аннотация физ-ра 5 - 6

Аннотация к рабочей программе по физкультуре 5 класса
Рабочая программа для 5 класса разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы
основного общего образования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и направлена на
достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по физической культуре на основе комплексной
программы физического воспитания учащихся 1-11 классов. Авторы: доктор педагогических наук В. И. Лях, кандидат педагогических наук
А. А. Зданевич. (М.: Просвещение, 2011. 8-е изд., предметной линии учебников М.Я. Виленского, В.И. Ляха 5-9 классы.Допущено
Министерством образования и науки Российской Федерации). Для прохождения программы по физическому воспитанию в 5 классе в
учебном процессе для обучения используется учебник: «Физическая культура 5-6-7 классы», под ред. М.Я. Виленского, издательство
«Просвещение» 2013 г.
Программа рассчитана на 102 часа при трехразовых занятиях в неделю. Программный материал имеет две части- базовую и вариативную.
Программа по физкультуре для 5 класса структурно состоит из следующих разделов: легкая атлетика; спортивные игры, лыжная подготовка;
подвижные игры, гимнастика. Такое распределение материала позволяет охватить все направления физической культуры как учебного
предмета в соответствии с климатическими особенностями региона, с его культурными традициями.
Предметом образования в области физической культуры является двигательная( физкультурная) деятельность, которая своей
направленностью и содержанием связана совершенствованием физической природы человека. В процессе освоения этой деятельности
человек формируется как целостная личность , проявляющаяся в единстве многообразия своих физических, психических и нравственных
качеств.
Цели и задачи, решаемые при реализации Рабочей программы:
Целью рабочей программы является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической личности
школьника. Развитие основных физических качеств и способностей, укрепление здоровья формирование у учащихся культуры движений,
обогащение их двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, освоение
школьниками знаний о физической культуре и спорте, их истории, современном развитии и роли в формировании здорового образа жизни.
Решение задач физического воспитания учащихся направлено :
-
на укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;
на формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и
корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта;
на освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа
жизни;
на обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной
организации занятий физическими упражнениями;
на воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и
соревновательной деятельности.
Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий:
УМК: Учебник для общеобразовательных учреждений. Физическая культура 5-6-7 класс, под редакцией М. Я. Виленского. Рекомендовано
Министерством образования и науки Российской Федерации, 6-е издание, Москва «Просвещение» 2013. -239 с.
Литература для учителя:
1.
Методические комплекты по темам: «Гимнастика», «Легкая атлетика»,
«Лыжная подготовка», «Баскетбол», «Волейбол», «Подвижные игры»
2.
Спортивные подвижные игры .Л.И. Гуровиц. М. 2005.
3.
63с.
Тематическое планирование по 2- 3 - часовой программ. Физкультура 1-11 классы /сост. К.Р. Мамедов./ . - Волгоград:Учитель,2009.-
4.
Настольная книга учителя физкультуры: Справ.-метод. пособие /Сост. Б.И. Мишин - М.: ООО «Издательство Аст - Астрель», 2003.(Настольная книга)
5.
Физкультура 5 класс. Поурочные планы /Авт. Сост./ Г.В. Бондаренко - Волгоград:Учитель,2004.-144 с.
7.
Уроки физической культуры в 5 классе. Пособие для учителя. Под ред. Г.П. Богданова. М. «Просвещение». 1979.
8.
Физическое воспитание в школе. Из опыта работы./Авт. Сост./ Е.Л.Гордияш,И.В. Жигульская. Волгоград: Учитель. 2008. - 379 с.
Аннотация к рабочим программам по физической культуре.
№
Наименование
дисциплины
6
Физическая
культура
7
Физическая
культура
класс
Общее
кол-во
часов
6
105
7
105
Кол-во
УМК курса
контрольных
работ,
зачётов,
практических
работ
_
Комплексная
программа по
физическому
воспитанию. В.И.Лях
_
Комплексная
программа по
физическому
воспитанию. В.И.Лях
Содержание дисциплины
Целью физического воспитания в школе является
содействие всестороннему развитию личности:
Содержание программного материала состоит из двух
основных частей:
Базовый компонент (легкая атлетика, гимнастика,
спортивные и подвижные игры) составляет основу
общегосударственного стандарта общеобразовательной
подготовки в сфере физической культуры и не зависит
от региональных, национальных и индивидуальных
особенностей ученика.
Вариативная (дифференцированная) часть
(спортивные игры: баскетбол, волейбол) физической
культуры обусловлена необходимостью учёта
индивидуальных способностей детей, региональных,
национальных и местных особенностей работы школ.
Цельюфизического воспитания в школе является
содействие всестороннему развитию личности:
Содержание программного материала состоит из двух
основных частей:
Базовый компонент (легкая атлетика, гимнастика,
спортивные и подвижные игры) составляет основу
общегосударственного стандарта общеобразовательной
подготовки в сфере физической культуры и не зависит
от региональных, национальных и индивидуальных
особенностей ученика.
Вариативная (дифференцированная) часть
(спортивные игры: баскетбол, волейбол) физической
культуры обусловлена необходимостью учёта
индивидуальных способностей детей, региональных,
национальных и местных особенностей работы школ.
8
9
Физическая
культура
Физическая
культура
8
9
105
105
_
_
Комплексная
программа по
физическому
воспитанию. В.И.Лях
Цельюфизического воспитания в школе является
содействие всестороннему развитию личности:
Комплексная
программа по
физическому
воспитанию. В.И.Лях
Цельюфизического воспитания в школе является
содействие всестороннему развитию личности:
Содержание программного материала состоит из двух
основных частей:
Базовый компонент (легкая атлетика, гимнастика,
спортивные и подвижные игры) составляет основу
общегосударственного стандарта общеобразовательной
подготовки в сфере физической культуры и не зависит
от региональных, национальных и индивидуальных
особенностей ученика.
Вариативная (дифференцированная) часть
(спортивные игры: баскетбол, волейбол) физической
культуры обусловлена необходимостью учёта
индивидуальных способностей детей, региональных,
национальных и местных особенностей работы школ.
Содержание программного материала состоит из двух
основных частей:
Базовый компонент (легкая атлетика, гимнастика,
спортивные и подвижные игры) составляет основу
общегосударственного стандарта общеобразовательной
подготовки в сфере физической культуры и не зависит
от региональных, национальных и индивидуальных
особенностей ученика.
Вариативная (дифференцированная) часть
(спортивные игры: баскетбол, волейбол) физической
культуры обусловлена необходимостью учёта
индивидуальных способностей детей, региональных,
национальных и местных особенностей работы школ.