Эссе Моя педагогическая философия

Эссе «Моя педагогическая философия»
Как важно бывает, найти свое место,
И жить, размышляя о том,
Что нужен кому – то, что жить интересно,
Что есть и работа, и дом
Счастливое место – не точка на карте,
Не пункт назначенья в судьбе,
А там, где вся жизнь пролетает в азарте,
Где рады и ты, и тебе!
На свете есть множество профессии, все они нужные и интересные. Каждый человек
должен избрать ту, которая соответствует его способностям и наклонностям, то есть
найти свое призвание. Я всегда любила детей и мечтала стать воспитателем.
Мечта!!! Какой это удивительный, единственный и неповторимый мир. У каждого
из нас есть, была и будет еще мечта, и она уникальна.
Когда встал вопрос о выборе профессии, сомнений не было – педагог, учитель,
ВОСПИТАТЕЛЬ.
Год 2015- Мечта сбылась!!! Я воспитатель детского сада.
Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их
жизненном пути. Воспитатели – люди, которые в душе всегда остаются детьми.
Иначе дети не примут, не пустят их в свой веселый, разноцветный, фантастический
мир.
Самое главное в моей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что – то,
отдавать им своё сердце. По высказыванию В.А. Сухомлинского: «Дети должны
жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».
Для меня быть воспитателем – это возможность постоянно находиться в мире
детства, в мире сказки и фантазии.
Особо осознаешь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые на
встречу глаза детей: глаза, ловящие каждое моё слово, мой взгляд, жест; глаза
готовые вместить в себя мир.
Каждый ребенок уникален. В нем живет и талантливый художник, и пытливый
наблюдатель, и экспериментатор. Он открыть для красоты и добра, чутко реагирует
на ложь и несправедливость.
Дети – самая большая ценность на земле, это то, во имя кого мы живем. Поэтому я
должна создать такую атмосферу в группе, чтобы дети шли в детский сад с
радостью, с желанием, с восторгом. Жизнь детей в детском саду должна быть
праздником.
Все – таки, каким же должен быть воспитатель детского сада, чтобы удовлетворять
высоким требованиям творца человеческой личности?
Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!
Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!
Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!
Всего себя без сожаления он должен детям подарить!
Воспитатель – это патриот своей Родины. Воспитатель признан быть авторитетом
для детей и их родителей, вместе с семьей решать ответственные задачи воспитания.
Страна доверяет им самое дорогое – свое будущее.
Мое жизненное кредо: «Работать на благо детям!»
Моя работа - это часть меня. Я очень довольна своей выбранной профессией. Я рада,
что судьба подарила мне настоящих друзей – единомышленников. Мне доставляет
истинное удовольствие минуты радости, когда я вижу, что все на работе получается.
Родители - полноправные члены нашего дружного коллектива.
Любой ребенок от природы любознателен, способен и моя задача – развить их.
Главным направлением в своей работе я считаю- развитие личности ребенка
средствами народной педагогики.
Каждый день работы в детском саду – это радость! Я занимаюсь любимой работой!
Каждый день работы в детском саду – это радость! Я занимаюсь любимой работой!
Стою перед вами, как перед иконой
Раскрытая, как книга мудреца.
Пусть исповедь моя хрустальным звоном
Вольётся в ваши чистые сердца.
Я не кривлю душою ни на йоту,
Хоть ведаю, что жизнь строга.
Боготворю любимую работу,
Она мне, как свобода дорога.
Профессию свою не выбирала,
Как можно выбрать вещь или товар.
Она во мне жила, я ей дышала,
Когда Господь послала мне жизни дар.
Я выразила прозой бы точнее
Своё стремленье жить ради детей.
Но ведь она значительно беднее,
Несчастней, как орел в плену сетей.
К вашим сердцам рифмованной дорогой,
Иду сейчас – быть может, доберусь.
Не хватит сил – вы не судите строго.
Я к прозе, с сожалением, вернусь.
Ребенок – это мир неповторимый,
К которому меня всегда влекло Прекрасный, беззащитный и ранимый,
Особенный и хрупкий, как стекло.
Познать его лишь только тот сумеет,
Кто сердцем чист и любит детский смех.
Кто разделить все трудности умеет, тревоги, неудачи и успех.
Кто передаст тепло руки надёжной,
Всегда поймёт, подскажет, объяснит,
И даст услышать сердца стук тревожный,
Когда в душе ребёнка заштормит.
Кто будет и наставник, и приятель,
Готовый защитить и поддержать.
Все это – настоящий воспитатель,
В душе детей умеющий читать.
Скажите - почему я это знаю,
И не стремлюсь уйти, закрыв глаза?
И почему всё так воспринимаю,
И почему всё так воспринимаю,
Что сердце рвётся, катится слеза?
Да потому, что это объяснимо,
И мой ответ – крик сердца наяву:
Любой ребёнок для меня – любимый!
Поверьте – я ни капельки не лгу.
Детишки для меня – учитель главный,
Источник вдохновенья, и друзья.
И честь, и совесть, и ценитель славный.
Для них работа трудная моя.
Моя мишень и цель в моей работе –
Сменить однообразье серых дней.
Свободу дать любви, добру, заботе,
Чтоб мир детей стал краше и ясней.
И лишь тогда, когда придёт к ним счастье,
Детишки станут лучше в сотню раз.
Забудут неудачи и ненастья,
И, как родных, обнимут крепко нас.
Я в этот час полна идей и планов,
Во мне бушует творческий задор.
Мой оптимизм – сильнее ста «Русланов»,
Что эшелон берёт к себе на борт.
Стремительный темп жизни современной,
Прокладывает новые пути.
И нужно реагировать мгновенно,
Чтоб в ногу мне со временем идти.
Моя работа - это значимая часть моей жизни, и я не мыслю себя без моей
работы!