Утверждаю: Зав. МБДОУ № 143 _____В.О. Варламова

Утверждаю:
Зав. МБДОУ № 143
_____В.О. Варламова
Расписание непосредственно образовательной деятельности МБДОУ № 143 на 2014-2015 у. г.
1
2
2 гр. раннего
возраста № 5
«Непоседы»
8.50-8.58(1
подгр.)
I мл.гр..№6
«Светлячок»
I мл. № 9
«Радуга»
II мл. № 3
«Солнышко»
II мл. №4
«Теремок»
II мл. №7
«Капелька»
средняя № 10
«Семицветик»
старшая № 8
«Почемучки»
разновоз. № 1
«Родничок»
подготов. № 2
«Улыбка»
8.30-8.38(1
подгр.)
8.30-8.38(1
подгр.)
9.00-9.15
9.00-9.15
9.00-9.15
9.10-9.30
9.00-9.20
9.10-9.30
9.00-9.30
9.10-9.18 (2
подгр.)
8.48-8.56(2
подгр.)
8.48-8.56(2
подгр.)
9.25-9.40
9.25-9.40
9.25-9.40
9.40-10.00
9.30-9.55
9.40-10.00
9.40-10.10
16.00-16.08(1
подгр)
16.15-16.23(2
подгр.)
1. Музыка
15.30-15.38(1
подгр.)
15.42-15.50(2
подгр.)
1. Физическая
культура
15.30-15.38(1
подгр.)
15.42-15.50(2
подгр.)
1.
Художественно
е творчество.
Рисование
15.15-15.40
15.15-15.40
15.15-15.45
1. Познание
Формирование
целостной картины
мира
2. Художественное
творчество.
Рисование
1. Физическая
культура
2.
Художественное
творчество.
Рисование
2 половина дня
2. Развитие
движений
2 половина дня
2 половина дня
1. Познание
Формирование
целостной
картины мира
2.
Художественное
творчество.
Рисование
3. Музыка
2. Музыка
2. Физическая
культура
1. Игры со
строительным
материалом
1.
Коммуникация.
Чтение
художественной
литературы
1.
Коммуникация.
Чтение
художественно
й литературы
1. Музыка
2.
Коммуникация.
Чтение
художественной
литературы
1.Формирова-ние
элементарных
математических
представлений
2. Лепка/
Аппликация
3. Физическая
культура (улица)
2 половина дня
2. Расширение
ориентировки в
окружающем и
развитие речи
2 половина дня
2 половина дня
2 половина дня
2 половина дня
2. Физическая
культура
2.Физическая
культура
Кружок
«Хореография» (1
подг.)
Кружок
«Хореография» (1
подг.)
3
вторник
понедельник
2.
п.
д.
10.20-10.40
1. Художественное
творчество.
Рисование
2. Физическая
культура
1.
Коммуникация.
Чтение
художественной
литературы
2. Физическая
культура
1. Познание.
Формирование
элементарных
математических
представлений
2. Физическая
культура
1. Физическая
культура
2.
Художественное
творчество.
Рисование
2 половина дня
3. Музыка
1. Коммуникация.
Чтение
художественной
литературы
2. Физическая
культура
1.
Художественное
творчество.
Рисование
1. Познание.
Познавательно
исследовательска
я и продуктивная
(конструктивная)
деятельность
2.Музыка
1. Музыка
1.Формирова-ние
2.
элементарных
Коммуникация. математических
Чтение
представлений
художественной 2. Физическая
литературы
культура (улица)
1.
Художественное
творчество.
Рисование
1. Познание.
Познавательно
исследовательс
кая и
продуктивная
(конструктивна
я)
деятельность.
Формирование
целостной
картины мира.
2 половина дня
2. Музыка
2 половина дня
2 половина дня
2 половина дня
2 половина дня
2.
Коммуникация.
Чтение
художественной
литературы
1. Познание.
Познавательно
исследовательска
я и продуктивная
(конструктивная)
деятельность.
Формирование
целостной
картины мира
2. Музыка
3. Коммуникация.
Чтение
художественной
литературы
Кружок «Детская
оперетта»
2 половина дня
2.Развитие
движений
2 половина дня
2 половина дня
2. Физическая
культура
2.Физическая
культура
1. Игры с
дидактическим
материалом
1.Музыка
1. Музыка
2 половина дня
2. Расширение
ориентировки в
окружающем и
развитие речи
2 половина дня
2 половина дня
среда
1. Игры с
дидактическим
материалом
1.
Коммуникация.
Чтение
художественно
й литературы
пятница
четверг
1. Расширение
ориентировки в
окружающем и
развитие речи
2.
2.Художествен
Художественное ное творчество.
творчество. Лепка Лепка
1. Познание.
Познавательно
исследовательская
и продуктивная
(конструктивная)
деятельность
2.Музыка
1. Познание.
Формирование
элементарных
математических
представлений
2. Физическая
культура
1. Познание.
Формирование
элементарных
математических
представлений
2. Физическая
культура
1. Познание.
Познавательно
исследовательска
я и продуктивная
(конструктивная)
деятельность
2.Музыка
1.
Коммуникация.
Чтение
художественной
литературы
2. Физическая
культура
1. Музыка
2.
Художественное
творчество.
Лепка/
аппликация
1. Познание.
Формирование
элементарных
математических
представлений
2.Физическая
культура
1.Музыка
2. Познание.
Познавательно
исследовательска
я и продуктивная
(конструктивная)
деятельность
Формирование
целостной
картины мира
1.Художест-венное
творчество.
Лепка/аппликация
2.Физическая
культура
1.Познавательно
исследовательская и
продуктивная
(конструктивная
деятельность)
2.Музыка
1. Познание.
Формирование
элементарных
математических
представлений
2.Физическая
культура
1.Музыка
2. Познание.
Познавательно
исследовательска
я и продуктивная
(конструктивная)
деятельность
Формирование
целостной
картины мира
2 половина дня
Кружок
«Светофорик»(2
подгр.)
1. Художественное 1. Музыка
1.
1.
1.Коммуника-ция.
творчество.
2.
Художественное Художественное Чтение
Лепка/
Художественное творчество.
творчество.
художественной
аппликация
творчество.
Рисование
Лепка/
литературы
2. Музыка
Лепка/
2. Физическая
аппликация
2. Художественное
аппликация
культура
2.Физическая
творчество.
культура
Рисование
2 половина дня
3.Физическая
культура
1. Познавательно
исследовательска
я и продуктивная
(конструктивная
деятельность)
2. Физическая
культура
3. Чтение
художественной
литературы
1. Формирование
элементарных
математических
представлений
2. Музыка
2 половина дня
Кружок «Тулячок»
(2 подг.)
1.
Художественное
творчество.
Лепка/
аппликация
2.Физическая
культура
1. Коммуникация.
2.
Художественное
творчество.
Рисование
3. Физическая
культура