МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет» Предметно-цикловая комиссия электротехнических дисциплин и автоматизации технологических процессов и производств Утверждаю Зам. директора по учебной работе __________Э.А. Хажумарова «____»__________2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИМПУЛЬСНАЯ ТЕХНИКА» Специальность 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) (код и наименование специальности) Программа подготовки базовая (базовая, углубленная) Форма обучения очная Оренбург 2016 Рецензент Председатель предметно-цикловой комиссии электротехнических дисциплин и автоматизации технологических процессов и производств Университетского колледжа ОГУ Г.В. Непоклонова Рабочая программа дисциплины «Импульсная техника» / сост. Л.А. Исмагилова. – г. Оренбург: Университетский колледж ОГУ, 2016- 29 с. Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам очной формы обучения по специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) в 6 семестре. Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "15" мая 2014 г. № 541. Составитель: ____________________ Л.А. Исмагилова 15.01.2016 г 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Цели и задачи освоения дисциплины………………………………………... 2 Место дисциплины в структуре ППССЗ…………………………………….. 3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины……………. 4 Структура и содержание дисциплины ……………………………………… 4.1 Структура дисциплины…………………………………………………….. 4.2 Содержание разделов дисциплины………………………………………… 4.3 Практические работы………………………………………………………. 4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины………………………... 5 Образовательные технологии………………………………………………… 6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации……………………………………………………... 6.1 Контрольные вопросы для зачета….……………………………………….. 7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………… 7.1 Основная литература………………………………………………………... 7.2 Дополнительная литература………………………………………………... 8 Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………. 4 4 4 6 6 7 8 8 8 9 24 26 26 27 27 Лист согласования рабочей программы дисциплины….…………………...... 28 Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины …………..…… 29 3 1 Цели и задачи освоения дисциплины Цели освоения дисциплины: овладение научно-методическими и организационными основами интеграции управления качеством объектов промышленности, умением поиска необходимой нормативной документации и работы с ней при решении профессиональных задач. Задачи: Студент должен иметь представление: о роли и месте знаний по дисциплине при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности; о видах радиоэлектронных изделий; об устройствах вычислительной и микропроцессорной техники; об устройствах электрооборудования. Студент должен уметь: проводить техническое обслуживание и ремонт изделий радиоэлектронной техники; обеспечивать надежность и работоспособность аппаратуры в производственных и бытовых условиях; пользоваться нормативной и справочной литературой для выбора радиокомпонентов, электрорадиоматериалы, оборудования, измерительных средств и др.; проводить необходимые технические расчеты, в том числе и с использованием средств вычислительной техники. 2 Место дисциплины в структуре ППССЗ Дисциплина «Импульсная техника» относится к профессиональному циклу для специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям). Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: электротехника; электронная техника; инженерная графика. Вместе с тем курс импульсная техника является основополагающим для изучения специальных дисциплин: радиопередающие устройства; радиоприемные устройства. 3 Требования дисциплины к результатам освоения содержания Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО и ППССЗ по данной специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям): а) общих (ОК): ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей 4 профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. б) профессиональных компетенций (ПК): ПК 1.1 Использовать технологии, техническое оснащение и оборудование для сборки, монтажа и демонтажа устройств, блоков и приборов различных видов радиоэлектронной техники. ПК 2.1 Анализировать электрические схемы изделий радиоэлектронной техники. ПК 3.1 Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники. В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: правила настройки и регулировки радиотехнических систем, устройств и блоков; контрольно-измерительную аппаратуру, правила пользования ею; технические средства получения, обработки и передачи информации. Уметь: проводить техническое обслуживание и ремонт изделий радиоэлектронной техники Владеть: терминологией, основными методами организации и проведения технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники. 5 4 Структура и содержание дисциплины 4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 192 часов. Вид работы Трудоемкость, часов 6 семестр Всего 192 192 128 128 92 92 36 36 64 64 Дифференцированный зачет Общая трудоемкость Аудиторная работа: Лекции (Л) Практические занятия (ПЗ) Самостоятельная работа: Вид итогового контроля (зачет, экзамен) Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре № раздела 1 1 2 3 4 5 6 Наименование разделов 2 Электрические импульсы и формы их представления Электронные ключи и методы формирования импульсных сигналов Линейные и нелинейные цепи. Устройства и их характеристики Генераторы прямоугольных импульсов Специализированные импульсные генераторы Импульсные цифровые устройства Итого Количество часов Аудиторная Внеработа ауд. Всего работа Л ПЗ ЛР СР 3 4 5 6 7 20 14 6 22 16 6 26 20 6 26 20 6 18 12 6 20 16 10 6 24 192 92 36 64 20 6 4.2 Содержание разделов дисциплины № раздела 1 1 2 3 4 5 6 Наименование радела 2 Электрические импульсы и формы их представления Содержание раздела 3 понятия Основные и определения. Виды электрических импульсов. Формы представления импульсов напряжения. Последовательность импульсов напряжения Электронные ключи Электронные ключи на и методы различных базовых элементах. формирования Ключи на логических импульсных элементах. Методы повышения сигналов быстродействия ключей и мощности импульсов. Линейные и Переходные процессы в цепях с нелинейные цепи. емкостью и индуктивностью. Устройства и их Дифференцирующие и характеристики интегрирующие цепи. Импульсные усилители. Операционные усилители. Генераторы Принцип формирования прямоугольных прямоугольных импульсов. импульсов Автоколебательные генераторы импульсов и мультивибраторы. Синхронизация мультивибраторов. Ждущий мультивибратор. Специализированные Блокинг-генератор. импульсные Генераторы линейно генераторы изменяющегося напряжения. Импульсные генераторы. Автоколебательные генераторы. Импульсные Интегральные микросхемы цифровые триггеров. Элементы устройства цифровых вычислительных устройств. Форма текущего контроля 4 ПР, ДЗ ПР, ДЗ ПР, ДЗ ПР, ДЗ ПР, ДЗ ПР, ДЗ 7 4.3 Практические работы № ПР 1 1 № раздела 2 1 2 4 3 4 4 4 5 1-4 6 5 7 5 8 6 9 1-6 Наименование практических работ 3 Последовательность импульсов напряжения. Виды электрических импульсов Исследование работы электрической схемы мультивибратора на транзисторах Исследование работы электрической схемы мультивибратора на операционном усилителе Исследование работы электрической схемы мультивибратора в ждущем режиме Итоговое занятие по практическим работам, тема «Мультивибраторы» Исследование работы электрических принципиальных схем триггеров в интегральном исполнении Исследование работы электрических принципиальных схем триггеров на транзисторах Исследование работы электрических принципиальных схем генераторов линейно изменяющегося напряжения Итоговое занятие по практическим работам Кол-во часов 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины № Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение раздела 1 2 2 Электронные ключи и методы формирования импульсных сигналов 5 Триггеры. Виды триггеров. Изучение принцип работы электрических принципиальных схем триггеров. 6 Генераторы линейно изменяющегося напряжения. Принцип работы электрических принципиальных схем. 5 Кол-во часов 3 20 20 24 Образовательные технологии Для реализации учебной работы при изучении данной дисциплины используются различные активные и интерактивные формы проведения 8 занятий: деловые игры, разборы конкретных ситуаций и т.д. в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся. Интерактивные образовательные технологии, используемые для лекционных занятий – мультимедийный комплекс, разбор конкретных ситуаций, для проведения практических занятий – применение наглядных пособий (презентация). 6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Вариант № 1 1. Что называется длительностью фронта импульса τфр: а) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или мощность в импульсе нарастают от 0,1 до 0,9 от амплитудного значения; б) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или мощность в импульсе нарастают от нуля до амплитудного значения; в) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или мощность в импульсе нарастают от 0,5 от амплитуды до амплитудного значения; г) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или мощность в импульсе нарастают от 0 до 0,5 от амплитуды; д) нет правильного ответа. 2. В каких единицах измеряется период следования импульсов: а) в единицах времени (секунды, миллисекунды, микросекунды и т. д.); б) в герцах; в) в кулонах; г) в веберах; д) нет правильного ответа. 3. На сколько процентов от входного напряжения источника зарядится конденсатор в RC – цепи по истечении промежутка времени равного постоянной времени цепи τ: а) 100%; б) 95%; в) 63,2%; г) 10%; д) нет правильного ответа. 9 4. Какой вид имеет выходное напряжение идеальной интегрирующей цепи при подаче на её вход указанного напряжения: Интегрирующая цепь г) нет правильного ответа. 5. При каком значении входного напряжения в схеме диодного ключа диод VD закрыт: а) при Uвх(t)›E; б) при Uвх(t)=E; в) при Uвх(t)=0; г) нет правильного ответа. 6. При каких значениях входных напряжений в диодной ключевой схеме выходное напряжение близко к нулю: а) Uвх1=Uвх2=Uвх3=Е; б) Uвх1›Е Uвх2=Uвх3=Е; в) Uвх2›Е Uвх1=Uвх3=Е; г) хотя бы одно из Uвх1, Uвх2, Uвх3 равно нулю; д) нет правильного ответа. 7. Указать, какой уровень напряжения будет на первом выходе мультивибратора Uвых1 в автоколебательном режиме при заряде конденсатора Сб1 и разряде конденсатора Сб2: 10 Схема мультивибратора в автоколебательном режиме. а) высокий; б) низкий; в) будет периодически изменяться; г) зависит от величин емкостей Сб1 и Сб2; д) нет правильного ответа. 8. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме мультивибратора в автоколебательном режиме при разряде Сб2 и заряде Сб1: Схема мультивибратора в автоколебательном режиме. а) открыт; б) закрыт; в) состояние зависит от величины Сб2; г) состояние зависит от величины Сб1; д) нет правильного ответа. 9. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме ждущего мультивибратора, если конденсатор С1 заряжается: Схема ждущего мультивибратора. 11 а) открыт; б) состояние зависит от величины С1; в) закрыт; г) состояние зависит от величины Rэ; д) нет правильного ответа. 10. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме мультивибратора в режиме синхронизации, если конденсатор Сб 2 разряжается. Схема мультивибратора в режиме синхронизации а) состояние зависит от величины Сб2; б) состояние зависит от величины Rэ; в) открыт; г) закрыт; д) нет правильного ответа. 11. Что называется длительностью среза импульса τср: а) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или мощность в импульсе убывают от амплитудного значения до нуля; б) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или мощность в импульсе убывают от 0,9 до 0,1 от амплитудного значения; в) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или мощность в импульсе убывают от амплитудного значения до 0,5 от амплитуды; г) это промежуток времени, в течение которого напряжение, сила тока или мощность в импульсе убывают от амплитудного значения до 0,1 от амплитуды; д) нет правильного ответа. 12. В каких единицах измеряется длительность импульсов: а) в единицах времени (секунды, миллисекунды, микросекунды и т. д.); б) в герцах; в) в кулонах; г) в веберах; д) нет правильного ответа. 13. Как влияет величина постоянной времени RC – цепи τ = R∙C на скорости переходных процессов в цепи: а) с ростом τ скорость переходных процессов уменьшается; б) с ростом τ скорость переходных процессов увеличивается; в) не влияет; г) нет правильного ответа. 12 14. Каким следует выбрать сопротивление R и электрическую емкость С интегрирующей цепи для хорошего качества интегрирования: а) чтобы постоянная времени τ = R∙C была бы в 10 раз меньше фронта и среза входного импульса; б) чтобы постоянная времени τ = R∙C была бы в 100 раз меньше фронта и среза входного импульса; в) чтобы постоянная времени τ = R∙C была бы в 1000 раз меньше фронта и среза входного импульса; г) чтобы постоянная времени τ = R∙C была бы в 10 раз больше фронта и среза входного импульса; д) нет правильного ответа. 15. При каких значениях входных напряжений в схеме диодно-ключевой схеме диод VD1 открыт: а) Uвх1›Е Uвх2›Е Uвх3›Е; б) Uвх1›Е Uвх2‹Е вх3‹Е; в) Uвх1=0 Uвх2 и Uвх3 любые; г) нет правильного ответа. 16. Какой режим работы транзистора в схеме транзисторного ключа называется ключевым: а) когда транзистор находится в установившемся состоянии в области отсечки; б) когда транзистор находится в установившемся состоянии в области насыщения; в) когда транзистор находится в установившемся состоянии в активной области; г) когда транзистор находится в установившемся состоянии либо в области отсечки, либо в области насыщения; д) нет правильного ответа. 17. Указать, какой уровень напряжения будет на втором выходе мультивибратора Uвых2 в автоколебательном режиме при заряде конденсатора Сб1 и разряде конденсатора Сб2: 13 Схема мультивибратора в автоколебательном режиме. а) высокий; б) низкий; в) будет периодически изменяться; г) зависит от величин емкостей Сб1 и Сб2; д) нет правильного ответа. 18. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме мультивибратора в автоколебательном режиме при заряде Сб2 и разряде Сб1: Схема мультивибратора в автоколебательном режиме. а) открыт; б) закрыт; в) состояние зависит от величины Сб2; г) состояние зависит от величины Сб1; д) нет правильного ответа. 19. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме ждущего мультивибратора, если конденсатор С1 заряжается: Схема ждущего мультивибратора. 14 а) открыт; б) состояние зависит от величины С1; в) закрыт; г) состояние зависит от величины Rэ; д) нет правильного ответа. 20. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме мультивибратора в режиме синхронизации, если конденсатор Сб2 заряжается. Схема мультивибратора в режиме синхронизации а) состояние зависит от величины Сб2; б) состояние зависит от величины Rэ; в) открыт; г) закрыт; д) нет правильного ответа 21. На каком уровне измеряется длительность импульса: а) на нулевом; б) на уровне 0,5 от амплитуды; в) на уровне 0,1 от амплитуды; г) на уровне 0,9 от амплитуды; д) нет правильного ответа. 22. В каких единицах измеряется скважность импульсов: а) в герцах; б) в Вольтах; в) в Амперах; г) безразмерная величина; д) нет правильного ответа. 23. Как определяется постоянная времени RL – цепи: а) τ = L∙R; 15 б) τ = R/L; в) τ = L/R; г) τ = R²∙L; д) нет правильного ответа. 24. При каком значении входного напряжения выходное напряжение диодного ключа близко к нулю (ключ разомкнут): а) при Uвх(t)›E; б) при Uвх(t)=E; в) при Uвх(t)=0; г) нет правильного ответа. 25. При каких значениях входных напряжений в диодной ключевой схеме диод VD2 открыт: а) Uвх1›Е Uвх2›Е Uвх3›Е; б) Uвх1›Е Uвх2›Е Uвх3‹Е; в) Uвх2=0 Uвх1 и Uвх3 любые; г) нет правильного ответа. 26. Какой ток протекает через транзистор в схеме транзисторного ключа в режиме отсечки (ключ разомкнут): а) ток коллектора, вызванный основными носителями заряда; б) обратный ток перехода коллектор-база Iкбо, вызванный неосновными носителями заряда; в) ток базы насыщения; г) ток эмиттера, вызванный основными носителями заряда; д) нет правильного ответа. 27. Указать, какой уровень напряжения будет на первом выходе мультивибратора Uвых1 в автоколебательном режиме при заряде конденсатора Сб2 и разряде конденсатора Сб1: 16 Схема мультивибратора в автоколебательном режиме. а) высокий; б) низкий; в) будет периодически изменяться; г) зависит от величин емкостей Сб1 и Сб2; д) нет правильного ответа. 28. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме мультивибратора в автоколебательном режиме при заряде Сб2 и разряде Сб1: Схема мультивибратора в автоколебательном режиме. а) открыт; б) закрыт; в) состояние зависит от величины Сб2; г) состояние зависит от величины Сб1; д) нет правильного ответа. 29. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме ждущего мультивибратора, если конденсатор С1 разряжается: Схема ждущего мультивибратора. 17 а) открыт; б) состояние зависит от величины С1; в) закрыт; г) состояние зависит от величины Rэ; д) нет правильного ответа. 30. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме мультивибратора в режиме синхронизации, если конденсатор Сб 2 заряжается. Схема мультивибратора в режиме синхронизации а) состояние зависит от величины Сб2; б) состояние зависит от величины Rэ; в) открыт; г) закрыт; д) нет правильного ответа. 31. На каком уровне измеряется активная длительность импульса: а) на нулевом; б) на уровне 0,5 от амплитуды; в) на уровне 0,1 от амплитуды; г) на уровне 0,9 от амплитуды; д) нет правильного ответа. 32. Что называется периодом следования импульсов: а) промежуток времени между одноименными фронтами двух соседних однополярных импульсов; б) промежуток времени между окончанием одного и началом следующего импульса; в) промежуток времени между уровнями 0,1 и 0,9 от амплитуды импульса; г) промежуток времени между началом одного и окончанием следующего импульса; д) нет правильного ответа. 33. Какой вид имеет выходное напряжение идеальной дифференцирующей цепи при подаче на её вход указанного напряжения: 18 Дифференциальная цепь д) нет правильного ответа. 34. При каком значении входного напряжения выходное напряжение диодного ключа равно Е: а) при Uвх(t)›E; б) при Uвх(t)=E; в) при Uвх(t)=0; г) нет правильного ответа. 35. При каких значениях входных напряжений в диодной ключевой схеме диод VD3 открыт: а) Uвх1›Е Uвх2›Е Uвх3›Е; б) Uвх1‹Е Uвх2›Е Uвх3›Е; в) Uвх3=0 Uвх1 и Uвх2 любые; г) нет правильного ответа. 36. Чему должен быть равен ток базы транзистора, находящегося в режиме насыщения (стянут в точку), в схеме транзисторного ключа: а) обратному току перехода коллектор-база, вызванному неосновными носителями заряда; 19 б) прямому току перехода носителями заряда; в) току эмиттера; г) току базы насыщения; д) нет правильного ответа. коллектор-база, вызванному основными 37. Указать, какой уровень напряжения будет на втором выходе мультивибратора Uвых2 в автоколебательном режиме при заряде конденсатора Сб2 и разряде конденсатора Сб1: Схема мультивибратора в автоколебательном режиме. а) высокий; б) низкий; в) будет периодически изменяться; г) зависит от величин емкостей Сб1 и Сб2; д) нет правильного ответа. 38. Указать какой уровень напряжения будет на мультивибратора, если транзистор VT1-закрыт, VT2-открыт: выходе ждущего Схема ждущего мультивибратора. а) низкий; б) высокий; в) будет периодически изменяться; г) зависит от величины сопротивления Rэ; д) нет правильного ответа. 39. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме ждущего мультивибратора, если конденсатор С1 разряжается: 20 Схема ждущего мультивибратора. а) открыт; б) состояние зависит от величины С1; в) закрыт; г) состояние зависит от величины Rэ; д) нет правильного ответа. 40. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме мультивибратора в режиме синхронизации, если конденсатор Сб 1 разряжается. Схема мультивибратора в режиме синхронизации а) состояние зависит от величины Сб2; б) состояние зависит от величины Rэ; в) открыт; г) закрыт; д) нет правильного ответа. 41. Что называется скважностью импульсов: а) Q = τи/Т; Здесь: Q – скважность импульсов; б) Q = Т∙τи; Т – период следования импульсов; в) Q = 2Т∙τи; τи – длительность импульса. г) Q = Т/τи; д) нет правильного ответа. 42. Как определяется постоянная времени RC – цепи: а) τ = R/C; б) τ = R∙C; 21 в) τ = С/R; г) τ = С∙R²; д) нет правильного ответа. 43. Каким следует выбирать сопротивление R и электрическую емкость С дифференцирующей цепи для хорошего качества дифференцирования: а) чтобы постоянная времени была в 10 раз больше фронта среза импульса входного напряжения; б) чтобы постоянная времени была в 100 раз больше фронта среза импульса входного напряжения; в) чтобы постоянная времени была в 1000 раз больше фронта среза импульса входного напряжения; г) чтобы постоянная времени была в 10 раз меньше фронта среза импульса входного напряжения; д) нет правильного ответа. 44. При каком значении входного напряжения в схеме диодного ключа диод VD открыт: а) при Uвх(t)›E; б) при Uвх(t)=E; в) при Uвх(t)=0; г) нет правильного ответа. 45. При каких значениях входных напряжений в диодной ключевой схеме Uвых(t)=E: а) Uвх1=Uвх2=Uвх3=Е; б) Uвх1‹Е Uвх2=Uвх3=Е; в) Uвх2‹Е Uвх1=Uвх3=Е; г) нет правильного ответа. 46. Чему равно напряжение между коллектором и эмиттером транзистора Uкэ, находящегося в режиме насыщения (стянут в точку), в схеме транзисторного ключа: 22 а) напряжению источника коллекторного питания Ек , Uкэ=Ек; б) Uкэ=Ек+Uкэ насыщения; в) Uкэ=U база-эмиттер; г) Uкэ=Ек-Uкэ насыщения; д) нет правильного ответа. 47. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме мультивибратора в автоколебательном режиме при разряде Сб2 и заряде Сб1: Схема мультивибратора в автоколебательном режиме. а) открыт; б) закрыт; в) состояние зависит от величины Сб2; г) состояние зависит от величины Сб1; д) нет правильного ответа. 48. Указать какой уровень напряжения будет на мультивибратора, если транзистор VT1-открыт, VT2-закрыт: выходе ждущего Схема ждущего мультивибратора. а) низкий; б) высокий; в) будет периодически изменяться; г) зависит от величины сопротивления Rэ; д) нет правильного ответа. 49. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT1 в схеме мультивибратора в режиме синхронизации, если конденсатор Сб2 разряжается. 23 Схема мультивибратора в режиме синхронизации а) состояние зависит от величины Сб2; б) состояние зависит от величины Rэ; в) открыт; г) закрыт; д) нет правильного ответа. 50. Указать, в каком состоянии находится транзистор VT2 в схеме мультивибратора в режиме синхронизации, если конденсатор Сб1 разряжается. Схема мультивибратора в режиме синхронизации а) состояние зависит от величины Сб2; б) состояние зависит от величины Rэ; в) открыт; г) закрыт; д) нет правильного ответа. 6.1 Контрольные вопросы для зачета Что такое импульсная техника, какие классы устройств? Что такое импульс и как его наблюдать? Какие параметры характеризуют последовательность импульсов? Что такое электронный ключ и «радиоключ», на какой элементной базе создаются электронные ключи? 5. Нарисуйте схемы последовательных и параллельных диодных ключей, объясните принципы их действия. 6. Какие виды транзисторных ключевых схем вы знаете? 7. Какие законы действуют в импульсных цепях? 1. 2. 3. 4. 24 8. Сформулируйте второй закон коммутации. Поясните его рисунком. 9. В чем заключается первый и второй закон Кирхгофа? 10.Какие типы импульсных генераторов вы знаете? Объясните принципы их работы. 11.Что такое автогенератор? Какие параметры определяют его временные характеристики? 12.Как осуществляется деление частоты импульсов в мультивибраторе? 13.Что такое блокинг-генератор и что для него характерно? 14.Для чего необходимо деление частоты импульсов и как оно происходит? 15.Как осуществляется стабилизация тока заряда в транзисторных схемах ГЛИН? 16.Какие типы триггеров вы знаете? Каковы их особенности? 17.Почему триггер можно использовать в качестве запоминающего устройства и переключателя? 18.Что такое триггер Шмита? Как его использовать в качестве формирователя прямоугольного напряжения и порогового устройства? 19.Чем отличаются кремниевые и германиевые диоды? 20.Какие основные характеристики фотоприборов вы знаете? 21.В чем преимущества фототранзисторов? Каковы их структура и параметры? 22.Что такое импульсная техника, какие классы устройств? 23.Что такое импульс и как его наблюдать? 24.Какие параметры характеризуют последовательность импульсов? 25.Что такое электронный ключ и «радиоключ», на какой элементной базе создаются электронные ключи? 26.Нарисуйте схемы последовательных и параллельных диодных ключей, объясните принципы их действия. 27.Какие виды транзисторных ключевых схем вы знаете? 28.Какие законы действуют в импульсных цепях? 29.Сформулируйте второй закон коммутации. Поясните его рисунком. 30.В чем заключается первый и второй закон Кирхгофа? 31.Какие типы импульсных генераторов вы знаете? Объясните принципы их работы. 32.Что такое автогенератор? Какие параметры определяют его временные характеристики? 33.Как осуществляется деление частоты импульсов в мультивибраторе? 34.Что такое блокинг-генератор и что для него характерно? 35.Для чего необходимо деление частоты импульсов и как оно происходит? 36.Как осуществляется стабилизация тока заряда в транзисторных схемах ГЛИН? 37.Какие типы триггеров вы знаете? Каковы их особенности? 38.Почему триггер можно использовать в качестве запоминающего устройства и переключателя? 39.Что такое триггер Шмита? Как его использовать в качестве формирователя прямоугольного напряжения и порогового устройства? 25 40.Чем отличаются кремниевые и германиевые диоды? 41.Какие основные характеристики фотоприборов вы знаете? 42.В чем преимущества фототранзисторов? Каковы их структура и параметры? 43.Что такое импульсная техника, какие классы устройств? 44.Что такое импульс и как его наблюдать? 45.Какие параметры характеризуют последовательность импульсов? 46.Что такое электронный ключ и «радиоключ», на какой элементной базе создаются электронные ключи? 47.Нарисуйте схемы последовательных и параллельных диодных ключей, объясните принципы их действия. 48.Какие виды транзисторных ключевых схем вы знаете? 49.Какие законы действуют в импульсных цепях? 50.Сформулируйте второй закон коммутации. Поясните его рисунком. 51.В чем заключается первый и второй закон Кирхгофа? 52.Какие типы импульсных генераторов вы знаете? Объясните принципы их работы. 53.Что такое автогенератор? Какие параметры определяют его временные характеристики? 54.Как осуществляется деление частоты импульсов в мультивибраторе? 55.Что такое блокинг-генератор и что для него характерно? 56.Для чего необходимо деление частоты импульсов и как оно происходит? 57.Как осуществляется стабилизация тока заряда в транзисторных схемах ГЛИН? 58.Какие типы триггеров вы знаете? Каковы их особенности? 59.Почему триггер можно использовать в качестве запоминающего устройства и переключателя? 60.Что такое триггер Шмита? Как его использовать в качестве формирователя прямоугольного напряжения и порогового устройства? 61.Чем отличаются кремниевые и германиевые диоды? 62.Какие основные характеристики фотоприборов вы знаете? 63.В чем преимущества фототранзисторов? Каковы их структура и параметры? 7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7.1 Основная литература 1 Атомалян Э.Г. Приборы и методы измерения электрических величин: учеб. пособие для студ. втузов /Э.Г. Атомалян. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. шк, 1989. – 384 с. 2 Берикашвили, В.Ш. Импульсная техника: учебник для средн. проф. обр. /В.Ш. Берикашвили.- М.: Академия, 2004. – 240 с 26 7.2 Дополнительная литература 1 Грязнов, М.И. Измерение параметров импульсов [Текст] / М.И. Грязнов, М.А. Гуревич, Ю.А. Рябинина. - М.: Радио и связь, 1991. – 216 с. 2 Поляков, В.Т. Техника радиоприема: простые приемники АМ сигналов /В.Т. Поляков. - М.: ДМК Пресс, 2001. – 256 с. 3 Гальперин, М.В. Электронная техника: учебник для спо /М.В. Гальперин. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2007. – 352 с. 4 Горошков, Б.И. Электронная техника: учеб. пособие для спо /Б.И. Горошков, А.Б. Горошков. - М.: Академия, 2005. – 320 с. 8 Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятий по «Импульсной техники» предназначен кабинет (ауд. № 2206). Аудитория оснащена следующим оборудованием: 1) классная доска; 2) технические средства обучения (ТСО) 3) экран. Для проведения занятий в кабинете имеются: 1) комплект наглядных пособий; 2) комплект плакатов. 27 ЛИСТ согласования рабочей программы дисциплины Специальность:11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) Шифр и наименование Программа подготовки:________ Базовая______________________________________ (базовая, углубленная) Дисциплина:_______________________Импульсная техника________________________________ Форма обучения:_________________________Очная_______________________________________ (очная, очно-заочная, заочная) Учебный год__________________________2015-2016_______________________________________ РЕКОМЕНДОВАНА на заседании предметно-цикловой комиссии____Электротехнических____ ___дисциплин и автоматизации технологических процессов и производств________________ наименование ПЦК Протокол №_____от «____»______________20___г. Ответственный исполнитель, председатель предметно-цикловой комиссии Электротехнических_ дисциплин и автоматизации технологических процессов и производств наименование предметно-цикловой комиссии _______________ Г.В. Непоклонова__________________ подпись расшифровка подписи дата Исполнители: ______преподаватель__________________________________Л.А. Исмагилова________________ должность подпись расшифровка подписи дата ____________________________________________________________________________________ должность подпись расшифровка подписи дата ОДОБРЕНА на заседании методического совета, протокол №___ от «____»_____20___г. Председатель методического совета колледжа ____________________________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата СОГЛАСОВАНО: Заведующий библиотекой колледжа ____________________________________ Л.П. Филина_____________________________________ личная подпись расшифровка подпись дата 28 Утверждаю Заместитель директора по учебной работе Э.А. Хажумарова (подпись) «____»____________20____г. Дополнения и изменения в программе дисциплины «» на 20___/20___уч.г. Специальность:______________________________________________________________ (шифр и наименование) Программа подготовки:____________________________________________________ (базовая, углубленная) В программу вносятся следующие изменения: 1)………………………………………; 2)………………………………………. или делается отметка о нецелесообразности внесения каких – либо изменений на данный учебный год Исполнители: ____________________________________________________________________ должность подпись расшифровка подписи дата ____________________________________________________________________ должность подпись расшифровка подписи дата Программа пересмотрена на заседании предметно-цикловой комиссии _____________________________________________________________________ (дата, номер протокола заседания предметно-цикловой комиссии, подпись председателя ПЦК) ОДОБРЕНА на заседании методического совета колледжа, протокол №__от «____»_______20__г. Председатель методического совета колледжа _____________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата 29