МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ КАВМИНВОДСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Г. ПЯТИГОРСК АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛИТЕРАТУРА» На 2015/2016 учебный год Курс 1 группа Э-14 По предмету Литература Преподаватель Семенович Н.Н. Количество часов по плану 217 (136/81) Рассмотрен на заседании предметно-цикловой комиссии ОГСЭ Протокол №____________от_______________________2015г. 1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» является частью общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО Дисциплина «Литература» относится к базовым общепрофессиональным дисциплинам общеобразовательного цикла. 2. Цель изучения дисциплины. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать общими и профессиональными компетенцями, включающими в себя способность: Знать/понимать: * образную природу словесного искусства; * содержание изученных литературных произведений; * основные факты жизни и творчества писателей – классиков 19 – 20 вв.; * основные закономерности историко – литературного процесса и черты литературных направлений; * основные теоретико – литературные понятия. Уметь: * воспроизводить содержание литературного произведения; * анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно – выразительные средства языка, художественная деталь(; анализировать эпизод (сцену) художественного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения; * соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно – историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи; * определять род и жанр произведения; * сопоставлять литературные произведения; * выявлять авторскую позицию; * выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты); соблюдая нормы литературного произношения; * аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению; * писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы. 3. Структура дисциплины. Русская литература I и II половины XIX и XX веков. Биографические сведения писателей и поэтов этого времени, тексты литературных произведений, основные литературные понятия. 4. Основные образовательные технологии. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, активные и интерактивные методы: ролевые игры, использование компьютерных технологий. 5. Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: * создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка; * участия в диалоге или в дискуссии; * самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости; * определения своего круга чтения и оценки литературных произведений; * понимания и оценки иноязычной русской литературы, формирования культуры межнациональных отношений. - осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; - анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления; - проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка; - использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи; - извлекать необходимую информацию из различных источников: учебнонаучных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях; - создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения; - применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; - соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; - соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; - использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста; 6. Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Всего часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Вид промежуточной аттестации - контрольная работа Вид итоговой аттестации - зачет 7. Составитель преподаватель русского языка и литературы Семенович Н.Н.