Буклет Бакалавра Экономики

БАКАЛАВР ЭКОНОМИКИ
Диплом бакалавра Экономики предоставляет
возможности неограниченного карьерного роста и
позволяет: профессионально и грамотно работать
на
любых
должностях
по
управлению
предприятием; при планировании, управлении и
контроле за использованием финансовых средств;
анализе
производственно-финансовых
показателей деятельности подразделений и всего
предприятия
в
целом;
при
управлении
финансовыми,
материальными,
информационными и трудовыми потоками
хозяйствующих субъектов любых видов и форм
собственности; участвовать в обосновании и
принятии экономических решений, направленных
на повышении результативности и качества
работы фирмы- роста рентабельности активов и
капитала,
доходности
акций,
обеспечение
экономической безопасности фирмы.
Область профессиональной деятельности
бакалавров Экономики включает:
 экономические, финансовые, маркетинговые,
производственно-экономические и аналитические
службы организаций различных отраслей, сфер и
форм собственности,
 финансовые,
кредитные
и
страховые
учреждения,
 органы государственной и муниципальной
власти,
 академические и ведомственные научноисследовательские организации,
 общеобразовательные
учреждения,
образовательные
учреждения
начального
профессионального, среднего профессионального,
высшего профессионального и дополнительного
профессионального образования.
Объектами профессиональной деятельности
бакалавров Экономики являются поведение
хозяйствующих агентов, их затраты и результаты,
функционирующие
рынки,
финансовые
и
информационные
потоки,
производственные
процессы.
Бакалавр
Экономики
готовится
к
следующим
видам
профессиональной
деятельности:
 расчетно-экономическая деятельность;
 подготовка исходных данных для проведения
расчетов
экономических
и
социальноэкономических показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов;
 проведение
расчетов
экономических
и
социально-экономических показателей на основе
типовых методик с учетом действующей
нормативно-правовой базы;
 разработка экономических разделов планов
предприятий различных форм собственности,
организаций, ведомств;
 аналитическая,
научно-исследовательская
деятельность
 поиск информации по полученному заданию,
сбор и анализ данных, необходимых для
проведения конкретных экономических расчетов;
 обработка массивов экономических данных в
соответствии с поставленной задачей, анализ,
оценка, интерпретация полученных результатов и
обоснование выводов;
 построение стандартных теоретических и
эконометрических
моделей
исследуемых
процессов, явлений и объектов, относящихся к
области профессиональной деятельности, анализ и
интерпретация полученных результатов;
 анализ
и
интерпретация
показателей,
характеризующих
социально-экономические
процессы и явления на микро- и макро- уровне как
в России, так и за рубежом;
 подготовка
информационных
обзоров,
аналитических отчетов;
 проведение статистических обследований,
опросов, анкетирования и первичная обработка их
результатов;
 участие в разработке проектных решений в
области
профессиональной
деятельности,
подготовке предложений и мероприятий по
реализации разработанных проектов и программ;
 организационно-управленческая деятельность
 участие в разработке вариантов управленческих
решений, обосновании их выбора на основе
критериев
социально-экономической
эффективности с учетом рисков и возможных
социально-экономических
последствий
принимаемых решений;
 оперативное управление малыми коллективами
и группами, сформированными для реализации
конкретного экономического проекта;
 участие в подготовке и принятии решений по
вопросам
организации
управления
и
совершенствования деятельности экономических
служб и подразделений предприятий различных
форм собственности, организаций, ведомств с
учетом правовых, административных и других
ограничений;
 педагогическая деятельность
 преподавание экономических дисциплин в
общеобразовательных
учреждениях,
образовательных
учреждениях
начального
профессионального, среднего профессионального,
высшего профессионального и дополнительного
профессионального образования.
Функционирование любого предприятия
требует эффективной системы экономической
поддержки жизнеобеспечения: планирование,
управление и контроль финансов; проведение
экономического
анализа
результатов
хозяйственной
деятельности;
составление
финансовой отчетности в целях принятия
обоснованных управленческих решений. ВГАСУ
ведет подготовку таких специалистов с 1967 года.
За это время для отраслей народного хозяйства,
науки и образования подготовлено более 5000
инженеров-экономистов, успешно работающих на
предприятиях
всех
форм
собственности,
занимающихся
научной
и
педагогической
деятельностью.
Начиная с 1977 года при кафедре
«Экономика строительства» создана аспирантура
и ведется подготовка кандидатов экономических
наук по данной специальности.
Изменяющиеся
производственнотехнические условия и вхождение России в
мировое экономическое пространство определяют
целесообразность
формирования
у
наших
выпускников умений не только в организации
российского,
но
и
международного
бухгалтерского дела, использующего современные
компьютерные технологии. Система подготовки
специалистов ВГАСУ позволяет выпускникам
работать
в
любых
производственных,
коммерческих и некоммерческих организациях на
должностях бухгалтеров, экономистов, налоговых
инспекторов, финансовых аналитиков, ревизоров,
аудиторов, судебно-бухгалтерских экспертов, а
также быть преподавателями вузов и колледжей;
консультантами или экспертами по организации
учета и экономического анализа, составлению
отчетности, оценке состояния и организации
внутреннего контроля, налогообложению.
Студенты
обучаются
по
новым
Государственным образовательным стандартам, в
которых особое внимание обращается на
общеэкономическую,
правовую,
учетноаналитическую,
контрольно-ревизионную
и
аудиторскую подготовку кадров нового поколения
XXI века.
Наши
выпускники
будут
обладать
следующими профессиональными качествами:
 собирать и анализировать исходные данные,
необходимые для расчета экономических и
социально-экономических
показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих
субъектов;
 на основе типовых методик и действующей
нормативно-правовой
базы
рассчитывать
экономические
и
социально-экономические
показатели,
характеризующие
деятельность
хозяйствующих субъектов;
 выполнять необходимые для составления
экономических
разделов
планов
расчеты,
обосновывать их и представлять результаты
работы в соответствии с принятыми в организации
стандартами;
 осуществлять сбор, анализ и обработку данных,
необходимых
для
решения
поставленных
экономических задач;
 выбирать инструментальные средства для
обработки экономических данных в соответствии
с поставленной задачей, проанализировать
результаты расчетов и обосновать полученные
выводы;
 на основе описания экономических процессов и
явлений строить стандартные теоретические и
эконометрические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные
результаты;
 анализировать
и
интерпретировать
финансовую, бухгалтерскую и иную информацию,
содержащуюся
в
отчетности
предприятий
различных форм собственности, организаций,
ведомств и использовать полученные сведения для
принятия управленческих решений;
 анализировать и интерпретировать данные
отечественной и зарубежной статистики о
социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социальноэкономических показателей;
 используя отечественные и зарубежные
источники информации, собирать необходимые
данные, анализировать их и подготавливать
информационный обзор и/или аналитический
отчет;
 использовать для решения аналитических и
исследовательских
задач
современные
технические
средства
и
информационные
технологии;
 организовать деятельность малой группы,
созданной
для
реализации
конкретного
экономического проекта;
 критически оценить предлагаемые варианты
управленческих решений и разработать и
обосновать
предложения
по
их
совершенствованию
с
учетом
критериев
социально-экономической эффективности, рисков
и
возможных
последствий.
социально-экономических
Вступительные экзамены:
♦ математика
(ЕГЭ)
♦ обществознание (ЕГЭ)
♦ русский язык
(ЕГЭ)
Деканат факультета
экономики и управления - 1320.
тел.: 8-(473) 277-10-92.