razvlechenie (19.54кб)

МБДОУ ДС № 3 «Теремок» - комбинированного вида»
143700 Московская обл., п. Шаховская, ул. 1-ая Советская, д. 8
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
тема: «РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ –
ВЫ ХОТИТЕ ПОИГРАТЬ?»
(старшая логопедическая группа)
Воспитатель: Л.В. Тимофеева
2015 год
ЦЕЛЬ
1. Формировать у детей чувство уверенности в новой
обстановке.
2. Способствовать
взаимоотношений.
3. Учить
проявлять
неповторимость.
возникновению
свою
дружеских
индивидуальность
и
4. Активизировать использование в речи детей понятий
«мимика», «жест».
5. Совершенствовать умение передавать эмоциональное
состояние героев мимикой, жестами и телодвижением.
ООД
Воспитатель :
Дети, сегодня мы вспомним с вами русские народные потешки, песенки,
народные игры. И мы их не только расскажем, но и покажем. Но сначала
поиграем в игру «Театральная разминка»:
Раз, два, три, четыре, пять –
Вы хотите поиграть?
Называется игра «Разминка театральная»
Сказки любите читать?
Артистами хотите стать?
Тогда скажите мне, друзья,
Как можно изменить себя?
Чтоб быть похожим на лису?
Или на волка, и на козу,
Или на принца, на Ягу,
Иль на лягушку, что в пруду?
(Примерные ответы детей: изменить внешность можно с помощью
костюма, грима, прически, головного убора и т.д.)
А без костюма можно, дети,
Превратиться, скажем, в ветер,
Или в дождик иль в грозу,
Или в бабочку, в осу?
Что же поможет здесь друзья?
(жесты и, конечно, мимика)
Что такое мимика, друзья?
(выражение нашего лица)
Верно, ну, а жесты?
(это движения)
Попросить детей показать жестами и мимикой какого-либо животного.
Воспитатель:
Дети, скажите, а можно ли музыкой передать движения волка или лисы, или
другого животного? Я сейчас включу музыку, а вы попробуйте угадать кто
же ходит по лесной полянке.
Играет музыка и дети отгадывают.
Бывает, без сомнения,
Разное настроение,
Его я буду называть,
Попробуйте его показать.
Воспитатель называет, а дети показывают в мимике настроение: грусть,
радость, спокойствие, удивление, горе, страх, восторг, ужас…
А теперь пора пришла
Общаться жестами, да-да!
Я вас слово говорю,
В ответ от вас я жестов жду.
Воспитатель называет, а дети жестами показывают: «иди сюда», «уходи»,
«здравствуйте», «до свидания», «тихо», «не балуй», «погоди у меня»,
«нельзя», «отстань», «думаю», «понял», «нет», «да».
Подошла к концу разминка…
Постарались все сейчас,
А теперь, сюрприз, ребята!
В потешку приглашаю вас.
Раз, два, три, четыре, пять –
Начинаем мы играть.
(Дети надевают шапочки для театрализованной игры)
Потешка «Кисонька-Мурысонька»
- Кисонька-Мурысонька, где была?
- На мельнице.
- Кисонька-Мурысонька, что из муки пекла?
- Пирожки.
-Кисонька-Мурысонька, с кем ела?
- Одна.
- Не ешь одна, не ешь одна!
Дети одевают шапочки для игры-драматизации потешки «Кошкин дом»
Динь-бом, динь-бом!
Загорелся Кошкин дом!
Кошка выскочила,
Глаза выпучила.
Побежала на базар,
Рассказала про пожар.
Поднялся кругом содом –
Тушить помчались Кошкин дом.
С лейкой через улицу
Бежит рябая курица.
Лягушка прыгает с ведром,
А за ней петух с богром.
Раз! Раз! Раз! Раз!
И огонь погас!
А у нашей Кошечки была соседка Уточка. И она выводила своих утят на
прогулку.
А у нас сегодня будет «Уточкой» мы выберем считалкой.
Дети встают в круг и считалкой выбирается Уточка.
Русская народная игра «Тетерка»
Тетерка шла,
Моховая шла,
Да по ельничку,
По березничку.
Отворяйте хоровод,
Пропускайте весь народ!
Мне б самой пройти,
Всех детей провезти!
Сама прошла,
Всех детей провела…
Самого лучшего оставила!
А в огороде у нашей Уточки росла вкусная и сочная капусточка.
Русская народная игра «Капусточка»
Вью, вью, вью я капусточку да
Вью, вью, вью я капусточку –
Завивайся, вилой кочешок! (2 раза)
Вью, вью, вью я капусточку да
Вью, вью, вью я капусточку –
Развивайся, вилой кочешок! (2 раза)
Воспитатель:
Все артистами сегодня побывали,
И потешки с вами показали.
Все старались, были молодцы,
Похлопаем друг другу от души!