методический материал

Круглый стол
по проблеме наркотической зависимости, табакокурения
и алкоголизма в подростковом возрасте.
«Скажем, нет! Алкоголю, наркотикам, табаку!»
Цели: способствовать формированию антинаркотических установок и
изменению отношения учащихся к психоактивным веществам (ПАВ);
пропаганда здорового образа жизни.
Задачи: формирование навыков уверенного поведения; повышение
информированности о видах группового давления.
Место проведения: актовый зал
Возраст участников: 13-17 лет
Оборудование: для работы в группах: ватман, маркеры, листочки для
записи.
Вступительное слово:
Проблемы пьянства и наркомании в подростковом возрасте уже много
лет являются актуальными для нашей страны. При столь раннем начале
употребления спиртного очень высок риск, что сформируется алкоголизм. По
статистическим данным, до 80 % взрослых, больных алкоголизмом, начали
злоупотреблять алкоголем именно в подростковом возрасте. Причин, по
которым подростки начинают пробовать различные наркотические
действующие вещества, множество. Подростки злоупотребляют наркотиками
в 8 раз, а ненаркотическими ПАВ – в 12 раз чаще, чем взрослые. Происходит
неуклонное «омоложение» наркомании. В России средний возраст начала
употребления алкоголя среди мальчиков снизился до 12 лет, среди девочек –
до 13 лет. Возраст приобщения к ПАВ снизился до 14 лет среди мальчиков и
до 15 лет среди девочек. В целом причины, по которым подростки начинают
пробовать различные наркотически действующие вещества, можно разделить
на две большие группы. К первой группе относятся личностные отклонения
и психические заболевания самого подростка, из – за которых он не может
реализовать себя и ищет веселья и необычных ощущений в приеме спиртного
и наркотиков. В подростковом возрасте психические заболевания могут быть
врожденными, либо проявляются именно этом возрасте, т.к. происходит
психологическая гормональная перестройка организма. Большое значение
для нарушения поведения ребенка имеет неблагоприятное воздействие
окружающей среды, в частности недостатки семейного воспитания:
 Родители злоупотребляют спиртными напитками, воспитанием ребенка
не занимаются;
 Отец – алкоголик, мать занята только пьянством мужа и как обеспечить
детей всем необходимым;
 Ребенок растет в семье непьющих родителей, нов атмосфере скандалов.
Ко второй группе причин относятся специфические особенности поведения,
свойственные именно подростковому возрасту, из – за чего подростки часто
не могут противостоять внешнему отрицательному влиянию.
Мозговой штурм
«Психологические причины употребления наркотиков
Участникам предлагается свободно высказываться по поводу причин,
побуждающих подростка курить, употреблять алкоголь, наркотики.
Ответы фиксируются на ватмане, поощряя
к активности всех учащихся.
Примерные варианты ответов:
Эти вещества помогают человеку






Снимать барьеры в общении
Удовлетворять свое любопытство
Снимать тревожность
Стимулировать творческую активность
Следовать привычкам
Приобретать новый опыт
Итог + обобщение
- Ребята, насколько трудно было вспоминать эти причины и почему? Были
сделаны для себя какие- то открытия?
В ходе обсуждения обратить внимание на то,
какие человеческие потребности якобы
удовлетворяются с помощью алкоголя и наркотиков
и есть ли другие варианты получения такого же эффекта.
Вед.: Несовершеннолетние обычно начинают выпивать или принимать
наркотические вещества в группе сверстников. Если подросток стремится
быть членом какой – то группы, соответствовать ее нормам и ценностям, он
поддается групповому влиянию. Одна из разновидностей группового
давления – подражание окружающим, по другому «стадное чувство»
Особенно опасно «стадное чувство» в ситуации паники. В толпе человек
может делать то, что никогда бы не стал делать в одиночку.
Вед.: А что такое давление? – попытки заставить другого человека что –
либо сделать без объяснения истинных причин, а путем обвинений,
ссылок на других людей и т.д. Давайте обсудим те способы оказания
давления, которые часто используются в компании сверстников.
Виды группового давления
Лесть
Похвала
Уговоры
Угрозы, запугивание
Шантаж
Подкуп
Обман
Подчеркнутое внимание
Насмешки
Призыв «Делай как мы»
Идет обсуждение между участниками
Вед.: А какие качества характера человека могут помочь сопротивляться
групповому давлению? Конечно! Это уверенное поведение человека. Давайте
с вами составим портрет уверенного человека
Слайд «Портрет уверенного человека»
Вед.: А сейчас давайте обсудим наиболее эффективные способы отказа
У участников на столах варианты отказа,
идет обсуждение по каждому варианту.
 Выбрать союзника: поискать, нет ли в компании человека, который
согласен с вами – это помогает получить поддержку и сократить
число сторонников употребления
 «Перевести стрелки»: сказать, что вы не принуждаете никого из них
что – либо делать, так почему же они так назойливы.
 Сменить тему: придумать что – нибудь, что тоже интересно и не
связано с приемом наркотиков ( пойти в спортзал, на танцы или еще
что – нибудь придумать)
 «Продинамить»: сказать, что как – нибудь в другой раз.
«Задавить интеллектом»: если они убеждают, что это безвредно,
указать на то, где они врут или просто не знают последствий (для
этого нужно знать чем вредны табак, алкоголь, наркотики)
 «Упереться»: отвечать «нет» несмотря ни на что. Отстаивать свое
право, иметь собственное мнение. Это кстати будет
свидетельствовать о твердом характере.

Испугать их: описать какие – нибудь страшные последствия, если
они будут употреблять (например: поймают, случится «белая
горячка», заболеют гепатитом и т.д). Можно даже выдумать какие –
нибудь «страшные последствия» самому (например: зубы посинеют,
оглохнет и т.д)

Обходить стороной: если есть подозрения, что в какой – то
компании в определенное время могут предложить наркотики,
просто обходить ее стороной.
Вед.: Как вы думаете, какие из этих приемов более эффективны, какие не
сработают? Почему? Как их лучше использовать?
«Умение сказать нет»
Участники разыгрывают ситуации:
Вариант 1
Две подружки встретились вечером на квартире, родителей пока нет дома.
Задача одной – уговорить другую выпить вместе с ней спиртное,
используя для этого все возможные аргументы. Другая должна во чтобы
то ни стало отказаться.
Вариант 2 Ситуация эта же, только участвуют мальчик и девочка, между
которыми взаимная симпатия.
После разыгрывания ситуаций идет обсуждение, какие были
удачные моменты в плане отстаивания своей точки зрения
и наоборот, что было неубедительно
Вед.: Ребята, всегда важно помнить о том, что человек в любой ситуации
имеет право выбора, т.е. любой человек в различных ситуациях может
принимать самостоятельное решение и нам хочется, чтобы в своей жизни
каждый из вас сделал правильный выбор – свободу от наркотиков и
алкоголя!
Плакат «Будущее в наших руках. Присоединяйтесь!»
Вед.: раздает листы, на которых нарисованы ладони. Участники должны
записать на пальцах рук основные качества, какими по их мнению должен
обладать человек, свободный от курения, наркотиков и алкоголя.
Например:
убежденный,
интеллектуально
развитый,
уверенный
культурный,
в
себе,
независимый,
нравственный,
духовно
развитый.
Рефлексия:
- Что для вас оказалось интересным и полезным? Что показалось
неправильным и обидным?
(идет обсуждение по кругу)
Ребята! Будущее в ваших руках, и только объединившись, вы можете
сказать НЕТ наркотикам!
Вед.:А теперь заключительное слово нашим экспертам. Ребята, если у вас
возникнут вопросы, можете их задавать.
Слово предоставляется………