Тематика контрольных работ, вопросы к экзамену/зачету, список

ЛОГИКА
Тема контрольной определяется по последней цифре номера зачётной
книжки.
Тема 1. Предмет науки логики. Теоретическое и практическое
значение логики.
Практическое задание № 1.
Укажите вид (общее, единичное, нулевое, конкретное, абстрактное,
собирательное, отрицательное, положительное) данных понятий:
 трезвость;
 уральские горы;
 смелый поступок.
Практическое задание № 2.
Определите, к какому виду простых категорических суждений относятся
следующие суждения:
 ни один адвокат не является прокурором;
 некоторые птицы летают;
 обвиняемый предупреждается об ответственности за дачу ложных
показаний.
Тема 2. Основные формально-логические законы. Их сущность и
значение.
Практическое задание № 1.
В приведённых примерах установите вид умозаключения.
Проверьте его правильность.
1. Вели туман рассеется, вылет состоится. Следовательно, вылет
состоится.
2. Или же я не понимаю, или же ты не хочешь меня понять. Я не понимаю.
Значит, ты хочешь меня понять.
3. Если общественные теории прогрессивны, то они способствуют
социальному прогрессу. Если общественная теория реакционная, то она
мешает социальному прогрессу. Общественные теории могут быть
прогрессивными, либо реакционными. Следовательно, общественные
теории либо способствуют социальному прогрессу, либо мешают ему.
Практическое задание №2.
Определите, в каком отношении между собой находятся перечисленные
понятия, и изобразите эти отношения с помощью кругом Эйлера:
 орудие преступления;
 огнестрельное оружие;
 нож;
 пистолет.

Тема 3. Логика и язык. Понятие об искусственном языке логики.
Практическое задание № 1.
Определите, в каком отношении между собой находятся перечисленные
ниже понятия, и изобразите эти отношения с помощью круговых схем
Эйлера:
 число;
 простое число;
 чётное;
 число два.
Практическое задание № 2.
Проверьте логическую правильность умозаключений. Ответ обоснуйте.
1). Каждый, совершивший преступление, должен быть подвергнут
справедливому
наказанию.
Обвиняемый
совершил
преступление,
следовательно, он должен быть подвергнут справедливому наказанию.
2). Некоторые юристы – спортсмены. Петров – юрист, значит, он спортсмен.
3). Кража – преступление. Присвоение найденного – не есть кража.
Значит, присвоение найденного не преступление.
Тема 4. Общая характеристики понятий. Виды понятий.
Практическое задание № 1.
Подберите по три понятия, отношения между которыми соответствует
следующим круговым схемам:
А
Б
А
Б
А
Б
Практическое задание № 2.
В приведённых примерах установите вид умозаключения.
Проверьте его правильность.
1. Вели туман рассеется, вылет состоится. Следовательно, вылет
состоится.
2. Или же я не понимаю, или же ты не хочешь меня понять. Я не понимаю.
Значит, ты хочешь меня понять.
3. Если общественные теории прогрессивны, то они способствуют
социальному прогрессу. Если общественная теория реакционная, то она
мешает социальному прогрессу. Общественные теории могут быть
прогрессивными, либо реакционными. Следовательно, общественные
теории либо способствуют социальному прогрессу, либо мешают ему.
Тема 5. Операции над понятиями.
Практическое задание №1.
Обобщите следующие понятия:
 мастер спорта;
 следователь Иванов;
 яблоко.
Практическое занятие №2.
Могут ли быть данные суждения заключением полной индукции?
 На всё есть своя причина.
 Все деревья в саду низкорослые.
 Всякое преступление опасно.
Тема 6. Общая характеристика суждений. Виды суждений..
Практическое задание №1.
Ограничьте следующие понятия:
 юрист;
 человек;
 депутат.
Практическое задание №2.
Определите, к какому виду простых категорических суждений относятся
следующие суждения:
 приговор – вид судебного решения.
 Сократ человек.
 Некоторые юристы – адвокаты.
Тема
7.
Общее
умозаключения.
понятие
умозаключения.
Дедуктивные
Практическое задание №1.
Определите суждения:
 Михаил старше Бориса.
 Мышление без языка не существует.
 Мораль возникла раньше права.
Практическое задание №2.
Подберите по три понятия, отношения между которыми соответствует
следующим круговым схемам:
А
ББб
А
Б
В
В
А
Б
F
Тема 8. Индуктивные умозаключения. Умозаключения по аналогии.
Практическое задание №1.
Проверьте логическую правильность умозаключений. Ответ обоснуйте.
 Все мастера спорта – спортсмены. Петров – спортсмен, а значит и
мастер спорта.
 Ни один невиновный не должен быть привлечён к уголовной
ответственности, так как невиновен.
 Все мастера спорта – спортсмены. Петров – мастер спорта, значит,
он спортсмен.
Практическое задание №2.
Определите, в каком отношении между собой находятся перечисленные
понятия, и изобразите эти отношения с помощью кругом Эйлера:
 орудие преступления;
 огнестрельное оружие;
 нож;
 пистолет.
Тема 9. Логические основы теории аргументации.
Практическое задание №1.
В приведённых примерах установите вид умозаключения. Проверьте его
правильность.
 Одна из частей простого суждения может быть либо субъектом,
либо предикатом. Эта часть не является предикатом. Следовательно,
она является субъектом.
 В сессию по логике можно получить «зачтено» или «не зачтено».
Иванов получил «зачтено». Следовательно, Иванов не получил «не
зачтено».
 Известно, что всегда, когда выстрел производится с близкого
расстояния, в огнестрельной ране имеются следы пороха. В данной
ране обнаружены следы пороха. Следовательно, выстрел был
произведён с близкого расстояния.
Практическое задание №2.
Приведите по три примера понятий находящихся в отношении:
 соподчинения;
 тождества;
 пересечения.
Тема 10.Гипотеза.
Практическое задание №1.
Могут ли быть данные суждения заключением полной индукции?
 Все дни января были солнечными.
 На всякое тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая
сила, направленная вверх и равная весу вытесненной жидкости.
 За всё надо платить.
Практическое задание №2.
Укажите вид (общее, единичное, нулевое, конкретное, абстрактное,
собирательное, отрицательное, положительное) данных понятий:
 следователь по особо важным делам;
 чётное число;
 трезвость.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ (ЗАЧЁТУ)
1. Формальная логика: предмет и задачи курса.
2. Мышление как предмет формальной логики. Истинность и правильность
мысли.
3. Соотношение диалектической и формальной логики.
4. Язык и мышление. Естественные и искусственные языки.
5. Понятие логической формы. Процесс формализации.
6. Значение формальной логики для науки и практической деятельности.
7. Закон тождества.
8. Закон противоречия.
9. Закон исключенного третьего.
10. Закон достаточного основания.
11. Роль основных формально логических законов в науке и практической
деятельности.
12. Понятие как форма мышления.
13. Виды понятий.
14. Отношения между понятиями по объему.
15. Операции над понятиями: обобщение и ограничение.
16. Операция «определение понятия».
17. Операция «деление понятия».
18. Роль работы с понятиями в юридической практике.
19. Суждение как форма мышления.
20. Суждение и предложение. Роль суждений в познании.
21. Структура простого атрибутивного суждения.
22. Виды простых суждений.
23. Сложные суждения. Основные логические связи в них.
24. Умозаключение как форма суждения, его структура.
25. Виды умозаключений.
26. Дедуктивное умозаключение.
27. Индуктивное умозаключение.
28. Выводы по аналогии.
29. Простой категорический силлогизм: определение и структура.
30. Правила силлогизма.
31. Проблема.
32. Гипотеза.
Список рекомендованной литературы:
Основная литература:
1. Гетманова А.Д. Логика для юристов. М.: Омега-Л.,2008.
2. Гетманова А.Д. Словарь и справочник. М.: Владос,1998.
3. Гетманова А.Д. Учебник, словарь, практикум. М.,2007.
4. Гетманова А.Д. Логика. Углублённый курс. М., КНОРУС,2007.
5. Гетманова А.Д. Логика 13 издание. М.: Омега-Л.,2008.
6. Дмитриевская И.В. Формальная логика. Иваново,2001.
7. Ивлев Ю.В. Логика. М.,2006.
8. Ивин А.А. Практическая логика. М.,2005.
9. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М.,2005.
10. Кушнаренко С.П. Логика: сборник упражнений и задач. Новосибирск,
Изд-во НГТУ,2006.
11. Маковельский А.О. История логики. М.,2004.
12. Рузавин Г.И. Логика и аргументация. М.,ЮНИТИ,1997.
13. Уемов А.И. Задачи и упражнения по логике. Одесса,1997.
14. Яшин Б.Л. Логика. М.,2004.
Дополнительная литература:
15. Алексеев А.П. Аргументация. Познание. Общение. М.,1991.
16. Алексеев Н.С., Макаров З.В. Ораторское искусство в суде. Л.,1998.
17. Аристотель. Первая аналитика. Вторая аналитика// Сочинения в 4т.,
Т.2,М.,1978.
18. Аристотель. О софистических опровержениях// Сочинения в 4 т., Т.2,
М.,1978.
19. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. М.,1994.
20. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. М.,1996.
21. Кнапп В., Герлох А. Логика в правовом познании. М.,1987.
22. Кэрролл Л. Логическая игра. М.,1991.
23. Наумов В.В., Новиченко А.С. Законы логики при квалификации
преступлений. М.,1988.
24. Николаев И.В. Логика (дедуктивная, индуктивная, диалектическая).
СПб.,1996.
25. Ушинский К.Д. Первые уроки логики// Собр. Соч. М., Л., 1948. Т.4.