Анализ работы МО классных руководителей за I полугодие 2011-201 учебного года. В I полугодии 2011 -2012 учебного года МО классных руководителей выдвинуло следующие задачи: 1. Формирование системы развития воспитания в ОУ и на учёте нормативно-правовой базы и использования диагностических и мониторинговых исследований воспитывающей среды как условия развития жизнедеятельности учащихся и педагогов. 2. Формирование мотивационной среды и осознания педагогами необходимости воспитательной работы с каждым учащимся на основе личностно-ориетированного подхода. 3. Создание оптимальных условий для развития личности каждого учащегося в различных видах деятельности сообразно его способностям, интересам, возможностям, а так же потребностям общества. 4. Развитие таких качеств личности, как предприимчивость, самостоятельность, деловитость, ответственность, инициативность, стремление к честности и порядочности. 5. Воспитание культуры личности. 6. Продолжить работу творческой группы классных руководителей, способных возглавить работу по развитию ученического самоуправления в школе. Конечной целью работы МО является овладение каждым классным руководителем современными технологиями и их распространение в индивидуальном и дифференцированном воспитании и обучении. Деятельность МО была направлена на теоретическую и практическую подготовку и поиск новых форм успешного решения проблемы социально-педагогического сопровождения каждого обучающегося в процессе воспитания. В течение полугодия было проведено 3 заседания МО, на которых обсуждались следующие вопросы: 1. Анализ работы МО классных руководителей за 2010 -2011 учебный год и утверждение плана работы МО на 2011 -2012 год (докладчик Корзан Т.Ф). 2. Анализ воспитательной работы педколлектива МОУСОШ №10 за 2010-2011 учебный год (докладчик Ефремова О.В.) 3. О концепции воспитания учащихся класса. (Ефремова О.В.) 4. Работа с учащимися «группы риска» и семьями, находящимися в социально опасном положении. (Ефремова О.В.) 5. «Ученическое самоуправление в школе и классе (докладчик Рябенко С.В.) 6. Итоги проведения осенних каникул (докладчик Ефремова О.В.) 7. «Портфолио достижений класса. Дневник классного руководителя» (докладчик Рябенко С.В.) 8. О работе классных руководителей по военно-патриотическому и гражданскоправому воспитанию (докладчик Локтева Н.А.) В ходе заседания происходило активное обсуждение важных проблем. Касающихся работы классных руководителей, осуществляющих обмен опытом, давались практические советы по проведению различных мероприятий, составлению плана воспитательной работы. Можно с уверенностью сказать. Что не было ни одного заседания, проведённого без практической пользы для классных руководителей. Большинство классных руководителей принимали активное участие в работе МО: выступали с докладами, обменивались опытом работы, давали практические советы. Касающиеся воспитатель ной работы. Это Корзан Т.Ф. классный руководитель 8 «А" класса, Локтева Н.А., классный руководитель 11 класса, Ярошенко Е.А., классный руководитель 10 класса, Рябенко С.В., классный руководитель 6 «Б» класса, Морозова И.В., классный руководитель 5 «Б» класса, Моисеенко В.П., классный руководитель 9 «А» класса. На высоком методическом уровне были проведены тематические общешкольные линейки, целью которых стало нравственное, военно-патриотическое воспитание учащихся. При активном участии была подготовлены тематические линейки с использованием ИКТ: Линейка, посвящённая Дню памяти детей в Беслане, которая была проведена 3 сентября 2011 года. Учащиеся 8 «А» класса (12 человек) подготовили стихи о детях, переживших страшную трагедию. Прозвучали песни в исполнении учеников. Выступление произвело неизгладимое впечатление. Мероприятие было подготовлено классным руководителем 8 «А» класса и учителем музыки и классным руководителем 5 «А» класса, Кониковой Н.И. Линейка, посвящённая Дню учителя, которая была подготовлена классным руководителем 8 «А» класса – Корзан Т.Ф. Линейка, посвящённая Дню Народного единства, которая прошла 28.10.2011 года. Прозвучали стихи, отражающие историю образования Российского государства с демонстрацией слайдов, подготовленных Буханцевым Сергеем, учеником 8 «А» класса. Линейка, посвящённая Дню Конституции РФ, на которой учащиеся 11 класса (классный руководитель Локтева Н.А) познакомили ребят с правами и обязанностями граждан страны, символами государства. Линейка, посвящённая открытию недели математики, которую подготовили учитель математики Токаревой С.Н и обучающиеся 9 «А» и 10 классов. При активном участии классных руководителей были проведены общешкольные мероприятия, способствующие эстетическому воспитанию учащихся. А также раскрытию их творческих способностей: «Осенний бал» (5-11), Новогодний бал (7-11 классы). Данные мероприятия были разработаны и проведены классным руководителем 7 «Б» класса, Носачёвой М.А. и следует отметить, что прошли они на высоком методическом уровне. В рамках празднования Нового года был проведён КВН среди учителей (активное участие в нём принимали педагоги – Носачёва М.А., Рябенко С.В., Глушков С.А., Коникова Н.И., Морозова И.В.) обучающихся школы (9 -11 классы). И педагоги и обучающиеся достойно выступили на этом мероприятии, проявили свой артистизм. В этом году Новогодний бал для учащихся 1- 6 классов был проведён в развлекательном центре «Бамбастик». Они стали участниками мероприятия, подготовленного артистами городского дома пионеров, на которое были приглашены и родители обучающихся. Для учащихся среднего звена (7-8 классов) силами учащихся 7 «Б» класса и под руководством их классного руководителя Носачёвой М.А была подготовлена развлекательная программа «Новогодний калейдоскоп». Данное мероприятие было проведено и организовано на высоком методическом уровне и вызвало восторг не только у обучающихся, но и их родителей. Также классные коллективы под руководством классных руководителей принимали активное участие в различных акциях и месячниках. Сентябрь – октябрь. Месячник за безопасность дорожного движения, который прошёл под руководством С.А.Глушкова. В ходе месячника были проведены различные конкурсы , беседы и классные часы»Правила дорожного движения – закон улиц и дорог», выступление агитбригады для учащихся начальных классов «Алиса и Базилио в стране «Светофории» (классный руководитель Скорченко Е.М.), было проведено заседание клуба внимательных пешеходов в гостях у Пети Светофорова для учащихся 5- 6 классов (классные руководители – Рябенко С.В, Морозова И.В., Коникова Н.И.), соревнование «Лучший регулировщик» среди учащихся 6 классов (классные руководители Рябенко С.В, Корниенко И.Н.), проведён конкурс сочинений среди учащихся 5 классов на тему «Автомобиль в нашей жизни», с обучающимися 9-х классов была проведена беседа «Мотоцикл на дороге» и проведён КВН «О ПДД и в шутку, и в серьёз»(классные руководители – Моисеенко В.П., Токарева С.Н.В 10 -11 классах были проведены беседы «Постановление Правительства РФ от 23.10.93 года «Об утверждении Правил дорожного движения», а также «Правила дорожного движения - закон улиц и дорог» (классные руководители Ярошенко Е.А, Локтева Н.А.). Все классные руководители провели в своих классах зачётное занятие по ПДД. Которое было оценено учителем охраны безопасности жизнедеятельности – Глушковым С.А. Октябрь - антинаркотический марафон. Многие классные коллективы приняли участие в конкурсе рисунков и плакатов. Во всех классах были проведены беседы и классные часы: «Вредные привычки» (5 «Б» класс – классный руководитель Морозова И.В.), «Наркотики. Выбираем жизнь» (6 «А» класс – классный руководитель Корниенко И.Н.), ролевая познавательная игра о вреде наркотиков (6 «Б» класс – классный руководитель Рябенко С.В.)«Наркотики и дети» (7 – е классы – классные руководители Марчук О.С., Носачёва М.А), «Как научиться говорить «нет» (8 «Б» класс – классный руководитель Герасименко В.И.). Ноябрь-декабрь - гражданско-патриотический месячник. В рамках которого были проведены беседы и классные часы не только на формирование осознанного гражданского отношения, но и направленные на формирование толерантного отношения к окружающим. Так бы проведены классные часы, посвящённые Дню толерантности: «Создание позитивных дружеских отношений» (6- классы), «Межличностные отношения подростков в коллективе» (10 класс), «Основы толерантности» (5 –е классы). Проведены классные часы о доброте, милосердии и сострадании, посвященные международному Дню инвалидов: «Будьте добры!» (5 «А» класс), «Каждый человек достоин уважения» (4 «Б» класс), «Бойся равнодушных» (3 «Б» класс), «Поговорим о доброте» (1 «А» класс), «О доброте, милосердии, сострадании (4 «А» класс) В рамках месячника гражданско-правового воспитания были проведены классные часы и беседы: «Символы России» (1-4 классы) «Я – гражданин России» (7 «Б»), «Избирательное право» (9 –е классы) Конституция РФ – наш основной закон» (8 «А», 11 класс), уроки демократии «Мы, граждане России!»(10 класс). Кроме того, в школе был проведён школьный референдум, на котором каждый ученик проголосовал и смог сделать свой первый выбор относительно органов самоуправления, переводных итоговых тестирований в начальной школе, необходимости введения школьной формы. С 26 декабря 2011 по 20.01.2012 начинается акция «Подросток - Алкоголь» по профилактике употребления алкоголя среди несовершеннолетних. В рамках этой акции были проведены родительские собрания в 1-11 классах, беседы с обучающимися и их родителями «Предупредить – значит спасти». Классный коллектив обучающихся 8 «А» класса под руководством классного руководителя Корзан Т.Ф. и учителя музыки «Кониковой Н.И приняли активное участие в фестивале детского творчества и православной культуры «Хрустальный январь». Всеми классными руководителями проводится систематическая работа с обучающимися «группы риска» и семьями, находящимися в социально-опасном положении. Проводятся ежемесячные рейды в семьи, состоящие на учёте в муниципальном банке данных семей «группы риска», а также семей, находящихся в социально-опасном положении». Всеми классными руководителями ведётся систематический учёт посещаемости занятий учащимися. Однако наряду с положительными моментами в работе МО имеют место и серьёзные недостатки: До сих пор не все педагоги занимались изучением и развитием субъективных свойств класса с целью создания благоприятных условий для развития личности. Слабым звеном остаётся проведение открытых воспитательных мероприятий. Недостаточно уделяется внимание «трудным» подросткам и их семьям. Недостаточно уделяется внимание по осуществлению сопровождения «одаренных детей» и созданию «Портфолио достижений обучающихся». Ведение классной документации осуществляется не на должном уровне. Исходя из вышесказанного, следует сделать выводы: 1. МО классных руководителей была проведена определённая работа по выполнению выдвинутых в начале года задач. 2. Во втором полугодии активно работать над устранением отмеченных недостатков. 3. Уделять больше внимания новым технологиям в организации педагогической диагностики воспитанности обучающихся, среди которых особое внимание следует обратить на оценку деятельности работы классного коллектива и работы классных руководителей – создание портфолио достижений обучающихся. 4. Вести поиск новых способов, форм и содержания воспитательной работы, знакомить с ними классных руководителей. Руководитель МО классных руководителей: Рябенко С.В.