Анализ предметной недели культурно

Анализ
проведения предметно –методической недели предметов культурно-эстетического цикла
(технология, музыка, ИЗО)
«Метапредметный подход в обучении как основное требование ФГОС второго поколения».
Цели и задачи:
изучить влияние предметов ИЗО, музыки, искусства на развитие интереса обучающихся к
изучаемым предметам;
выявить у обучающихся задатки к творческой деятельности в различных видах искусства;
повышение образовательного уровня;
обучение детей самостоятельности и творчеству, умение защитить творческий проект;
выявление способных обучающихся для включения в банк одарённых детей.
Ответственные за проведение предметной недели: Еланская Н.П. и Чагарова Н.А.
При подготовке мероприятий и разработке творческих заданий учитывались возрастные
особенности детей, каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных целей.
План проведения предметной недели предметов культурно-эстетического цикла
«Метапредметный подход в обучении как основное требование ФГОС второго поколения»
№
п/п
1.
2.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
Мероприятие
Ответственн
ый
1день. Открытие недели.
Выставка «Искусство и жизнь»
Титова Е.Н.
Знакомство обучающихся с
высказываниями великих людей об
искусстве, с картинами выдающихся
русских художников, с
художественной и публистической
литературой об искусстве.
Необычные уроки. «Священные
Чагарова Н.А.
книги мира: Тора, Библия, Коран».
2 день. «Вижу и слышу сердцем».
Интегрированный урок «Алые
Тритенко В.И.
паруса»
СтригинаЮ.В
.
Конкурс «Я – творческая личность» Еланская Н.П.
Открытый урок музыки
Остапенко
М.А.
3 день. «Быть зрителем – это искусство».
Выставка детского творчества
Чагарова Н.А
«Моя фантазия».
Открытый бинарный урок
Хубиева Л.С.
литературного чтения и искусства
Кульгавская
«Иллюстрирование сказки»
Н.В
Урок физической культуры «Весёлая БрателевА.И.
эстафета»
Койчуев И.М.
4 день. «Знаешь ли ты искусство?»
Открытый бинарный урок искусства Еланская Н.П.
и технологии «Народные промыслы Левченко Т.И
и компьютер».
Викторина
Титова Е.Н
5 день. «Искусство вокруг нас».
Класс
1-11
4а
3б
9 - 11 классы.
2 класс
1 – 4 классы.
3 урок
5 классы
7 класс
2 – 4 классы
Время и место
проведения
13.10.
Библиотека
4 урок
23кабинет
14.10
4урок
18 кабинет
13.55ч.
актовый зал
5урок
22кабинет
15.10
09.30ч.
2 этаж, западная
рекреация
25
3 урок
3урок
спортзал
16.10
4 урок
31 кабинет
5 урок
библиотека
17.10
1.
2.
3.
Урок-сказка «Деревня. Деревянный
мир».
Виртуальное путешествие «По
музеям России»
Обобщение работы за неделю.
Литвинова
И.А
Зверева Т.В
4 класс
4 урок 26кабинет
6 класс
7 урок 31 кабинет
Еланская Н.П.
Кочеткова
Т.Д.
Одной из эффективных форм внеклассной работы, повышающей интерес школьников к
изучаемым наукам, является предметная неделя. Предметная неделя становится поводом задуматься
над вопросом о месте искусства в жизни человека, жизни каждого из нас. Неделя ИЗО, технологии и
музыки, которая проходила в школе с 13 по 18 октября 2014 года, была направлена на то, чтобы
повысить у обучающихся интерес к искусству, его истории, произведениям великих мастеров.
В этот период были проведены выше указанные мероприятия, позволяющие привить интерес
обучающихся к искусству и творчеству.
Началась неделя с проведения выставки «Искусство и жизнь», во время проведения которой
обучающиеся познакомились
с высказываниями великих людей об искусстве, с картинами
выдающихся русских художников, с художественной и публистической литературой об искусстве.
За этот
период в школе организованы и проведены следующие
мероприятия:
Панорама открытых уроков заинтересовала многих учителейпредметников. На уроках ОРКСЭ «Священные книги мира:
Тора, Библия, Коран» (учитель Чагарова Н.А.), ИЗО «Деревня.
Деревянный мир», музыки «Герои в музыке» (Литвинова И.А.),
физической культуры «Весёлая эстафета» (Брателев А.И. и
Койчуев И.М.) показана работа по
личностноориентированному подходу в условиях перехода на новые
стандарты,
по формированию познавательных, проектноисследовательских
учебных действий. Обучающиеся
продемонстрировали умение давать определения понятиям,
делать выводы и умоза
ключения.
В рамках интегрированной образовательной технологии
наиболее интересны бинарные уроки, основанные на
межпредметных связях, так как предполагает использование
сплава из различных педагогических технологий. Бинарные
уроки искусства, информатики и технологии «Народные
промыслы и компьютер», литературного чтения и искусства
«Иллюстрирование сказки», технологии и ИЗО «Алые
паруса» позволили интегрировать знания из разных
областей для решения одной проблемы, дали возможность
применить полученные знания на практике. На этих уроках
учителя большое внимание уделили задачам формирования
коммуникативной
компетенции обучающихся. Можно сделать вывод, что у
учителей Еланской Н.П., Тритенко В.И., Кульгавской Н.В.,
Хубиевой Л.С., Левченко Т.И. сложился индивидуальный
стиль профессиональной деятельности, прослеживается
предпочтение определённым современным педагогическим
технологиям: обучению в сотрудничестве, разноуровневому и
проблемному обучению,
компьютерной и игровой
технологиям.
Во время интерактивной игры на уроке «Народные
промыслы и компьютер» была проведена работа по развитию
познавательных и регулятивных учебных действий,
прослеживалась дифференциация и индивидуализация содержания обучения и помощи учителя
обучающимся.
Учителя сумели организовать урок по схеме
многосторонней коммуникации, находясь при этом в роли тьюторов.
Таким
образом,
обучающиеся
поставили цель урока, вывели гипотезу
и
в
результате
исследования
обучающимися в форме проектов были
сделаны выводы и подведены итоги.
Творчество развивает ребенка. Хорошая
идея, интерес, немного детского
озорства плюс родительское внимание
или дружеское участие могут творить
настоящие чудеса. Это подтверждают
творческие поделки наших детей,
созданные собственными руками. В выставке детского творчества приняли обучающиеся
1-4 классов, всего участвовало 35 обучающихся. Выставка показала сформированность навыков
самостоятельного творчества, готовность детей к творческой деятельности. Данный вид работы, кроме
развития творческих способностей обучающихся, способствовал расширению кругозора; развитию
культурно-образовательных интересов детей, интеллектуальных и специальных способностей.
Каждый ребенок - творческая
личность.
Нужно
только
увидеть,
разглядеть,
не
пропустить в ребенке все то
лучшее, что в нем есть, и дать
возможность
самосовершенствоваться через
развитие творчества. Каждый
ребенок уникален и талантлив.
У каждого свой характер. Наша задача - не пропустить яркую
индивидуальность, способствовать развитию творческих способностей каждого ребенка. Для чего в
рамках недели и был проведён конкурс «Я – творческая личность». В конкурсе приняли участие
обучающиеся
9-11
классов.
В презентациях они
отразили свою увлечённость музыкой, сценическим искусством (Сергеева Мария, Кубанов Исмаил),
изобразительным искусством (Титова Анна, Дмитренко Полина), искусством художника-модельера
(Резникова Арина, Махнаткина Елизавета, Ягодка Дарья и Батчаев Алихан). Хочется отметить
титанический труд учителя первого класса Лазарь Г.Г. Её ученики приняли участие в конкурсе
старшеклассников «Я – творческая личность» со своими проектами «Поделки из камня и дерева». Их
работы вызвали интерес, заставили старшеклассников за
думаться
В 7 классе проводилось виртуальное путешествие по городу
Санкт-Петербург. Обучающиеся отправились в заочное
путешествие по его замечательным памятным местам,
выставкам. Это путешествие не оставило равнодушных.
Класс был разбит на группы и каждая из них подготовила
свою экскурсию. Дети показали свои умения в работе с
компьютером, умения быть гидом, экскурсоводом.
Школьный
библиотечный клуб «Книголюбов» провёл
занимательную викторину, в которой с удовольствием приняли
участие ученики 1-4 классов. Дети познакомились с видами
народного творчества, с условиями проекта «Моё внеклассное
чтение».
В целом неделя изобразительного искусства, технологии и
музыки была увлекательной, насыщенной различного рода
мероприятиями. Поставленные цели и задачи достигнуты.
План предметной недели полностью реализован. В целом в
проведении и участии приняли 78 % учащихся среднего звена.
Рекомендации: привлекать больше учащихся группы «риска» в
проведение недели.