ОРКСЭ (ОПК) – Планирование

Календарно-тематическое планирование модуля «Основы православной культуры»
комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
№
п/п
Тема
урока
Основные
понятия
Методика, виды
работ
1. Россия – наша Родина
Россия. Родина.
Патриот.
Отечество.
Столица.
Президент.
Государственны
е символы.
Духовные
традиции.
Беседа,
комментированное
чтение, устный рассказ
на тему, работа с
иллюстративным
материалом,
самостоятельная работа
с источниками
информации,
творческие задания,
подготовка творческой
беседы с членами
семьи, участие в
учебном диалоге.
2. Культура и религия
Христианство.
Православие.
Культура.
Религия.
Беседа,
комментированное
чтение, устный
творческий рассказ на
тему, работа с
иллюстративным
материалом,
самостоятельная работа
с источниками
Методы и формы
контроля,
рефлексии
Выборочный пересказ
текста (по заданию
учителя).
Ответы на вопросы и
выполнение заданий
из
пособия
для
учащихся.
Подготовка учащихся
к беседе с членами
семьи и друзьями.
Вопросы к учащимся:
Закрепление
основных
понятий
урока.
Запись
в
тетрадь терминов и
понятий.
Выборочный пересказ
текста (по заданию
учителя).
Самостоятельная
творческая работа
учащихся. Задание:
составьте и запишите
в тетрадь
предложения со
Требуемые
Ресурсы
Выставка
книг о
России.
Флаг, герб,
карта,
портреты
государствен
ных
деятелей,
героев
России,
великих
людей,
репродукции
картин, на
которых
изображены
русские
пейзажи,
города и т.д.
Фотографии
и
изображения
православны
х храмов,
книг. Креста.
Электронное
приложение
к учебнику.
Домашнее задание, Дата
Привлечение
родителей
Задание на дом (по
выбору учащихся):
1) Расскажи членам
семьи об известных
тебе людях России.
Какие книги о нашей родине России
они посоветовали
бы тебе прочитать?
2) Придумай
вопросы для
интервью с
известным
человеком на одну
из тем: «Любовь к
Родине»,
«Духовные
ценности», «Что
такое патриотизм».
Прочитать статью
из учебника,
ответить на
вопросы:
1.Что такое
культура?
2.Что такое
религия?
3.Какие слова
1
информации,
подготовка творческой
беседы с членами
семьи, участие в
учебном диалоге.
словами
христианство,
православие,
культура, религия.
Обсуждение
результатов
самостоятельной
работы.
3. Человек и Бог в
православии
Бог. Разум.
Свобода.
Совесть.
Доброта.
Любовь.
Беседа,
комментированное
чтение, устный рассказ
на тему, творческие
задания, участие в
учебном диалоге,
работа с
иллюстративным
материалом.
Самостоятельная
работа учащихся.
Задание: выписать 2-3
предложения из
пособия, в которых
идет речь о
Священном Писании.
Объяснить
правописание
словосочетания
Священное Писание.
Картины
«Дорога к
храму»,
Деревянные
храмы.
Кижи.
Карелия.
4. Православная
молитва
Молитва.
Православие.
Благодать.
Святые.
Священное
Предание.
Беседа, работа в
группах,
взаимооценивание,
подготовка творческой
беседы с членами
семьи.
Как вы объясните
разницу между
Священным
Писанием и
Священным
Преданием?
Книга
Священного
Писания,
Иллюстратив
ный
материалфотографии
старинных
рукописных
и печатных
книг
Священного
Писания
5. Библия и Евангелие
Священное
Беседа,
Самостоятельная
Картины.
благодарности вы
знаете?
4.Какие черты
православной
культуры 17 в. так
поразившие
арабского
путешественника
живы до сих пор?
Прочитать статью
из учебника,
ответить на
вопросы:
1.Почему Бога
называют Творцом?
2.Вместе с
родителями
подумайте « Что
значит быть
православным
человеком?»
Расскажи членам
семьи и друзьям, в
чем разница между
Священным
Писанием и
Священным
Преданием. Задай
им вопросы из
пособия, если они
затрудняются
ответить, помоги им
(самостоятельно
или прочитай текст
из пособия).
Расскажи членам
2
6. Проповедь Христа
Писание.
Православие.
Библия.
Пророки.
Евангелие.
Священное
Писание.
Откровение.
Нагорная
проповедь.
7. Христос и Его крест
Воплощение.
Распятие.
8. Пасха
Пасха. Пасха
Христова.
Пасхальная
полночь.
Пасхальный
гимн.
комментированное
чтение, устный рассказ
на тему, творческие
задания, участие в
учебном диалоге,
работа с
иллюстративным
материалом.
Беседа,
комментированное
чтение, устный рассказ
на тему, творческие
задания, участие в
учебном диалоге,
работа с
иллюстративным
материалом.
Самостоятельная
работа с источником
информации,
подготовка творческой
беседы с членами
семьи.
Участие в учебном
диалоге.
Самостоятельная
работа с источником
информации.
работа учащихся.
Задание: выписать из
текста 2-3
предложения, в
которых говорится о
вере, православных
христианах.
Электронное
приложение
к учебнику.
семьи и друзьям, во
что верят
православные
христиане.
Самостоятельная
работа учащихся.
Задание: выписать 2-3
предложения, в
которых говорится о
боге и мире.
Объяснить, как вы
поняли эти
предложения.
Выписать 2-3
предложения, в
которых говорится о
человеке в
православной
культуре. Объяснить,
как поняли эти
предложения.
Закрепление
основных понятий
урока. Запись в
тетрадь терминов и
понятий.
Репродукция
И. Макарова
«Нагорная
проповедь».
Электронное
приложение
к учебнику.
Подготовь рассказ
на тему «Что
говорит о Боге и
мире православная
культура».
Репродукции
икон с
изображение
м Христаспасителя.
Икона
Дионисия
«Распятие».
Фотографии
Голгофы в
Храме Гроба
Господня,
репродукция
картин
«Моление о
чаше»,
фотография
плащаницы
«Положение
Подготовь рассказ
на тему «Что
говорит о человеке
православная
культура».
Прочитать статью
из учебника,
ответить на
вопросы:
1.Как вы поняли,
почему Иисуса
Христа почитают как
Спасителя?
2.Как христиане
связывают свою
судьбу с
воскресением
3
9. Православное учение
о человеке
10. Совесть и раскаяние
11. Заповеди
12. Милосердие и
сострадание
13. Золотое правило
этики
Душа.
Внутренний мир
человека. Тело.
Беседа,
комментированное
чтение, устный рассказ
на тему, творческие
задания, участие в
учебном диалоге.
Ответы на
подготовленные
вопросы. Закрепление
основных понятий
урока. Запись в
тетрадь терминов и
понятий.
Добро. Зло.
Грех. Совесть.
Быть в ладу со
своей душой.
Раскаяние.
Заповеди.
Работа с текстом,
работа с понятиями,
работа с
иллюстрациями
Фронтальный опрос.
Работа с текстом и
презентацией
Анализ ситуации,
связанной с
нарушением
заповедей
Милосердие.
Сострадание.
Ближний.
Любовь к
врагам.
Милостыня.
Золотое правило
этики.
Неосуждение.
Участие в учебном
диалоге, устный
рассказ на тему.
Коллективная
рефлексия,
предусмотренная в
электронном
сопровождении к
уроку.
Приведите примеры
милосердия
и
сострадания из своей
жизни и жизни своих
близких.
Беседа,
комментированное
чтение, устный рассказ
на тему, творческие
задания, участие в
учебном диалоге,
работа с
во гроб».
В. Васнецов
«Иван
Грозный».
Электронное
приложение
к учебнику.
Христа?
Учебное
пособие.
Электронное
приложение
к учебнику.
Учебное
пособие,
электронное
приложение.
Подготовить ответ
на тему «Как я
понимаю
выражение «мир в
душе»».
Написать мини-эссе
на тему «Есть ли
польза от того,
чтобы помнить свои
плохие поступки».
Проведение
интервью с членами
семьи.
Картины по
теме урока,
электронное
приложение.
Прочитать статью
из учебника,
ответить на
вопросы:
1. Есть ли в нашем
мире такое, чего
нельзя потрогать и
увидеть?
2. Как ты понимаешь
выражение
«внутренний мир
человека»?
Назовите «золотое
Картины по
теме урока из правило этики».
Почему оно
диска.
«золотое»?
Как уберечься от
осуждения других?
Сформулируй свои
правила.
4
14. Храм
Храм. Икона.
Благословение.
Иконостас.
Царские ворота.
Алтарь.
15. Икона
Икона. Нимб.
Воскресение.
Спаситель.
Пасха христова.
Великий пост.
16. Творческие работы
-
17. Подведение итогов
-
18. Как христианство
пришло на Русь
Православие.
Церковь.
Крещение.
Святая Русь.
иллюстративным
материалом.
Беседа,
комментированное
чтение, устный рассказ
на тему, творческие
задания, участие в
учебном диалоге,
работа с
иллюстративным
материалом.
Коллективная
рефлексия,
предусмотренная в
электронном
сопровождении к
уроку.
Картины по
теме урока из
диска,
электронное
приложение.
Прочитать статью
из учебника,
ответить на
вопросы:
Беседа,
комментированное
чтение, устный рассказ
на тему, творческие
задания, участие в
учебном диалоге,
работа с
иллюстративным
материалом.
Совместно с учителем
выбор темы творческой
работы.
Закрепление
основных понятий
урока. Запись в
тетрадь терминов и
понятий.
Картины по
теме урока из
диска.
Электронное
приложение
к учебнику.
Подберите, вместе с
членами семьи.
пары картин и икон,
связанных одной
темой, образом,
сюжетом. Чем они
схожи и чем
отличаются?
Самостоятельная
работа учащихся по
составлению плана
творческой работы.
-
Презентация
творческих работ.
Беседа,
комментированное
чтение, творческие
задания, участие в
учебном диалоге.
Защита творческих
работ.
Закрепление
основных понятий
урока. Запись в
тетрадь терминов и
понятий.
-
Редактирование,
обсуждение с
родителями, подбор
иллюстративного
материала к
творческим
работам.
-
Учебное
пособие,
электронное
приложение.
Прочитать статью
из учебника,
ответить на
вопросы.
Что такое иконостас?
Какие иконы в нём
присутствуют всегда?
Может ли
православный
христианин молиться
без иконы?
5
19. Подвиг
Подвиг. Жертва
Богу.
Подвижник.
Групповая работа с
источниками
информации.
20. Заповеди блаженств
Заповедь. Дух.
Духовность.
Работа с текстом и
презентацией.
21. Зачем творить добро
Добро. Зло.
Святой.
22. Чудо в жизни
христианства
Чудо. Троица.
Добродетель.
Беседа,
комментированное
чтение, творческие
задания, участие в
учебном диалоге.
Беседа,
комментированное
чтение, творческие
задания, участие в
учебном диалоге.
23. Православие о
Божьем суде
Бессмертие.
Беседа,
комментированное
чтение, творческие
задания, участие в
учебном диалоге.
24. Таинства Причастия
Причастие.
Таинства.
Литургия.
25. Монастырь
Монах. Инок.
Послушание.
Обет.
Беседа,
комментированное
чтение, творческие
задания, участие в
учебном диалоге.
Групповая работа с
источниками
Коллективная
рефлексия,
предусмотренная в
электронном
сопровождении к
уроку.
Анализ заповеди
«Блаженны кроткие»
Закрепление
основных понятий
урока. Запись в
тетрадь терминов и
понятий.
Коллективная
рефлексия,
предусмотренная в
электронном
сопровождении к
уроку.
Коллективная
рефлексия,
предусмотренная в
электронном
сопровождении к
уроку.
Закрепление
основных понятий
урока. Запись в
тетрадь терминов и
понятий.
Коллективная
рефлексия,
предусмотренная в
электронном
Учебное
пособие,
электронное
приложение.
Написать эссе.
Учебное
пособие,
электронное
приложение.
Учебное
пособие,
электронное
приложение.
Вместе с родными
обсудить одну из
заповедей.
Учебное
пособие,
электронное
приложение
Проведение
интервью с членами
семьи.
Учебное
пособие,
электронное
приложение
Прочитать статью
из учебника,
ответить на
вопросы.
Учебное
пособие,
электронное
приложение
Прочитать статью
из учебника,
ответить на
вопросы.
Учебное
пособие,
электронное
приложение.
Написать эссе.
Прочитать статью
из учебника,
ответить на
вопросы.
6
26. Отношение
христианина к
природе
Милосердие.
Пастырь
Всемирный
потоп.
27. Православная семья
Семья.
Тактичность.
Ценности.
Любовь.
Венчание.
Семейные
традиции.
28. Защита Отечества
Защитник.
Справедливая
война. Воинхристианин.
29. Христианин в труде
Труд. Пост.
Возделывание.
Первый грех.
30. Любовь и уважение к
Отечеству
Отечество.
Многонациональ
ный и
многоконфессио
нальный состав.
Великая сила
нравственности.
Народ.
Беседа,
комментированное
чтение, творческие
задания, участие в
учебном диалоге.
Беседа,
комментированное
чтение, устный рассказ
на тему, творческие
задания, участие в
учебном диалоге,
работа с
иллюстративным
материалом.
Групповая работа с
источниками
Беседа,
комментированное
чтение, устный рассказ
на тему, творческие
задания, участие в
учебном диалоге,
работа с
иллюстративным
сопровождении к
уроку.
Закрепление
основных понятий
урока. Запись в
тетрадь терминов и
понятий.
Чтение и обсуждение
фрагментов из «
Домостроя»,
например, из глав
«Поучение отца
сыну», «Как детям
почитать и беречь
отца и мать, и
повиноваться им, и
утешать их во всём»,
и др.
Коллективная
рефлексия,
предусмотренная в
электронном
сопровождении к
уроку.
Составьте и запишите
в тетрадь
предложения со
словами Отечество,
любовь к Родине,
уважение,
патриотизм, народ.
Учебное
пособие,
электронное
приложение.
Прочитать статью
из учебника,
ответить на
вопросы.
Фотографии
«Домостроя»
различные
издания
«Домостроя»
Картины по
теме урока из
диска.
Электронное
приложение
к учебнику.
Учебное
пособие,
электронное
приложение.
Рассказать членам
семьи о
православных
семейных
ценностях,
спросить, какие
семейные ценности
они считают
главными в своей
жизни.
Учебное
пособие,
электронное
приложение.
Символика
России, карта
России.
Электронное
приложение
к учебнику.
Прочитать статью
из учебника,
ответить на
вопросы.
Вместе с членами
семьи, подготовьте
сообщение об одной
из четырех
конфессий
(православие,
ислам, буддизм,
иудаизм).
Написать эссе.
7
31. Подготовка
творческих проектов
-
32. Подготовка
творческих проектов
-
33. Выступление
учащихся с
творческими
работами
34. Выступление
учащихся с
творческими
работами
материалом.
Совместно с учителем
выбор темы творческой
работы.
Самостоятельная
работа учащихся по
составлению плана
творческой работы
Электронное
приложение
к учебнику
Совместно с учителем
выбор темы творческой
работы.
Самостоятельная
работа учащихся по
составлению плана
творческой работы
Электронное
приложение
к учебнику
-
Презентация
творческих работ.
Защита творческих
работ.
-
Редактирование,
обсуждение с
родителями, подбор
иллюстративного
материала к
творческим
работам.
Редактирование,
обсуждение с
родителями, подбор
иллюстративного
материала к
творческим
работам.
-
-
Презентация
творческих работ.
Защита творческих
работ.
-
-
8
Списки литературы:
Методическая литература:
Для реализации программного содержания используются следующие учебники и учебные пособия:

Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений.
4-5 классы – Москва: «Просвещение», 2013.

Кураев А. В. Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. 4 класс. Учебное пособие для
общеобразовательных учреждений – Москва: «Просвещение», 2013.

Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. Методические рекомендации для учителей. «Новое
время», 2010.

Основы Православной культуры. Электронное приложение к учебному пособию А.В. Кураева
Литература для учащихся:
1. Библия в гравюрах Гюстава Доре. Российское Библейское общество. Москва, 1996.
2. Библия для детей. Сост. Полянская И.Н. - М.: ООО «Изд. АСТ»: ООО «Изд. АСТРЕЛЬ»: ООО «ТРАНЗИТКНИГА», 2004.
3. Библия для детей. Священная история в простых рассказах для чтения в школе и дома. По тексту протоиерея Александра Соколова.
Издательство Белорусского Экзархата, ХАРВЕСТ. Минск, 2005.
4. Библейская азбука. Отв. за выпуск Авадяева Е. Москва, ОЛМА-ПРЕСС Гранд, 2003.
5. Библейская энциклопедия с иллюстрациями Г.Доре и цветными вкладышами. - М.: ЛОКИД-ПРЕСС, 2002.6. Великие православные праздники. Авт.-сост. Глаголева О. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.
7. В.А. Никифоров - Волгин. Сборник рассказов.
8. Владимир святой. Алексей Карпов. – М., изд. Молодая гвардия - ЖЗЛ», 1997.
9. Волшебные картинки. Пять Библейских сюжетов. Российское Библейское общество. 2006.
10. Деревянное зодчество Руси. Лариса Александрова. М., изд. «Белый город», 2004.
11. Детская Библия. Православные праздники. Сост. Горбачева Н.Б. – М.: ИПЦ «Дизайн. Информация. Картография», ООО «Изд. АСТРЕЛЬ»:
ООО «Изд. АСТ», 2003.
12. Детям о православной вере. Сост. Зинченко З. – С.-Петербург, изд. «Шпиль», 2003.
13. Дмитрий Донской. Из серии «Жизнь великих людей». Изд. «Граница», Москва, 1993.
14. Евангелие для самых маленьких. По Горбовой С.Н. Изд. Белорусского Экзархата, при участии ОО «ХАРВЕСТ», Минск, 2005.
9
15. Жития святых: Святителя Димитрия Ростовского: в 13-ти томах. Москва: ТЕРРА – Книжный клуб, 1998.
16. Избранные жития для детей: В 2 т. Составитель Балакшин Е.А. – М.: Изд-во Сретенского монастыря, 2008.
17. Иконопись. Энциклопедия живописи для детей. Сост. Нина Орлова. Изд. «Белый город», М., 2004.
18. История Церкви для детей. Рассказы из истории Христианской Церкви 1 – 11 веков. Бахметева А.Н. Изд. Белорусского Экзархата, Минск,
2006.
19. Колесникова В.С. Православный храм. Символика и традиции. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2006
Литература для педагога:
1. Библейская история Ветхого и Нового Завета. В трех томах. Лопухин А.П. Издательство Белорусского Экзархата. При участии ООО
«ХАРВЕСТ». Минск, 2005.
2. Библейская энциклопедия с иллюстрациями Гюстава Доре и цветными вкладками.- М.: ЛОКИД-ПРЕСС, 2002.
3. Библия в гравюрах Гюстава Доре. Российское Библейское общество. Москва, 1996.
4. Библия для детей. Священная история в простых рассказах для чтения в школе и дома. По тексту протоиерея Александра Соколова.
Издательство Белорусского Экзархата, ХАРВЕСТ. Минск, 2005.
5. Библия для детей. Сост. Полянская И.Н. - М.: ООО «Изд. АСТ»: ООО «Изд. АСТРЕЛЬ»: ООО «ТРАНЗИТКНИГА», 2004.
6. Бородина А.В. Основы православной культуры. Москва: Издательский дом «Покров», 2003.
7. Великие православные праздники. Авт.-сост. Глаголева О. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.
8. Герои русской истории: Альбом. М.: изд-во «Белый город», 2007.
9. Детская Библия. Православные праздники. Сост. Горбачева Н.Б. – М.: ИПЦ «Дизайн. Информация. Картография», ООО «Изд. АСТРЕЛЬ»:
ООО «Изд. АСТ», 2003.
10. Дмитрий Донской. Из серии «Жизнь великих людей». Изд. «Граница», Москва, 1993г.
11. Духовно-нравственное воспитание. Научно-просветительский журнал. Издательство «Школьная пресса», подписка за 2001 – 2008 гг.
12. Духовные истоки воспитания. Учебно-методическая серия: программы, методики проведения уроков, сборники текстов. Выпуск 1. – Москва:
«Славянский Дом», 2001год.
10
Примерные темы творческих работ:
Темы сочинений:
«Как я понимаю православие»
«Что такое этика?»
«Значение религии в жизни человека и общества»
«Православный храм как произведение архитектуры»
«Экскурсия в православный храм»
«Православные святыни»
«Шедевры православной культуры»
«Православные праздники»
«Крещение Руси как начало великой русской культуры»
«Может ли христианское отношение к природе помочь решению экологической проблемы?»
«Возможен ли подвиг в мирное время?»
«Мое отношение к людям»
«Мое отношение к России»
«С чего начинается Родина»
«Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества»
«Мой дедушка – защитник Родины»
«Мои друзья – люди разных национальностей и вероисповеданий»
Темы исследовательских работ:
Как христианство пришло на Русь
Христианское отношение к природе.
Святые в отношении к животным.
Русские святые-воины. (На примере одного святого: святых благоверных князей Александра Невского, Дмитрия Донского или других)
11