Исследовательская деятельность Почему деревья сбрасывают листья? Разноцветный парк, разноцветный сад, Листопад начался, начался листопад Под ногами у ребят листья весело шуршат. М.Авдеева Цель Расширить знания о сезонных изменениях в природе. Формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи Воспитывать умение замечать красоту в осенней природе. Задачи 1. Познакомить с деревьями, растущими на территории детского сада: береза, тополь, ольха, яблоня, осина… 2. Обратить внимание детей на форму, размер и окраску листьев в осеннее время года. 3. Учить различать деревья по листьям; сравнивать, размышлять и делать выводы. 4. Развивать любознательность, мышление, логику. 5. Воспитывать интерес к окружающей нас природе. 6. Закрепить представление детей о роле листьев в жизни деревьев, животных. Дети имеют недостаточное представление о листопаде, о его значении в жизни деревьев и живых организмов. Общение с природой, познание её тайн, вызывает у детей глубокий интерес ко всему происходящему в ней. Раскрывая, секреты природы они учатся слушать, и видеть ее такой, какая она есть в действительности. Исследуя и экспериментируя у детей, появляется любовь к природе своего родного края, доброжелательное отношение ко всему живому, стремление как можно больше узнать, проявляется интерес и любознательность, умение наблюдать, логически мыслить. В качестве объекта исследования нами были выбраны листья, падающие с деревьев. Выяснить: 1.Происхождение листа с дерева. 2.Почему деревья сбрасывают листву? 3.Умирает ли дерево с опавшими листьями? 4.Какое значение имеет листопад? Дети будут иметь достаточное представление о листопаде и его значение в жизни деревьев, и живых организмов. Узнают, какие деревья сбрасывают листья, а какие остаются зелеными на зиму. Научаться к бережному отношению деревьям – как источнику жизни. 1. Этап подготовительный Разработать перспективный план работы по исследовательской деятельности на 1 месяц Сотрудничество с родителями (перед началом работы, по проекту познакомить родителей с целями и задачами исследовательской деятельности). 2. Этап собственно исследовательский (поиск ответов на поставленные вопросы, выдвижение гипотез) На основе опытов познакомить детей со строением листа. Творческие задания для детей и родителей. 3. Этап заключительный. Презентация проекта исследовательской деятельности. Показ сказки для детей старшего возраста и родителей: почему же листья желтеют?