Проведение фокус-группы с родителями учащихся, изучающих на аппробационном уровне предмет «Финансовая грамотность». Целью исследования является: Получение информации общего характера в неизвестной сфере Оценка пособия для учащихся, пособия для родителей Аргументация оценки. Выявление сильных сторон УМК Выявление слабых сторон УМК Выявление дефицитов. В данном случае фокус – группа это группа родителей, которые под руководством подготовленного инструктора (модератора) в течение специально определенного времени в ходе направленной дискуссии раскрывают качественное содержание поставленной проблемы (дают качественную оценку УМК). Смысл фокус-группового исследования состоит в том, чтобы разработчики УМК по финансовой грамотности смогли посмотреть на свой «товар» или концепцию глазами родителей учащихся, т.е. типичных потребителей. Весь процесс организации фокус-групп заключается в пошаговом осуществлении следующих мероприятий: определение цели и задач фокус-группы; формулировка требований к участникам фокус-группы; вербовка участников; составление плана проведения фокус-группы; разработка сценария проведения фокус-группы и анкет участников; приглашение участников; проведение фокус-группы; анализ результатов дискуссии, оформление отчета. До проведения фокус-группы, все участники прошли анкетирование, в котором отвечали на вопросы, касающиеся финансовой стороны жизни. Наиболее общий принцип формирования состава участников состоит в том, чтобы участники принадлежали к одному социальному слою и чувствовали себя комфортно в беседе друг с другом. Основными социальными характеристиками, которые обычно принимаются при определении состава групп, являются: принадлежность к социальному классу, образование, пол, возраст и национальность. В данном случае участниками стали родители учащихся, которые участвуют в изучении финансовой грамотности. В фокус-группе приняли участие 8 человек, в возрасте от 30- до 40 лет, все женского пола. Для проведения фокус-группы использовалось следующее оборудование: учебники и пособия для родителей на каждом столе/парте, проектор, компьютер. Вопросы для обсуждения пособия для учащихся: Как вы оцениваете данную учебную книгу (учебник) по учебной дисциплине "Финансовая грамотность"? Есть ли в данной учебной книге (учебнике) что-то привлекательное? Есть ли в содержании учебника (тексте или заданиях) фрагменты, которые у вас вызвали сомнение или неприятие? Чего, на ваш взгляд, не хватает в учебной книге (учебнике) для достижения результата при изучении курса? Анализ ответов родителей. Оценка родителей пособия для учащихся колеблется от 8 до 10 баллов по 10-ти бальной шкале. Книга написана доступным языком, но встречаются термины, которые дети не знают. Книга содержит много полезной информации. Текст некоторых тем избыточен. Книга содержит много различных заданий и задач, примеров из реальной практики. Вопросы очень интересные, книга очень красочная, интересно путешествовать по книге вместе с героями, очень много интересных иллюстраций. Может предложить словарик некоторых понятий в конце учебника, или в самом тексте на полях. Вопросы для обсуждения пособия для родителей: Как вы оцениваете Пособие для родителей по учебной дисциплине "Финансовая грамотность"? Какие цели достигаются с помощью предложенного Пособия для родителей? Есть ли в Пособии для родителей что-то привлекательное? Есть ли в содержании Пособия для родителей фрагменты, которые у вас вызвали сомнение или неприятие? Чего, на ваш взгляд, не хватает в Пособии для родителей? Анализ ответов родителей. Оценка родителей пособия для родителей колеблется от 8 до 10 баллов по 10-ти бальной шкале. Цели, которые достигаются с помощью предложенного пособия указывают следующие: развитие интереса самих родителей к изучению определённого круга вопросов, оказание помощи своим детям при изучении курса финансовой грамотности, оказание помощи своим детям при выполнении заданий. Пособие содержит много полезной информации, интересных заданий. Пособие позволило взаимодействовать с ребенком при подготовке домашних заданий.Привлекательного в пособии родители ничего не видят, также нет фрагментов, которые вызвали бы сомнение. На вопрос «Чего не хватает» ответили «Всего достаточно». Вывод (анализ реакции родителей на УМК): в целом ответы содержали положительную реакцию на предложенные вопросы, поэтому можно сделать вывод : родители заинтересованы в том чтобы дети продолжали изучение предмета финансовая грамотность, по предложенным авторами УМК.