История мировых цивилизаций

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.2 «История мировых цивилизаций»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель: формирование у бакалавров культуры исторического мышления,
знания законов общественного развития, умения применять их на примере
всемирного исторического процесса к истории России. Изучение курса дает
возможность бакалаврам рассмотреть в исторической ретроспективе
сложнейшие социально-политические процессы, происходящие в мире и
осмыслить такие актуальные теоретические проблемы во всемирной и
русской истории, как демократия и диктатура, революция и реформы,
политика и экономика.
Задачи освоения дисциплины:
• овладение методологией исторического анализа, спецификой
предмета «История мировых цивилизаций»;
• функции истории: мировоззренческая (историзм, масштабность,
реализм
исторического
мышления),
практическая
(аккумуляция
исторического опыта), критическая (научное обоснование новых
исторических подходов);
• раскрытие периодизации всемирной истории;
• уяснение причин и факторов, влияющих на ход и результаты
исторического развития России и ведущих стран мира;
• изучение особенностей и специфики российской цивилизации в
контексте мировых цивилизаций;
• изучение роли истории в формировании исторической культуры, в
воспитании многовариантного, альтернативного, реалистического и
масштабного мышления историка в оценке событий и хода отечественной
истории;
• изучение всемирно исторического опыта способствует глубокому
пониманию российских проблем сегодняшнего дня.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- закономерности общественного развития;
уметь:
- самостоятельно анализировать и объяснять всемирно исторические
события и процессы в прошлом и современном обществе;
владеть:
- навыками анализа исторических фактов и
использования
исторических знаний для прогнозирования современной социальноэкономической и политической ситуации;
навыками всесторонней и объективной оценки исторических
событий и процессов;
- основными методами работы с историческими источниками,
навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.
2. Планируемые результаты обучения по дисциплине
Код
компетенции
ОК-1
ПК-1
Содержание
компетенции
Способность
использовать основы
философских знаний
для формирования
мировоззренческой
позиции
Планируемые результаты обучения по
дисциплине
Знать:
З1 - основные закономерности общественного
развития.
Уметь:
У1 – самостоятельно анализировать и объяснять
всемирно исторические события и процессы в
прошлом и современном обществе.
Владеть:
В1 – навыками анализа исторических фактов и
использования
исторических
знаний
для
прогнозирования
современной
социальноэкономической и политической ситуации;
В2 - навыками всесторонней и объективной
оценки исторических событий и процессов.
Знать:
Умение определять
З1 - основные концепции истории мировых
приоритеты
цивидизаций;
профессиональной
З2 основные этапы и ключевые события истории
деятельности,
России и мира.
Уметь:
разрабатывать и
У1 – использовать разные формы познания, а
эффективно
также готов к реализации инновационных
исполнять
технологий для повышения общекультурного
управленческие
уровня;
решения, в том числе
У2 - выявлять причинно-следственные связи в
в условиях
истории мировых цивилизаций.
неопределенности и
Владеть:
рисков, применять
В1 – основными методами работы с
адекватные
историческими источниками, навыками работы с
информацией в глобальных компьютерных сетях.
инструменты и
технологии
регулирующего
воздействия при
реализации
управленческого
решения
ПК-12
Способность
разрабатывать
социальноэкономические
проекты (программы
развития), оценивать
экономические,
социальные,
политические
условия и
последствия
реализации
государственных
(муниципальных)
программ
Знать:
З1- особенности влияния мировых цивилизаций
на социально-экономические проекты.
Уметь:
У1- выявлять причинно-следственные связи в
истории мировых цивилизаций.
Владеть:
В1- методами исторических исследований, а
также качественными и количественными
методами социологических исследований.
2. Объем дисциплины
Объем дисциплины, час
Семестр, курс1
Всего
2, 3
Очная форма обучения
Контактная работа обучающихся с
54
54
преподавателей, в том числе:
лекционного типа (Л)
18
18
лабораторные работы (практикумы) (ЛР)
практического (семинарского) типа (ПЗ)
36
36
контролируемая самостоятельная работа
обучающихся (КСР)
Самостоятельная работа обучающихся
54
54
(СР)
Промежуточная
форма
зачет
аттестация
час.
Вид учебных занятий и самостоятельная
работа
Общая трудоемкость (час./ з.е.)
Заочная форма
Контактная работа обучающихся с
преподавателей, в том числе:
лекционного типа (Л)
лабораторные работы (практикумы) (ЛР)
практического (семинарского) типа (ПЗ)
1
108 /3
12
12
6
6
6
6
Семестр – для очной формы обучения, курс – для заочной формы обучения
Вид учебных занятий и самостоятельная
работа
контролируемая самостоятельная работа
обучающихся (КСР)
Самостоятельная работа обучающихся
(СР)
Промежуточная
форма
аттестация
час.
Общая трудоемкость (час./з.е.)
Объем дисциплины, час
Семестр, курс1
Всего
2, 3
4
4
92
92
-
зачет
108/3