Программное обеспечениеи его типы

Конспект открытого урока
Тема урока: «Программное обеспечение компьютера и его типы»
Класс: 8
Тип урока: изучение нового материала
Учитель: Рудопысов А.А.
Цели урока:
образовательные:
проверить знания учащихся по теме «Файлы и файловые системы», их умения выполнять
действия с файлами и папками, познакомить учащихся с понятиями «программное
обеспечение», «операционная система», «прикладное ПО», закрепить полученные знания;
развивающие:
развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся на уроке посредством
анализа демонстрационных примеров, способность к обобщению, быстрому
переключению, способствовать формированию навыков коллективной и самостоятельной
работы, умения чётко и ясно излагать свои мысли;
воспитательные:
способствовать развитию моторной и смысловой памяти, умений анализировать,
сравнивать,
отбирать
теоретический
материал,
формированию
поисковой
самостоятельности и коммуникативных качеств учащихся.
Оборудование:
 Компьютеры
 Презентация слайдов по теме
 Интерактивная доска
 Индивидуальные задания на карточках
 Раздаточные таблицы и тесты
Учебник:
Программа:
Структура урока:
•
Организационный момент.
•
Постановка цели урока.
•
Диагностика уровня теоретических знаний.
•
Диагностика практических умений.
•
Физкультминутка.
•
Введение новых знаний.
•
Первичное закрепление новых знаний.
•
Обобщение нового материала.
•
Домашнее задание.
•
Подведение итогов
№
Этап урока
1
Организационная
часть урока
Название
используемых ЭОР
Презентация
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке мы с вами изучим
новую тему. А как именно будет звучать тема нашего
урока, мы с вами попробуем сформулировать вместе.
Слайд 1. Посмотрите, пожалуйста, на слайд и скажите,
что на нём изображено. (компьютер)
А что нужно для работы компьютера? (…)
А как работает компьютер?
Слайд 2. Посмотрите, пожалуйста, на слайд и скажите,
что на нём изображено.
Ребята, скажите, пожалуйста, какая будет тема
сегодняшнего урока.
Слайд 3. Тема нашего урока: «Программное обеспечение
компьютера и его типы»
Слайд 4. А с чем мы сегодня должны познакомиться, что
мы должны изучить?
Итак, сегодня на уроке вы познакомитесь с понятиями
«программное обеспечение», «операционная система»,
«прикладное ПО».
В процессе урока вас ждёт разнообразная работа: работа в
парах, самостоятельная работа. Чему вы научитесь в ходе
такой работы?
развивать творческую и мыслительную деятельность
учащихся
на
уроке
посредством
анализа
демонстрационных примеров, способность к обобщению,
быстрому переключению, способствовать формированию
навыков коллективной и самостоятельной работы, умения
чётко и ясно излагать свои мысли;
воспитательные:
способствовать развитию моторной и смысловой памяти,
умений
анализировать,
сравнивать,
отбирать
Деятельность ученика
Совместное
формулирование темы
урока и постановка
целей
Время
(в
мин.)
5
2
Актуализация
опорных знаний
Тест в программе MS
Excel
3
Изучение нового
материала
Презентация
Презентация.
Едина коллекция
цифровых
образовательных
ресурсов
теоретический материал, формированию поисковой
самостоятельности
и
коммуникативных
качеств
учащихся.
Сегодня на уроке вас ожидает несколько видов работ, и за Выполняют тест на
каждое выполненное задание вы будите получать оценки, компьютерах.
а общая оценка будет сформирована в результате
среднего арифметического из всех оценок.
Промежуточные оценки вы будите фиксировать в своих
тетрадях.
Ребята, прежде чем приступить к изучению нового
материала, давайте вспомним материал с прошлого урока.
Для этого вы должны выполнить тест по теме:
«Устройства ввода и вывода». Откройте программу MS
Excel, вам будут предлагаться вопросы и несколько
вариантов ответов, вам нужно выбрать верный.
Ребята, а теперь, когда мы вспомнили материал с
Беседы с учащимися.
прошлого урока приступить к изучению нового.
Скажите, пожалуйста, что нужно для того, чтобы
компьютер работал? ….
- верно программы.
А какие программы вы уже знаете. Приведите примеры.
Итак, первое понятие, с которым вы познакомитесь – это
«Программное обеспечение»
Слайд 5.
Программное обеспечение – это вся совокупность
программ, хранящихся на всех устройствах внешней
памяти компьютера.
Слайд 6.
Ребята посмотрите на слайд. Здесь изображена структура
программного обеспечения компьютера, также данная
структура лежит на парте у каждого обучающегося.
Давайте мы с вами рассмотрим данную структуру
подробнее.
Базовыми
составляющими
являются:
5
15
http://schoolcollection.edu.ru/catalo
g/res/ca600f39-387b420b-ad917ef216b736a2/?from=8
f5d7210-86a6-11daa72b-0800200c9a66&
системное
ПО,
прикладное
ПО,
системы
программирования.
Слайд 7.
Что вы видите на экране, когда включается компьютер?
- надпись операционной системы, которая установлена на
компьютере.
Слайд 8.
Для того, чтобы компьютер работал ему необходима
управляющая программа – такая программа называется
операционной системой.
Какие операционные системы вы знаете?
Какие ещё программы системного программного
обеспечения вы знаете?
Посмотрите на слайд.
Слайд 9.
Что изображено на слайде?
А какого назначение этих программ?
Слышали ли вы когда-нибудь слово «Драйвер».
- Для чего он, по вашему мнению?
Слайд 10.
Итак, драйвер – это специальная программа, которая
обеспечивает
управление
работой
устройств
и
согласование информационного обмена с другими
устройствами, а также позволяет производить настройку
некоторых параметров устройств (это программа,
предназначенная для обслуживания работы какого–либо
устройства; это конкретные программы, отвечающие за
взаимодействие с конкретными устройствами).
Слайд 11.
Для каких устройств нужны драйверы?
Для правильной работы всех внешних устройств нужны
драйверы?
Где взять драйверы? Как их установить?
Следующее понятие, с которым вы должны
познакомиться – это утилиты.
Слайд 12.
Утилиты – это служебные программы, которые
используются для расширения или улучшения функций
системных программ, основное их назначение состоит в
автоматизации работ по проверке, наладке и настройке
компьютерной системы (это специальные служебные
программы, предназначенные для улучшения и других
возможностей операционной системы).
Для того, чтобы мы могли общаться с компьютером,
также
в
операционной
системе
предусмотрена
специальная графическая оболочка, которая называется
графический интерфейс. А где ещё есть графическая
оболочка.
Слайд 13.
Интерфейс – это способ общения программы с
пользователем (это набор правил, с помощью которых
пользователь управляет работой компьютера; это методы
и средства взаимодействия пользователя с аппаратными и
программными средствами).
Какие программы системного программного обеспечения
вы знаете? Что такое операционная система? С какими
программами вы познакомились? Для чего нужен
драйвер?
Следующий большой блок – это прикладное программное
обеспечение.
Какие программы можно отнести сюда?
Как называется программы, в которой вы печатаете текст?
Что чаще всего делаю за компьютером школьники в
свободное время? (играют в игры)
Вы сегодня проходили тест в какой программе?
4
Закрепление
изученного
материала
Бланк-задание.
Фрагмент рабочей
тетради.
http://schoolcollection.edu.ru/catalo
g/res/eade4eb0-5030-
Дадим
определение
прикладного
программного
обеспечения?
Слайд 14.
Итак, скажите, пожалуйста, какие программы называют
прикладными?
Слайд 15. На следующем слайде изображены картинки
некоторых прикладных программ.
Третий блок. Системы программирования. Знакомы ли вы
с
языками
программирования?
Какие
языки
программирования
вы
знаете?
Системы
программирования – это самый важный блок, потому как
именно на языках программирования создаются
прикладные программы и программы специального
назначения.
Зачем нужны языки программирования? Какие языки
программирования вы узнали?
Слайд 16.
Сейчас мы с вами немного отдохнём и проведём
физкультминутку для глаз.
1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть
спокойно, медленно считая до 5. Повторять 4 - 5 раз.
2. Крепко зажмурить глаза (считать до 3, открыть их
и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторять 4 - 5 раз.
3. Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами,
не поворачивая головы, за медленными движениями
указательного пальца вытянутой руки влево и вправо,
вверх и вниз. Повторять 4 - 5 раз.
4. Посмотреть на указательный палец вытянутой
руки на счет 1 - 4, потом перенести взор вдаль на счет 1 6. Повторять 4 - 5 раз
5. В среднем темпе проделать 3 - 4 круговых
движений глазами в правую сторону, столько же в левую
сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на
15
1
4f73-8fff44eb5cb78383/?from=e
3ea83ed-f9a4-43e3843b-0116c5e3e034&
Интерактивная доска
5
Итог урока
Информационный
материал по теме
«История развития и
классификация
операционных
систем»
http://fcior.edu.ru/card/
29432/istoriyarazvitiya-iklassifikaciyaoperacionnyhsistem.html
счет 1 - 6. Повторять 1 - 2 раза.
А теперь вы будите работать в парах. Для каждой пары
будет дана карточка и вам необходимо будет дать ответы
на сформулированные вопросы. (Карточка №1)
Оценим работу учащихся.
Сейчас мы все вместе будем выполнять задание по этой
презентации. (работа с интерактивной доской)
Разгадаем кроссворд по данной теме.
Ребята, давайте подведём итог урока.
Скажите, какая тема сегодняшнего урока. Что нового вы
узнали? Какие программы называют прикладными? Какие
операционные системы вы знаете? Зачем нужны языки
программирования? Какие языки программирования вы
узнали? Какие программы называют системными?
Какие цели мы сегодня на уроке ставили?
Мы их достигли?
А теперь давайте выставим оценки за урок.
В качестве домашнего задания я предлагаю вам посетить
ресурс и изучить информационный материал по теме
«История развития и классификация операционных
систем»
http://fcior.edu.ru/card/29432/istoriya-razvitiya-iklassifikaciya-operacionnyh-sistem.html
Спасибо за урок можете быть свободны.
5
2
7
5
Карточка №1
ФИ учащегося
1. Почему работа компьютера невозможна без операционной системы?
2. Какие операционные системы вы знаете?
3. Какие программы, кроме операционной системы, относятся к системному ПО?
4. Какие системы программирования вам известны?
5. Для специалистов, какой профессии предназначены системы программирования?
Кроссворд по теме: "Программное обеспечение компьютера"
к
а
в
р
з
ф
х
с
а
м
о
а
и
р
п
и
е
м
п
с
о
й
в
е
и
м
н
п
р
и
к
л
а
д
н
о
е
ь
о
с
н
ю
г
т
о
т
р
е
е
а
м
т
с
г
с
д
о
т
в
в
ж
р
в
и
я
е
а
н
з
р
р
м
а
м
а
ь
верно
верно
верно
верно
верно
верно
верно
верно
верно
верно
Итак, первое слово – универсальное техническое устройство для работы
с информацией.
Второе слово называет последовательность инструкций,
предназначенную для исполнения устройством управления вычислительной
машины.
Третье слово - множество элементов, находящихся в отношениях и
связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство.
Четвёртое – эмблема операционной системы Windows.
Пятое – программа или данные, имеющие имя и хранящиеся в
долговременной памяти компьютера.
Следующее слово обозначает программу сжатия файлов.
Седьмое слово –
Хакер не дремлет.
Каждый пусть внемлет.
Избавить компьютер от бедствий
Нам помогут антивирусные … .
Восьмое слово стало эмблемой свободно распространяемой
операционной системы Linux.
Девятое означает взаимную связь предметов, явлений и т.п. друг с
другом, зависимость их друг от друга.
Десятое слово. Программа управления файлами, относящаяся к
системному ПО, называется: файловый … .