6.Режим обучения. Обеспечение безопасности 6.1.Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии со следующими уровнями общего образования: -начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года); -основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет); -среднее общее образование (нормативный срок освоения 2 года). Задачами начального общего образования являются: воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. 6.2.Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего общего образования или среднего профессионального образования. 6.3.Задачами среднего общего образования являются: развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. Среднее общее образование является основой для получения среднего профессионального образования или высшего образования. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) ежегодно проводится обучение по различным профилям и направлениям: физико-математическое, химикобиологическое, социально-экономическое, социально-филологическое и другие. 6.4.Содержание общего образования в учреждении определяется образовательными программами, утверждаемыми и реализуемыми учреждением самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных основных образовательных программ, курсов, дисциплин. 6.5.Учреждение самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом школы. 6.6.Организация образовательного процесса в учреждении регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми учреждением самостоятельно (Приложение 4.) Учреждение (7-11 классы) работает по шестидневной неделе с одним выходным днём (воскресенье) в две смены, обучающиеся 1- 6 классов занимаются пять дней в неделю в две смены. Начало занятий: I смена – 08.00 часов – 16 классов-комплектов (1а, 1б, 2а, 2б, 4а, 4б, 5а, 5б, 7а,7б, 8а, 8б, 9а, 9б, 10а, 11а классы); II смена – 12.40 часов – 4 класса-комплекта (3а, 3б, 6а, 6б классы). Продолжительность учебного занятия в первом классе, в целях адаптации детей к школе, составляет 35 минут в I полугодии и 40 минут в II полугодии, при этом применяется «ступенчатый режим» учебных занятий: -I четверть - 3 урока по 35 минут; -II четверть - 4 урока по 35 минут; -II полугодие - 4 урока по 40 минут; -2-11 классов - 40 минут. Расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся: 12 - I смена – 1-3 перемены до 20 минут; - II смена – 1-2 перемены до 20 минут. В учебном плане Учреждения количество часов, отведённых на преподавание отдельных предметов, не ниже количества часов, определённых базисным учебным планом. Учебные нагрузки обучающихся при пятидневной неделе не превышают: - для обучающихся 1 классов – 21 часа в неделю; - для обучающихся 2-4 классов – 23 часов в неделю; - для обучающихся 5 классов – 29 часов в неделю; - для обучающихся 6 классов – 30 часов в неделю; Учебные нагрузки обучающихся при шестидневной неделе не превышают: - для обучающихся 7 классов – 35 часов в неделю; - для обучающихся 8-9 классов – 36 часов в неделю; - для обучающихся 10-11 классов – 37 часов в неделю. 6.7.Часы групповых и индивидуальных занятий входят в объем максимально допустимой нагрузки. Профильное обучение в 10-11 классах не приводит к увеличению образовательной нагрузки. Выбору профиля обучения предшествует профориентационная работа. 6.8.Обучающиеся начального общего образования, имеющие нарушения в устной и письменной речи (первичного характера) зачисляются в логопедический пункт, с целью коррекции нарушений устной и письменной речи, устранения общего недоразвития речи разной степени выраженности, заикание, нарушения чтения и письма и т. д. 6.9.Зачисление в логопедический пункт осуществляется на основе обследования обучающихся, которое проводится с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая текущего учебного года. Работа с обучающимися в логопедическом пункте осуществляется в соответствии с Положением о логопедическом пункте учреждения. 6.10.Учебный год в учреждении, как правило, начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на всех уровнях общего образования составляет не менее 35 недель без учёта государственной итоговой аттестации, в первом классе – 34 недели. 6.11.Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы. 6.12.Промежуточная аттестация проводится для обучающихся II-IX классов – по четвертям, X-XI классов – по полугодиям; не аттестуются обучающиеся I классов. 6.13.Расписание занятий в общеобразовательном учреждении является одним из важнейших и действенных видов планирования учебно-воспитательной работы, основным организационным документом, определяющим работу ученического и учительского коллективов, администрации и всей школы в целом. Оно устанавливает распорядок занятий в течение дня, недели, всего учебного года. При составлении руководствовались следующей документацией: -Учебный план МБОУ «СОШ №7», включающий федеральный и школьный компоненты; -Общеобразовательные программы по предметам учебного плана. -Сведения о количестве классов ОУ и распределение их по сменам. -Сведения о наличии учебных кабинетов и о закреплении их за учителями. -Распределение учебной нагрузки учителей по классам. -Сведения об учителях, работающих в школе. - Гигиенические требования к условиям обучения в ОУ (СанПиН) 2.4.2.2821–10). - Методика составления расписания в образовательном учреждении, автор В.Г. Пайкес. 6.14.Школа работает над реализацией «Образовательной технологической цепочки интеллектуального развития школьников». В рамках которой реализуется профильное обучение, в связи с этим в учебный план и расписание занятий включены элективные курсы, курсы по выбору. Все вышеуказанные виды занятий входят в объем максимально допустимой нагрузки. Для профильных 10а, 11а классов расписание уроков для каждого направления (ф-м – физико – математический профиль, х-б – химико-биологический, с-ф–социально-филологический профиль, с-э – социально-экономический профиль) составлено отдельно. 13 6.15.Для первых классов соблюдены следующие требования: - учебные занятия проводятся в первую смену; 5- дневная учебная неделя; - облегченный учебный день – четверг (согласно письму Министерства образования Российской Федерации «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» №2021/11 -13 от 25.09.2000); - проведение не более четырех уроков в день; - продолжительность уроков 35 минут; - дополнительные каникулы в феврале. 6.16.Курсы по выбору для обучающихся 8 – 9 классов и элективные курсы для 10-11 классов проводятся по основному расписанию. Каждый школьник 8-9 классов имеет право посещать не более двух курсов по выбору в неделю из предложенных. Школа работает над реализацией «Образовательной технологической цепочки интеллектуального развития школьников» по модели «Сводных групп», поэтому в расписании занятий включены уроки РТС в 5 классах, спецкурсы в 6, 7 классах, что входит в обязательную нагрузку школьников. 6.17.Расписание занятий построено с учетом хода дневной и недельной кривой работоспособности обучающихся. При составлении расписания уроков была использована таблица И.Г. Сивкова. Для каждого класса составлены линейные диаграммы, по которым можно проследить распределение учебной нагрузки в течение недели. Анализ диаграмм показывает, что расписание, в основном, составлено с учетом гигиенических требований. По методике И.Г.Сивкова кривая должна быть с одним подъемом (в среду или четверг) или с двумя подъемами (среда и пятница), что и было учтено при составлении расписаний. Из-за малого количественного состава учителей, работы учителей-совместителей в профильных группах, а также одного действующего спортивного зала расписание уроков составлено так, что учебная нагрузка в 11а классе (химико-биологическая, социально-экономическая, универсальная подгруппы), в начале недели (понедельник) выше, чем во вторник. 6.18.В расписании уроков предусмотрено чередование различных по сложности предметов в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и английский языки, природоведение) чередуются с уроками музыки, изобразительного искусства, технологии, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля в основном чередуются с гуманитарными предметами. Основные уроки по возможности проводятся на 2,3,4 уроках для обучающихся основного общего и среднего общего образования, на 2-3 уроках для обучающихся начального общего образования. В отдельно взятых случаях невозможно равномерно распределить нагрузку учителей по сменам в школе с малой наполняемостью, строго придерживаясь преемственности, что также очень важно для соблюдения принципов здоровьесбережения обучающихся. Сдвоенных уроков в расписании начальной школы нет. Для обучающихся 5-7 классов – сдвоенные уроки технологии. В 10-11 классах имеются сдвоенные уроки, что допускается на данном уровне общего образования. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, после второго в 1 смене и после третьего урока во 2 смене большие перемены – по 20 минут. В оздоровительных целях третий час физической культуры проводится на свежем воздухе в 1-4 классах, в спортивном зале в 5-8 классах, в тренажерном зале СОК «Колизей» в 9-11 классах. 6.19.Анализ расписания занятий МБОУ «СОШ № 7» показывает, что санитарногигиенические требования к расписаниям учебных занятий соблюдены с учетом сменности, занятости и наличия помещений. 14