество
усв. учебного. мат-ла
Темат.
Срез
+
3. Работа с
одаренными детьми;
- интеллектуальный
марафон(ИМ)
4-6
Сроки
Февраль
2
3
4
Выявить
целесообразность и
эффективность введения
новых форм активизации
работы с
+
+
Ответственные
5
+
+
+
Отметка о
выполнении
(срок, где
рассм.)
Рук.ШМО нач.
классов
Справка,
приказ
Бортникова М.А,
уч.предм..
Справка, приказ,
Бортникова М.А.,
рук. ШМО,
уч.предм.
Справка
приказ
Рук.ШМО нач.кл.
Справка,
приказ
Рук.ШМО нач.кл.
Справка,
приказ
4.Инновационная деятельность по обновлению содержания образования ОП
Обзорн.
Проведение ИМ,
+
+
Бортникова
Материалы
изучение,
М.А.
ИМ-протокол,
тестирование
ШМО, учителя- приказ
предметники
высокомотивированными
детьми.
март
Элементы контроля
Класс
Цель контроля
Вид
контроля
Методы контроля
1
1Состояние работы
по развитию речи в
нач. классах
1-4
2. Уроки английского 2-9
языка
7.Уроки ОБЖ и
технологии
1-11
1. Контрольноизучающая
деятельность-к/р-2-9
по графику, пробный
ГИА-9
2-9
Сроки
Март
2
3
4
1.Состояние преподавания учебных предметов
Определить уровень
Тематич. Посещение
+
преподавания, уровень
уроков,
развития речи
тестирование
учащихся
состояние.
Обзорн.
Посещение
+
преподавания предмета
уроков,
собеседование
Определить
Темат.
Посещение
+
методическую
уроков
структуру урока,
соответствие
содержания РП
3.Качество ЗУН
Определить степень
диагности К/р, тестирование
усвоения учебного
ческий
Ответственные
5
Отметка о
выполнении
(срок, где
рассм.)
Бортникова М.А. Справка,
Рук. ШМО нач.
приказ,
классов
+
Бортникова М.А.
Справка,
приказ
+
Рук. ШМО
Миндрахманова
Г.Р., Бортникова
М.А.
Справка,
приказ
+
Ботрникова М.А. Справка,
учителяприказ,
предметники
+
Бортникова М.А.
Рук. ШМО
материала, динамику
успеваемости и качества
знаний
5.Методическая работа
2. Самообразование.
1. Результаты
УП, ЗУН за 3
четверть
учителя
2-9
Теоретический уровень
учителя, возможность
проектирования собств.
педаг. Развития.
выполнение
программы
Персон.
Рассмотрение
информационных
карт по
самообразованию
+
+
+
7.Выполнение госпрограмм и обязательного минимума
Обзорн.
Отчёты, анализы
+
к/р, пробного
тестирования
+
ШМС-протокол
Бортникова М.А. Аналитическая
справка,
приказ,
ШМС, ПСпротокол
апрель
Элементы контроля
Класс
Цель контроля
Вид
контроля
Методы контроля
1
2.Комплектование 1-х
классов
-
3 Посещение уроков в Учите
4 классе
ля
средн
его
звена
1 Состояние
преподавания
русского языка и
математики
5-11
3.Уроки ИЗО
1-7
4. УВП в 5 классе
5
Сроки
Апрель
2
3
4
1.Выполнение закона «Об образовании».
Провести набор детей в Диагн.
Работа с
+
+
1кл. на 2013-2014 уч.г.
документацией,
собеседование
Соблюдение
Темат.
Посещение
+
+
преемственности
уроков,
начального и среднего
собеседование
звена
2.Состояние преподавания учебных предметов
Определить состояние
Предметн Посещение
+
+
работы в зоне
оуроков,
ближайшего развития,
тематич.
собеседование
сост. преподавания
предмета
Определить пед. и мет.
структуру урока
Оценить работу по
Обзорн.
Посещение
развитию творческих
уроков,
способностей детей,
собеседование
педаг. и мет.структ.
урока
Сформированность
Классно- Посещение
ЗУН учащихся по
обобщаю уроков,
основным предметам,
щий
собеседование,
динамика уровня
контроль срезы
адаптации учащихся.
(КОК)
3.Качество ЗУН
Ответственные
5
Отметка о
выполнении
(срок, где
рассм.)
+
+
Администрация
Информацион
ный материал
+
+
Учителяпредметники
Бортникова
М.А. Шевцова
Г.А.
Справка,
приказ
+
+
Бортникова М.А. Справка,
приказ,
сов.при зав.протокол
+
+
Бортникова
М.А.. рук.ШМО
+
+
Бортникова
Справка,
М.А., рук. ШМО приказ,
+
+
Справка,
приказ,
1 Организация
итоговой
промежуточной
аттестации по всем
предметам учебного
плана.
2 Подготовка к
итоговой аттестации
ГИА-9.
Муниципальное
тестировапние.
1-9
Определить качество
усвоения УМ
Темат.
Приложение к
учебному плану
+
+
9
Обеспечение усвоения
базового уровня УМ
Тематич.
Тестирование
+
+
Бортникова
Аналитически
М.А., рук. ШМО й материал
2. Самообразование.
НМК учителей
учител
я
Выявить и
распространить
прогрессивный
педагогический опыт
Персон.
+
+
Бортникова М.А.
Шевцова Г.А.
Рук. ШМО
+
Бортникова
М.А.
Аналитически
й материал.
приказ
4. Методическая работа
Проведение
открытых уроков,
внеклассных
мероприятий,
мастер-классов,
мет.семинара
изучение и
подготовка
материалов,
выступления,
презентации.
+
+
справка, приказ
май
Элементы контроля
Класс
Цель контроля
Вид
контроля
Методы контроля
1
2 Формирование 1
классов
1 Контрольноизучающая
-
2-8
Сроки
Май
2
3
4
1.Выполнение закона «Об образовании».
Организация работы по Тематич. Списки детей
записи детей в 1 класс
Уровень усвоения УМ,
успешность обучения
1.Качество ЗУН
Диагност К/р 2-9 кл.,-по
ич.
графику(учителя-
Ответственные
5
Павлов Т.В.,
Бортникова
М.А., кл. рук.
+
+
+
+
Отметка о
выполнении
(срок, где
рассм.)
ПС, протокол
Бортникова
АналитикоМ.А., рук.ШМО, диагностическ
деятельность
(У и К), коррекция
работы консультаций
по подготовке к ГИА.
предметники),
К/радминистративны
е(промежуточная
аттестацияпереводные
экзамены)
9 класстестирование(ГИ
А), консультации
3.Качество ведения школьной документации
Определить качество
Обзорн.
Проверка док.
работы учителя по
ведению докум.
учит. предм..
ий материал,
СПЗ-протокол
+
Бортникова
М.А., Шевцова
Г.А., учителяпредметники
Справка,
приказ, СПЗпротокол
+
Администрация,
учителяпредметники,
секретарь
Приказ
Администрация,
рук.ШМО,
учителяпредметники
Справка,
приказ
Бортникова
М.А., учителяпредметники
Справка,
приказ,
Бортникова М.А.
Шевцова Г.А.
Руководители
ШМО
Анализ работы
ШМО, ШМС.
1.Кл.журналы,
журналы, журналы по
дом. обуч., ЭК .
1-11
2.Личные дела
1-11
Определить качество
работы учителя, секретаря по ведению докум.
4.Отчетность по
итогам года
учите
ля
1.Выполнение
программы, учебного
плана, обязательного
минимума
1, 2, 3
ступе
ни
обуче
ния
Определить результаты Диагност Составление и
+
+
+
+
изучение
учебного года (отчёт
ич.
отчетности
кл. рук., учителяпредметника)
5.Выполнение госпрограмм и обязательного минимума
Выяснить объем
Обзорн.
Проверка
+
выполнения учебных
выполнения,
программ, реализацию
отчёты учителей
учебного плана.
1. Итоги
методической работы
ШМО Орпе6делить
,ШМС эффективность работы
ШМО и ШМС.
Обзорн.
Проверка док.
6. Методическая работа
Обзорн.
Изучение
+
Персон.
информационного
материала,
собеседование с
руководителями
ШМО, анализ
+
+
+
+
ШМО, анализ
ШМС.
июнь
Элементы контроля
Класс
Цель контроля
Вид
контроля
Методы контроля
1
1.Государственная
итоговая аттестация
1 Результаты УВП
9
ОП
Сроки
июнь
2
3
4
1.Выполнение закона «Об образовании».
Уровень
аналитич Процедура
+
+
результативности ГИА- еский
экзаменов,
9 (У% и К%),
мониторинг
результатов
Уровень усвоения УМ успешность обучения
(У% и К%)
2.Качество ЗУН
Диагност Отчётность по
ич./анали результатам
тический показателей
качества
образования
школы
+
+
+
+
+
Ответственные
5
Отметка о
выполнении
(срок, где
рассм.)
Павлов Т.В.
Бортникова М.А.
Учителяпредметники
Анализ
итоговой
аттестации,
ПС.
Протокол,прик
аз
Администрация
Аналитикодиагностическ
ий материал,
приказ
ПЛАН
работы по преемственности между начальным и основным общим образованием
МБОУ «СОШ № 13 г. Лениногорска»
2014-2015 учебный год
№
Мероприятия
Задача проводимого мероприятия
Сроки
проведения
Ответственные за
проведение
мероприятия
Собеседование
заместителя Ознакомление классного руководителя с
директора по УП с педагогами и окончательным списочным составом,
классным руководителем 5 класса
особенностями адаптационного периода
учащихся 5-х класса и планом работы по
преемственности на период адаптации
Заседание методического совета
Коррекция и утверждение плана работы
по преемственности между начальным и
основным общим образованием на год
сентябрь
Зам. дир. по УП
сентябрь
Зам. дир. по УП
3
Нулевой замер знаний и умений Определить
степень
сохранности
учащихся 5 класса по русскому (устойчивости) ЗУН учащихся за курс
языку, математике, татарскому языку начальной школы
1-я неделя
сентября
Рук. МО
4
Родительские собрания 5 класса при Ознакомление
родителей
с
участии учителей-предметников
особенностями адаптационного периода
учащихся 5класса, с содержанием и
методами
обучения,
с
системой
требований к учащимся 5 класса, с
целями
и
задачами
работы
по
преемственности между начальным и
основным общим образованием
Классно-обобщающий
контроль Выявление
организационно5класса
психологических проблем классных
коллективов, изучение индивидуальных
особенностей учащихся, оценка их
уровня
обученности,
коррекция
деятельности педагогов среднего звена с
2-я неделя
сентября
Классные
руководители
Сентябрь2-я неделя
октября
Администрация
1
2
5
Выход
Коррекция
плана
работы
по
преемственности на
период адаптации 5
класса
Доведение
уточненного
плана
работы
по
преемственности до
педагогического
состава школы
Разработка системы
повторения учебного
материала
за курс
начальной школы
Организация работы с
родителями
по
вопросам адаптации
учащихся,
предупреждение
взаимных претензий
Разработка системы
мер по дальнейшему
развитию
классных
коллективов
А)
Посещение уроков
Б)
Контрольные срезы знаний после
повторения основных вопросов курса
начальной школы по русскому языку
(диктант),
математике
(к/р),
татарскому языку
В)
Анкетирование учащихся
Г)
Анкетирование родителей
Д)
Изучение
работы
Е)
организации
целью создания комфортных условий
для адаптации учащихся 5 класса в
среднем звене обучения
Ознакомление
с
особенностями
коллективов, организацией учебной
деятельности
учащихся.
Контроль
соответствия
уровня
требований
учителей возрастным особенностям
учащихся и единства требований,
предъявляемых учителями к учащимся 5
класса
Сентябрь1-я неделя
октября
Администрация,
рук. МО учителя
начальной
школы
Диагностика уровня подготовленности
учащихся к успешному продолжению
обучения, оценка реального состояния
уровня ЗУН. Сравнение полученных
результатов с результатами на выпуске
из начальной школы
4-я неделя
сентября
Председатели
МО
Определение
уровня
комфортности
учащихся при переходе из начальной
школы
в
среднюю.
Изучение
эмоционально-психологического
климата в классном коллективе
Определение круга претензий
4-я неделя
сентября
Кл.
руководитель
2-я неделя
октября на
родительск
ом
собрании
4-я неделя
сентября –
1-я неделя
октября
Администрация
Кл. рук.
Индивидуальная
работа с родителями и
учителямипредметниками
Зам. дир. по УП,
Учителяпредметники
Индивидуальная
работа с учителями, с
родителями
3-я неделя
сентября
Зам. дир. по ОП
Собеседование
учителями
домашней Выявление и предотвращение перегрузки
учащихся домашним заданием.
Хронометраж домашних заданий (по
рабочим тетрадям, журналам, дневникам,
анкетам)
Проверка школьной документации
Проверка
ведения
контроля
за
дисциплиной учащихся.
Анализ
уроков,
изучение
педагогических
подходов, разработка
методических
рекомендаций
и
коррекционных мер,
индивидуальная
психологическая
и
методическая помощь
Обработка
полученных
результатов,
обсуждение
на
заседаниях
МО.
Подготовка материала
к пед консилиуму по 5
классу
Определение
форм
индивидуальной
работы с учащимися и
классом в целом
с
и
Проверка регулярности выставления
оценок в классный/эл. журнал, дневники
учащихся, ознакомление с культурой
ведения
учащимися
тетрадей
и
дневников
Ж)
Анализ уровня здоровья учащихся
З)
Посещение
мероприятий
Выявление
учащихся,
требующих
индивидуального подхода по состоянию
здоровья
классными
руководителями
1-я неделя
сентября
Медсестра,
классный
руководитель
5 класса
формирования
в переходный
Сентябрь –
1-я неделя
октября
Зам. дир. по ВП
6
Родительское собрание 5 класса при Ознакомление родителей с итогами
участии учителей-предметников
проверочных контрольных работ, с
психоэмоциональным
состоянием в
классном коллективе на первом этапе
адаптационного периода учащихся в
среднем звене школы
2-я неделя
октября
Классный
руководителиь
5к ласса
7
Малый
педсовет
с
участием
администрации, учителей начальной
школы, учителей средней школы,
работающих в 5 классе, психолог
3-я неделя
октября
Зам. дир. по ОП
внеклассных Выявление
проблем
классного коллектива
период
Подведение
итогов
класснообобщающего контроля 5 класса итогов
работы по преемственности в обучении
между
начальным
и
средним
образованием в период адаптации
учащихся 5 класса к обучению в среднем
звене
Создание
необходимых условий
для
комфортного
обучения детей
с
ослабленным
здоровьем
Помощь
классному
руководителю
в
коррекции
плана
воспитательной
работы, организации
ученического актива,
разработка
рекомендаций
по
дальнейшему
развитию
и
сплочению классного
коллектива
Рекомендации
родителям
по
ликвидации
обнаруженных
проблем.
Индивидуальная
работа с родителями
Индивидуальная
работа с учителямипредметниками
с
учетом
замечаний;
индивидуальная
работа с учащимися с
учетом
полученных
результатов,
коррекция
дальнейшей
совместной
работы
начальной и средней
школы по вопросам
преемственности
с
учетом
выявленных
проблем.
8.
педагогический
консилиум
9.
Родительские собрания 5
класса с участием учителейпредметников
10.
Посещение уроков в 5классе
11.
Совещание
Подведение
итогов
успеваемости
учащихся 5 класса в 1-й четверти, 2-й
четверти. Оценка степени адаптации
каждого ученика к условиям и
требованиям средней школы.
Определение перспектив дальнейшего
развития
учащихся
и
классных
коллективов
Подведение
итогов
успеваемости
учащихся 5 класса в 1-й четверти, 2-й
четверти.
Ознакомление родителей с перспективами
дальнейшего развития учащихся и
классных коллективов
2-я неделя
ноября,
декабря
Заместитель
директора
по УП
Завершение работы по
вопросам адаптации
учащихся 5 класса к
обучению в среднем
звене школы
3-я неделя
ноября,
конец
декабря
Классные
руководители
5 класса
Совместная
деятельность
классных воспитателей
и
родителей по дальнейшему формированию и
развитию
классных
коллективов
Анализ
уроков,
разработка
методических
рекомендаций.
Контроль соответствия уровня требований В теч. IIп/г
учителей
возрастным
особенностям
учащихся
и
единства
требований,
предъявляемых учителями к учащимся
5класса
Итоги адаптационного периода учащихся май
5 класса.
Заместитель
директора
по УП
Зам. дир. по УП
Выход на ожидаемый
результат: сохранение
количества учащихся,
обучающихся
без
троек.
12.
Предварительная расстановка кадров Определение педагогического состава 1-я неделя
для работы в 5 классе на следующий среднего звена школы для осуществления ноября
учебный год
дальнейшего
плана
работы
по
преемственности
Администрация
Собеседование
с
учителя-мипредметниками
и
классным
руководителя-м
будущего 5 класса о
целях
и
задачах
предстоящей работы по
преемственности.
13.
Совместное
заседание
учителей
выпускного 4 класса и педколлектива
учителей и классного руководителя
будущего 5 класса.
Определение целей и задач мероприятий 3-я неделя
по подготовке учащихся выпускных ноября
классов начальной школы к успешной
адаптации к обучению в среднем звене
Заместители
директора
по УП
14.
Смотр кабинетов начальной
школы
Контроль
наличия
материала
для Ноябрь
организации самостоятельной работы
учащихся
Председатели
М/О,
заместители
директора
по УП
Корректировка плана
совместной
деятельности,
согласование
расписания
взаимопосещения
уроков,
контрольных
срезов
знаний
Использование
дидактиче-ского
материала, графиков,
таблиц и т.д. для
самостоятельной
работы
учащихся. Внедрение в
деятельность учителей
начальной школы форм
организации
самостоятель-ной
работы
в
средней
школе
15.
Контрольные срезы знаний
учащихся 4-х классов по:
а)математике (письменная
контрольная работа);
б)русскому языку (письмо по памяти,
диктант с грамматическим заданием);
в)татарскому языку
г) ОБЖ
Промежуточный контроль ЗУН:
2-я четверть
а)проверка уровня усвоения знаний
учащимися по математике по темам:
сложение и вычитание чисел, умножение
и деление на однозначное число, решение
задач;
б)проверка уровня усвоения знаний
учащимися по русскому языку по темам:
предложение, словосочетание, состав
слова,
части
речи,
правописание
окончаний
существительных,
правописание слов с безударными
гласными;
в)проверка
уровня
сформированности навыка чтения (способ,
правильность, темп и осознанность)
Заместитель
директора
по УП, рук.
М/О математики
и М/О русского
языка и
литературы ,
татарского языка
и литературы
Индивидуальные
беседы с
учителями 4 класса по
результатам
срезов.
Рекомендации
по
коррекции знаний
учащихся
16.
Педконсилиум
по 4 классу
Анализ результатов диагностики уровня 4-я неделя
ЗУН учащихся 4 класса, соответствие декабря
уровня обученности каждого ученика
Заместитель
директора
по УП
17.
Посещение занятий в 4 классе
Изучение методов организации учебной В теч. года
деятельности
учащихся
с
целью
повышения их познавательной активности
и определение уровня познавательных
способностей детей.
Заместитель
директора
по УП
Индивидуальная работа
со
слабоуспевающими
учащимися и их
родителями
Анализ
занятий,
разработка
методических
рекомендаций.
18.
Знакомство с классным коллективам
выпускного 4 класса. Посещение
уроков администрацией, учителями
средней школы, классными рук.
будущего 5 класса.
Рук. ШМО средней школы
Изучение программ начальных классов, Декабрьознакомление
с
особенностями май
выпускниковначальной школы.
Изучение
уровня
работоспособности
учащихся, их познавательной активности.
Ознакомление с системой педагогических
подходов учителей начальной школы,
выявление
психологопедагогических
проблем.
Знакомство детей с их будущими
учителями
19.
Совместная
методическая
работа
учителей начальной школы и учителей
математики,
русского
языка
и
литературы, татарского языка
Определение соответствия программных В течение
требований, предъявляемых к учащимся года
выпускных классов начальной школы, с
требованиями,
предъявляемыми
учителями средней школы.
Изучение методов организации учебной
деятельности
учащихся
с
целью
повышения
их
познавательной
активности, своевременная коррекция
деятельности учителей.
Предупреждение у учащихся появления
тревожности при переходе в среднюю
школу
Заместители
директора
по УП
Проведение в 4 классе
пробных
уроков
учителями
средней
школы, внедрение НОТ
учащихся,
приближенной
к
требованиям средней
школы,
внедрение
программы
постепенного
ознакомления
учащихся
со
«взрослой» лексикой,
разработка
и
проведение
коррекционных
мероприятий
Председатели
Проведение
М/О математики, консультаций
для
русского
учителей
начальной
языка и
школы, для учителей
литературы,
математики, русского
татарского язык языка и литературы
будущего 5х класса.
Обмен
опытом
посредст-вом открытых
уроков.
Совместные
заседания
М/О
учителей
начальных
классов и М/О учителей
средней
школы.
Совместное
рассмотрение методик
по отдельным темам
программы, разработка
текстов
диагностических
контрольных работ для
20.
Срезовые письменные работы в 4
классе по русскому языку
(морфемный разбор, контрольное
списывание, изложение) математике
(решение
примеров
на
все
математические действия, решение
задач на движение)
21.
Индивидуальные беседы с родителями
учащихся 4 класса
22.
Контрольные
работы
за
курс
начальной школы по русскому языку
(диктант с грамматическим заданием),
математике (письменная итоговая
контрольная работа), технике чтения в
присутствии учителей ассистентов
4 класса, разработка
критериев
оценки,
оформления работ и
формы
подведения
итогов.
Проведение
олимпиад,
соревнований,
праздников
в начальной школе
совместно с учителями
будущего 5 класса
Промежуточный контроль знаний
3-я четверть Заместитель
Анализ
работ
на
директора по
совместных заседаниях
УП
М/О
учителей
начальной школы и
М/О учителей средней
школы.
Ликвидация
обнаружен-ных
пробелов посредством
индивидуальной
работы с учащимися
Ознакомление родителей с перспективами 3-я четверть Заместитель
Предварительное
обучения детей в 5-м классе
директора по ОП комплектование
5
Кл. рук-ль.
класса
Проверить сформированность знаний за 3-я и 4-я
курс
начальной
школы,
изучить недели
готовность - выпускников 4 класса к апреля
дальнейшему обучению в средней школе
Заместитель
директора по
УП
Анализ
работ
на
заседаниях
М/О.
Коррекция
знаний
учащихся.
Подготовка
к
педконсилиуму по 4
классу
Анализ итогов тестирования
23.
Мониторинговые исследования по
математике,
русскому
языку,
татарскому
языку,
окружающему
миру.
2-я неделя
апреля
Заместитель
директора
по УП, учителя
Составление
аналитических
материалов по итогам
тестирований
Составление
психологи-ческого
и
педагогического
портрета
каждого
ученика и классных
коллективов.
Разработка
плана
преемственности
на
следующий
учебный
год с
учетом
опыта
и
пожеланий
педколлектива
24.
педагогический
консилиум по 4-му классу
Анализ результатов диагностики уровня 1 -я неделя
ЗУН учащихся 4 класса.
мая
Определение
соответствия
уровня
подготовленности каждого ученика 4-го
класса требованиям средней школы
Заместитель
директора
по УП
25.
Совещание при директоре
Подведение
итогов
работы
по 2-я неделя
преемственности между начальным и мая
основным общим образованием за
истекший год.
Директор
26.
Экскурсия
выпускных
классов Знакомство учащихся с
начальной школы по территории системой средней школы
средней школы
27.
Классные
собрания
учащихся Торжественная передача выпускников Последняя
выпускных 4 класса с участием начальной школы в среднюю школу
неделя
педагогов и классного руководителя
обучения
будущего 5 класса
Заместитель
директора
по УП
учителя
28.
Совещание при директоре
Директор
Комплектование 5 класса
кабинетной 2-я неделя
мая
4-я неделя
мая
Классные рук.
будущего 5
класса
Составление
информационных
методических
аналитических
материалов
,
и
29.
Родительские собрания 4 класса с Подведение итогов учебного года.
1-я неделя
участием учителей средней школы
Знакомство родителей с будущими мая
учителями
их
детей,
снятие
психологического
барьера
настороженного ожидания трудностей
обучения в 5-м классе
Заместитель директора по УР
Директор
Бортникова М.А.
Определение
перспектив
дальнейшего обучения
детей, согласование с
родителями
возможного
уровня
обучения в 5-м классе
« УТВЕРЖДАЮ»
ДиректорМБОУ «СОШ№13
г.Лениногорска»МО «ЛМР»РТ
___________ Т. В. ПАВЛОВ
ПЛАН
организационно-педагогической работы по подготовке и проведению итоговой аттестации в 9 классе (в форме ОГЭ )
по МБОУ «СОШ№13 г.Лениногорска» МО «ЛМР»РТ на 2014-2015 учебный год.
№
1
мероприятия
Ответственные
1. Подготовительный этап
Подбор документов, регламентирующих деятельность администрации
Директор,
школы, учителей и учащихся по проведению итоговой аттестации.
ЗДУР,кл.рук,учителяРазработка алгоритма подготовки к государственной итоговой аттестации. предметники
Цель:- Документально систематизировать этап подготовки к экзаменам.
выход /вид
документа
сентябрь
папки:
«Итоговая
аттестация, ОГЭ9»
В течение
года
Стенд
«ОГЭ -9.Итоговая
аттестация»
Кл.часы/Письмен
ный опрос
2
Оформление уголка «Готовимся к экзаменам»
Цель:- Информационное обеспечение подготовки к итоговой аттестации.
3
Составление и утверждение списков уч-ся 9 кл. с указанием предметов для ЗДУР,кл.рук,учителяитоговой аттестации в т.ч. форме ОГЭ.
предметники
Цель: - Отслеживание выбора предметов учащимися.
Совещание при директоре
Директор, ЗДУР, рук.ШМО
Цель:- Координация действий по подготовке к итоговой аттестации
Вторая
половина
сентября
октябрь
5
Проведение разъяснительной работы о целях и технологии проведения
ОГЭ-9 (с классными руководителями, учителями, выпускниками,
родителями)
ЗДУР,кл.рук,учителяпредметники
Октябрьянварь
6
педсоветы, заседание ШМО, СПЗ
Цель:- Анализ результатов обученности учащихся( итоги аналитической
справки)
- Обозначение рекомендаций по улучшению качества образования.
Директор, ЗДУР, рук.ШМО
,кл.рук,учителяпредметники
ноябрь1четв.,
январь1полуг.,
апрель3четв.,
май-
4
ЗДУР,кл.рук,учителяпредметники
Сроки
СПД/Протокол
Инд..беседы, кл.
собрания,
родит.собрания.
/протоколы
Педсов.,зас.ШМО
,СПЗ/
анализУВП,
протоколы
7
Информирование родителей и учащихся.
Цель:- Инструктаж по выбору предметов и форм экзаменов, ознакомление
с положением об итоговой аттестации.
ЗДУР,
кл.рук,
учителя -предметники
8
Проведение пробных экзаменов в школе (тестирование в форме ОГЭ) в
9 классе.
Цель:- Отслеживание результатов обученности учащихся, их подготовка к
итоговой аттестации.
Участие в пробных экзаменах проводимых на муниципальном уровне
(тестирование в форме ЕГЭ и новой форме ГИА) в 9 классах..
Цель:- Отслеживание результатов обученности уч-ся, подготовка к
итоговой аттестации.
Совещание при директоре, заседание ШМО.
Цель:- Анализ результатов обученности уч-ся 9 кл;
- Прохождение учебного материала и выполнение практической части;
- О подготовке к итоговой аттестации.
Директор, ЗДУР, рук.ШМО
,кл.рук,учителяпредметники
11
Проверка классных журналов 9 кл.
Цель:- Прохождение программы по предметам;
- Соблюдение режимных моментов заполнения журналов;
- Объективность выставления итоговых оценок
ЗДУР
12
Проведение классных часов и родительских собраний в 9кл.
в целях:- обеспечения учащихся выпускных классов и их родителей
инструктивными документами об итоговой аттестации и
ЗДУР,
кл.рук,
учителя -предметники
13
Составление и утверждение графика расписания консультаций.
Цель:- Информационное обеспечение подготовки итоговой аттестации
14
Тематическая выставка литературы в библиотеке.
Цель:- Оказание методической помощи уч-ся и учителям-предметникам на
ЗДУР, рук.ШМО
,кл.рук,учителяпредметники
Библиотекарь
9
10
Директор, ЗДУР,
кл.рук,учителя- предметники
Директор, ЗДУР, рук.ШМО
,кл.рук,учителяпредметники
4четв,год.
В течение
года
кл. час., род.собр.
/Протоколы :
- родит. собр.,кл.
час.
1этап:октябр /справка о
ь-ноябрь;
сравнит.ан.проб.э
2этап:январь кз.
-февраль;
по плану
/справка о
ИМЦ
сравнит.ан.проб.э
кз.
ноябрь1четв.,
январь1полуг.,
апрель3четв.,
май4четв,год
ноябрь1четв.,
январь1полуг.,
апрель3четв.,
май4четв,год
В течение
года
Февраль
В течение
года
зас.ШМО/
Протокол,
аналитич.справки
.Аналитич.
справка.приказ
кл. час., род.собр.
/Протоколы :
- родит. собр.,кл.
час.
Стенд
График
Библиотека/
Выставка
этапе подготовки к итоговой аттестации.
15
Формирование нормативно-правовой базы для проведения итоговой
аттестации уч-ся 9 кл. (новая форма ГИА)
Цель:- Координация действий по подготовке к экзаменам;
- Обсуждение новых положений, приказов, методических писем.
Директор, ЗДУР, рук.ШМО
,кл.рук,учителяпредметники
В течение
года
Папка
«Итоговая
аттестация»,
«ОГЭ»
16
Классно-обобщающий контроль в 9 классе
Цель:-изучить состояние работы педколлектива по подготовке к итоговой
аттестации
Директор, ЗДУР, рук.ШМО
,кл.рук,учителяпредметники
Аналитич.
справка
17
Проведение классных часов в 9кл.
Цель:- Обеспечение уч-ся выпускных классов инструктивными
документами об итоговой аттестации ГИА.
- Заполнение пропусков .
Педсовет.
Цель:- Составление и утверждение экзаменов, списка аттестационной
комиссии;
- Обеспечение эффективной и планомерной работы школы по проведению
итоговой аттестации.
-Допуск уч-ся 9 кл. к итоговой аттестации
Подготовка , рассмотрение, утверждение аттестационного материала
учителями-предметниками.
ЗДУР, рук.ШМО
,кл.рук,учителяпредметники
январь1полуг.,
май4четв,год
В течение
года
18
19
20
1
2
1
Директор, ЗДУР, рук.ШМО
Директор, ЗДУР, рук.ШМО
,кл.рук,учителяпредметники
Оформление личных дел для выписки аттестатов
,кл. рук,
II этап. Проведение ГИА-9. Проведение итоговой аттестации.
Организация итоговой аттестации выпускников школы в форме
Директор, ЗДУР,
ЕГЭ,ГИА.:
- Проведение ГИА в установленные сроки;
- Получение свидетельств по результатам из центра тестирования;
- Организация выдачи свидетельств по результатам в школе.
Проведение итоговой аттестации в 9 классе.
Директор, ЗДУР, рук.ШМО
,кл.рук,учителяпредметники,
экз. комиссия.
III Этап. Анализ и выработка предложений.
Обработка данных итоговой аттестации
ЗДУР, рук.ШМО
,кл.рук,учителя-
май
апрель
май
кл. час., род.собр.
/Протоколы :
- родит. собр.,кл.
час.
Протокол, ПС
засед.ШМО,ШМС
/ аттестац.
материал
/справка
май – июнь
май – июнь
Протоколы
экзаменов
июнь
протокол
предметники
2
Педсовет .
Цель:- ознакомление с результатами итоговой аттестации 2014-2015
учебного года;
-выпуск и выдача аттестатов об окончании основного общего среднего
образования.
Директор, ЗДУР, рук. ШМО
кл.рук,
июнь
Директор школы:___________ Т. В. ПАВЛОВ
Педсовет
протокол