говорение

Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного
общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской
программы М 3. Биболетовой. Н. Н. Трубаневой (Программа курса
английского языка к УМК «Епjоу English» для учащихся 2-11 классов
общеобразовательных учреждений. — Обнинск: Титул, 2008).
Рабочая программа рассчитана на 102 часа (3 учебных часа в неделю, в том
числе 4 промежуточных и 1 итоговая контрольные работы).
Учебно-методический комплект
1 Учебник (Student's Book). Биболетова М 3., Добрынина Н В, Трубанева Н Н
«Английский с удовольствием») «Enjoy English» Учебник для 5-6 классов
общеобразовательных учреждений Обнинск Титул, 2010
2. Рабочая тетрадь (Activity Book) Биболетова М 3., Трубанева Н.Н. «Английский
с удовольствием»! «Enjoy English». Рабочая тетрадь к учебнику для 5-6 классов
общеобразовательных учреждений — Обнинск. Титул, 2009
3. Книга для чтения (Reader) Биболетова М.З., Денисенко О.А. Книга для чтения
к учебнику «Английский с удовольствием» «Еnjoy English» для 5-6 классов
общеобразовательн х учреждений Обнинск Титул. 2008.
4 Книга для учителя (Теаспеr's Book). Бибопетова М 3 Книга для учителя к
учебнику «Английский с удовольствием»/ «Enjoy English» для 5-6 классов
общеобразовательных учреждений Обнинск Титул,2008
5. Аудиоприложение (CD МРЗ) к учебнику английскогоо языка «Английский с
удовольствием»/ «Еnjoу
English» для 5-6 классов общеобразовательных учреждений. — Обнинск Титул,
2010.
Дополнительная литература
Кузсвлев B П Английский язь.к учебник для 6 класса общеобразовательных
учреждений / В. П. Кузовлёв, Н. П. Лапа — М Просвещение, 2001
2 Кузовлев В. П. Книга для чтения к учебнику «Английский язьк для 6 класса
общеобразовательных учреждений» / B П Кузовлев, Н. П. Лапа. — М.:
Просвещение 2002
3 Деревянко Н. Н. New Мillennium English учебник английского языка для 6
класса об еобоззовательных учреждений / Н. Н. Деревянко — Обнинск: Титул,
2008
4 М. Harris. Opportunities: Beginner / М. Harris. — Longman, 2002
Формы и промежуточного и итогового контроля. лексико-грамматические
тесты, письменные контрольные работы, проектная деятельность, устный
опрос, зачем.
B рабочую программу были внесены следующие изменения:
1) выделены часы для проведения промежуточного контроля;
2) добавлена тема «Покупки» в Unit 3 a соответствии c Примерной
программой,
3) добавлены тексты для аудирования и чтения по темам
«Достопримечательности Лондона»
«Обязанности детей и родителей по дому» «Мой дом — моя крепость
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения английского языка ученик должен:
знать/понимать:
— основные значения изученных лексических единиц, основные способы
словообразования.
— особенности структуры простых и сложных предложений, интонацию
различных коммуникативных типов предложений,
— признаки изученных грамматических явлений.
— основную нормы речевого этикета,
— роль владения иностранными языками в современном мире, особенности
образа жизни, быта, культуры: стран изучаемого языка;
уметь:
говорение:
— начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных
ситуациях общения;
— расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь
наизученную тематику;
Раздел
программы
Тема
урока
Кол
во
уро
ков
Дидактические элементы
содержания
Коммуникационные задачи
Лексика
Аудирование
Граматика
Чтение
Говорение
Социокультурная компетенция
Форма
Письмен
ная
контроля
Мировые
памятники
культуры:
Egypt Pyramids, Japanese pagoda,
the Statue of
Liberty, The
Houses of
Parliament,
Big Ben,
Kizhi, the
Eiffel Tower
Достопримечательности Лондона
музеи, парки, сады,
памятники.
Транспорт в
Лондоне,
дорожные
знаки и указатели
Устный
опрос
лексических
единиц
Выразительное
чтение
текста
Письменн
ая
речь
I ЧЕТВЕРТЬ (25 часов)
UNIT 5. «FACES OF LONDON» (25 часов)
Социальнокультурная
сфера
Страна
(страны)
изучаемого
языка
Section 1
"When а
Мап is
Tired of
London
He ls
Tired of
Lite"
9
1
Ever, never;
i'm afraid I
can'I;
It' s worth..
to be famous
for
Употреблен
ие
структуры:
I've been to
..
I have never
been to ..
1 Достопримечтельности городов
2-4. Достопримечательности
Лондона
3
Properly
moving models,
image, figure,
Гасе to face,
sight, entertainment,
рlау, place of
inter-est, lifesize,
royal, utdoor,
to select, to
be proud of,
to be full of,
to take рart
in, to make
speech,
to be
beautiful
wIth
Прослуша
ть
стихотвор
ение
«Little
Girl» и
назвать
вопросы,
Прозвуча
вшие в
нем
Прослушать
диалог «Наvе
you ever been
...?», определить основную мысли
Прочитать
диалог «Наvе
you ever
been
to. », расставить
предложения в
нужном порядке и инсценировать
его
Составить
диалог по
образцу «Have
уоu ever
been ..», выразить свое
мнение об
отличительных чертах
родного
города
Выполн
ить
лексикограммагическ
ие
упражне
ния
Прочитать
тексты
«Madam
Tussaud's»
«MOMI»,
«Parks and
Gardens of
London» (с
основным
пониманием)
, cоотнести
группы
ключевых
cлов с
содержание
м текстов,
ответить на
вопросы
Передать
содержание
прочитан
ного
cогласно
данномуплан
у;
рассказать и
paccпpocить
о парках
Лондона
Вставить
пропущен
ные
слова,
закончить
рас
сказ о
Лондоне
Сообщение по
теме
«Достопримечтательности Лондона>
5.
Достоприме
чательности
Лондона
1
6.
Достоприме
чательности
Лондона
1
7-8
заниматель
ные факты
из истории
городского
транспорта
2
9 Лондон
3
To be rich in,
to be free,
To be tired of
Lollipop,
crossing to
cross
Структура:
it’s worth
V - ing
Прослушать: текст: «this is
london» ( c
полным
пониманием) и
ответить на
вопросы; диалог «About
london» b
отметить
соответствую
щие
содержимому
предложения
Прослушать
текст «The
Lollipop»