игровое занятия для среднего возраста «Зимние забавы

Сюжетно-игровое занятие «Зимние забавы»
средняя группа
Задачи:
 (образовательная область «Физическая культура») - упражнять в
разных видах ходьбы, бега, ползание, прыжках, метании и сохранении
равновесия; формировать умение правильно выполнять основные виды
движения;
развивать элементы произвольности во время
выполнения двигательных заданий; способствовать развитию координации,
ориентировки в пространстве, чувства равновесия; стимулировать
естественный процесс развития физических качеств – ловкости, быстроты,
силы.
 (образовательная
область «Здоровье») - содействовать
элементарных знаний и основ здорового образа жизни.
усвоению
 (образовательная область «Безопасность») - приучать следить за осанкой;
закреплять с правилами безопасного поведения во время разнообразных
двигательных действий, игры различной интенсивностью.
 (образовательная область «Познание») - обобщать свои знания об
окружающем мире и явлениях.
 (образовательная область «Коммуникация») - формировать умение
общаться со взрослыми,
развивать творческое воображение,
активизировать положительные эмоции ребенка, поддерживать интерес
детей к занятиям.
Оборудование: массажная дорожка; длинный шнур (2 шт.); мягкие модули
3-5 шт.; мячи малого размера «снежинки» (по количеству детей); маленькие
резиновые мячи (по количеству детей).
Ход занятия:
I.
Настрой детей на занятие, погружение в тему занятия. Словесная игра
«Пароль».
Педагог: Я рада вас видеть. Сегодня у нас необычное занятие, мы с
вами будем играть. Но для того, чтобы пройти дальше в зал на
построение в шеренгу, предлагаю с играть в игру «Пароль». Я буду
подходить к каждому и задавать вопрос, а вы будете отвечать.
Педагог: В какие игры вы любите играть зимой?
Дети дают ответ.
Педагог: вам понравилось? Мы продолжаем с вами играть дальше.
Перед вами «Зимний лабиринт». На полу разложены различные
пособия и оборудование. Я буду вам начитывать слова, а вы по ходу
друг за другом будите выполнять задания.
Педагог: Повернулись на право, за направляющим по залу, друг за
другом, шагом.
Игра-разминка: «Зимний лабиринт».
Шагают наши ножки
Обычная ходьба друг за другом.
Прямо по дорожке.
Мы идем, идем, идем
И совсем не устаем.
Руки кверху поднимаем
И тихонько опускаем. (2 раза) Обычная ходьба с заданием для рук.
По дорожке дальше ходим,
Руки за спину кладем
Ходьба друг за другом на пятках.
И на пяточках идем.
Мы в затылок подравнялись,
На носочки приподнялись,
Ходьба друг за другом на носках.
Ручками похлопали,
Ножками потопали. (2 раза)
Ходьба с заданием для рук и ног.
Как лошадки побежали
Прищелкивая язычками.
Легкий бег с подскоками (1мин).
Тише, тише, не спишите.
На ходьбу переходите.
Снова наши ножки
Легкий бег с переходом на ходьбу.
Шагают по дорожке.
Чтобы дальше нам пойти,
Надо мостик перейти.
Ходьба по массажной дорожке.
Здесь детишкам не пройти,
Здесь придется проползти.
Ползание на четвереньках по узкой
дорожке (выложенная из длинных
шнуров).
Смело через сугроб
Перепрыгни-ка, дружок.
Прыжки через мягкие модули (высота
7-10 см).
И снова наши ножки
Ходьба.
Шагают по дорожке.
Здесь находятся мячи,
Превращаем их в «снежки»
Педагог обращает внимание детей на
мячи.
Мы идем, идем
И снежки берем.
II.
Свободное построение детей по залу.
Общеразвивающие упражнения с предметами «Снежки» (д.б. упр-я на те
группы мышц, кот будут работать при выполнении ОВД)
1. «Снежки вверх». И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, «снежинки» в
обеих руках, внизу. Поднять руки через стороны вверх,
посмотреть на «снежки». Вернуться в и.п.
2. «Обхвати плечи». И.п.: пятки вместе, носки врозь, снежки на
полу, руки внизу. Развести руки в стороны, обхватить плечи и
сказать «ух!», развести руки в стороны и опустить их.
3. «Отряхни снег». И.п.: ноги на ширине плеч, «Снежки» на полу,
руки на поясе. Наклониться вперед, не сгибая колен, постучать
по коленям и сказать «отряхнем», выпрямиться.
4. «Погреем наши ножки». И.п.: ноги – пятки вместе, носки врозь,
«снежки» на полу. Руки внизу. Поднять правую ногу, согнутую в
колене, руками подтянуть колено к груди и вернуться в и.п. То
же левой ногой.
5. «Бросим «снежок». И.п.: ноги на ширине плеч, «снежки» в руках,
руки внизу. отвести правую руку назад и рывком перевести
вперед, вернуться в и.п. То же левой рукой.
6. Прыжки на правой и левой ноге (произвольно).
Каждое упражнение выполняется 4-5 раз.
Игра-упражнение на ловкость: «Кто дальше бросит мяч (снежок)»
Дети бросают правой и левой рукой маленький мяч вдаль.
Педагог: мячи положили в корзину и превращаемся в «Снежинок».
Игра-упражнение: «Снежинки и ветер».
Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Игровое
упражнение проводится 2-3 раза.
Текст
Снежинки, снежинки по ветру летят.
Снежинки, снежинки на землю хотят.
А ветер дует все сильней и сильней,
Снежинки кружатся быстрей и
быстрей.
Вдруг ветер утих, стало тихо кругом,
Снежинки слетелись в большой
Снежный ком.
Движения
Легкий бег в разных направлениях.
Бег с поворотом вокруг себя.
Бег к педагогу и присесть около него
на пол.
Игра малой подвижности: «Пингвины на льдинах».
Дети – «пингвины» стоят свободно по залу. Между ступней у них
маленькие пластмассовые мячи (кубики). Педагог произносит слова, а дети
выполняют движения в соответствии с текстом.
Бело-черные пингвины
Далеко видны на льдинах.
Как они шагают дружно?
Показать вам это нужно.
Оттопырили ладошки
И попрыгали немножко.
А моржа вдруг увидали,
Руки вверх чуть приподняли
И быстрее на льдину зашагали.
III.
Дыхательная гимнастика.
Вдох через нос, выдох через рот на ладонь – «сдуваем снежинку с
ладони».