МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»
ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
Утверждена
Директор школы
__________________ Т.В. Толмачева
Приказ
от «29» августа 2014 года
№ 149
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
спецкурса по литературе
«Литература Ставрополья»
8 класс
Срок реализации: 2014-2015 учебный год
Составлена на основе программы, разработанной О.П.Фесенко, к региональному
учебнику «Литературное краеведение Ставрополья» для 5-9 классов.- Ставрополь :Изд-во
СГУ,2003г.
Рабочую программу составила
Сыч Наталья Ивановна
учитель русского языка и литературы
МКОУ СОШ №3
2014 год
Пояснительная записка
Спецкурс «Современный литературный процесс на Ставрополье» является
составной частью учебной программы общеобразовательных учреждений. Спецкурс
предполагает изучение произведений ставропольских писателей и поэтов . Курс рассчитан
на изучение литературных произведений в начальной школе, в основной и полной средней
школе . Предполагается свободный выбор преподавателями, администрацией учебного
заведения, в каком классе изучать литературу Ставрополья.
Литература Ставрополья, являясь самостоятельным образовательным предметом,
органично входит составной частью в литературу как учебную дисциплину. Она основана
на литературных законах и стандартах , предусмотренных для РФ.
Требования к данному курсу определены в утвержденном Губернатором
Ставропольского края национально - региональном компоненте государственного
образовательного стандарта «Литература Ставрополья ».
Преподавателю необходимо учитывать особенности края, населенного пункта, где
проживают учащиеся.
Литература Ставрополья теснейшим образом связана с
традициями, обычаями , культурой, искусством, историей , экономикой нашего региона.
Цель спецкурса - привитие учащимся любви к Родине, к тому месту, где он проживает.
При изучении спецкурса необходимо дать почувствовать учащимся, что писатели ,
поэты нашего края тоже создают ценные в художественном плане произведения , яркие
литературные образы , как литераторы столичных городов России.
Ставропольский край – многонациональный регион, поэтому, определяя
общероссийские культурные ценности, нам следует привить учащимся
культуру
межнациональных отношений, культуру мира. Учителя Ставрополья исторически всегда
активно влияли на настроение в обществе . Поэтому через учащихся, родителей педагоги
края могут стать активными пропагандистами культуры мира, учить детей уважать
достоинство каждого человека , отвергать насилие , проявлять гуманизм.
На примере произведений писателей Ставрополья дети учатся не только слышать
слово писателя, понимать друг друга, любить и оберегать как всю нашу планету, но и то,
что они видят каждый день, ту местность, где живут.
Круг чтения
полностью зависит от наличия книг в школьной, районной библиотеках,
в домашних библиотеках учителя и учащихся. Важно отбирать произведения с открыто
выраженной авторской позицией, произведения, отвечающие высоким критериям
художественности.
Спецкурс, как и программный курс литературы, предполагает развитие теоретических
понятий о произведении как художественном единстве (идейно-тематической основе,
сюжете , взаимосвязи героев и обстоятельств , способах характеристики действующих
лиц, художественных особенностях) ; расширение знаний по стилистике.
Программа построена на принципе вариативности : учитель выбирает для изучения
темы и произведения, которые отвечают конкретной педагогической целесообразности,
наличию книг.
Учитываются местные условия, интересы и возможности учащихся, учителя и школы.
Структура и содержание программы.
Курс построен так, что параллельно со школьной программой по литературе можно
обращаться к материалу и авторов Ставрополья, и местных авторов , связанному с
разделами школьной программы.
В программу курса включены произведения В.И. Бутенко, А.И. Солженицына, А.Т.
Губина , И.В. Кашпурова , Г.С. Фатеева , Г.М. Шумарова , поэтов и писателей
Предгорного района.
Необходимо обратить
выразительное чтение.
внимание
на
заучивание
художественных
текстов
и
Поэзия представлена следующими авторами Ставрополья: В.И.Бутенко, А.Е.Екимцевым,
И.В.Кашпуровым, Г.С.Фатеевым, В.В.Нарыжной, В.Слядневой.
Книги И. В. Кузнецова расширят знания школьников по истории, а Г.А. Беликова
приобщат к путешествиям по родному краю.
Праздник – презентация творчества любимого поэта и писателя завершает спецкурс
( или проверочная работа ).
Наизусть 2-3 стихотворения , 1 отрывок прозы.
Развитие речи : отзыв о прочитанном, о произведениях других искусств, сочинения по
доступной проблематике, в том числе и по нравственному воспитанию, сочинения о
героях, создание сценариев, инсценировок и другие виды работ.
Тематическое планирование
34 часа
№п/п
Название разделов
Количество часов
Дата
Лекция
Введение.
I
1
1
Программа курса. Литература
Ставрополья как один из видов
искусства , ее место и роль в
жизни общества Поэты и писатели
Ставрополья .Поэты и писатели
Предгорного
района.
Жанры
произведений
ставропольских
авторов.
II
Народные песни .
2
Особенность
исторических
и
лирических
песен.
Исполнительницы
народных
песен.
3
Авторская песня на Ставрополье.
Бард В.П. Бутенко .
III
1
Из истории христианства на
Ставрополье
Ставропольская
семинария.
Книги
Гедеона,
митрополита
Ставропольского и Бакинского.
Роль митрополита Гедеона в
развитии
христианства
на
Ставрополье, в жизни края.
4
Провероч
ные
работы
История
христианства
1
на
1
Семинары
Северном Кавказе до и после
присоединения его к России.
Обращение
к религии, к
христианству в наше время.
IV
5
Декабристы- литераторы на
Северном Кавказе.
Обзор творчества .
1
Стремление писателя –декабриста
БестужеваМарлинского
на
Кавказ.
V
Классики русской литературы
19 века на Ставрополье
Обзор творчества
6
Александр Сергеевич
1
Пушкин. Пребывание лирика
на Ставрополье. Написание
произведений.
Михаил Юрьевич Лермонтов.
Рассказ о поездке Лермонтова на
Кавказ в детстве.
Лев Николаевич Толстой. Связь
Л.Н. Толстого с Северным
Кавказом.
VI
7
Роль ставропольской гимназии
в развитии просветительской
мысли северокавказских
народов
Коста
Леванович
основоположник
литературы.
М.Ю.Лермонтова
К.Л.Хетагурова.
VII
8
1
Хетагуровосетинской
Поэзия
и
Современный литературный
процесс на
Ставрополье.
1
Александр Исаевич Солженицын.
Обзор творчества .
Рассказ
«Один день Ивана
Денисовича».
«Тайный
внутренний свет» произведения.
9
«Я в сердце светлость берегу…»
1
( урок- решение по творчеству
Александра Ефимовича Екимцева
с использованием компьютерной
презентации
«Ставропольский
поэт
Александр
Ефимович
Екимцев и его произведения » ).
10
«Пером орлиным я прописан в
горах Кавказа навсегда!» (урок по
творчеству А.Е. Екимцева)
11
«В его стихах краса Земли…» (по
творчеству Ивана Васильевича
Кашпурова с использованием
компьютерной презентации «Тема
родины и природы в лирике Ивана
Васильевича Кашпурова»)
12
Отражение малой родины
лирике И.В.Кашпурова.
13
Из творческой биографии поэта.
14
Образ степного Ставрополья.
15
«Запомнит
мир
простою, как мы
проливали кровь…»
1
в
легендою
за счастье
(Ставропольский
поэт
Иван
Гурьянович Булкин и защитники
Отечества,
прославившие
Ставрополье).
Использование
компьютерной презентации.
16
1
«Бессмертный подвиг я свершил – 1
Я на Земле на этой жил» (К дню
рождения
ставропольского
1
писателя Андрея Терентьевича
Губина,
с
использованием
компьютерной презентации)
17
Страницы творческой биографии.
18
Личность А.Т.Губина и его роман
«Молоко волчицы».
19
Из
истории
создания
и
публикации
романа
«Молоко
волчицы».
20
Автобиографический
романа.
21
Осмысление романа литературной
критикой.
22
Владимир Григорьевич Гнеушев патриот
своей
страны
(с
использованием
компьютерной
презентации
«Сквозь
призму
времени»)
23
Поэзия
В.Г.
Гнеушева.
творческой биографии поэта.
24
Поэтическое
Гнеушева.
25
Творчество Г.С.Фатеева
26
Творчество Г.М.Шумарова
27
Карп Григорьевич Черный
педагог, писатель, человек
творчество
аспект
1
Из
В.Г.
–
1
(с использованием компьютерной
презентации «Педагог, писатель,
журналист»)
VIII
28
Поэты и писатели Предгорного
района
Обзор творчества.
Мой любимый поэт Предгорного
района.
1
29-30
Творчество В.В.Нарыжной
31-32
Творчество В.Слядневой
33-34
Праздник
–
презентация
творчества любимого поэта и
писателя Ставрополья
1
(или проверочная работа ).
ИТОГО 34 часа
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания
методического объединения
учителей русского языка и литературы
от 27.08.2014 г. №1
Руководитель МО
_________________ Сыч Н.И.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
____________ Глазкова О.М.
от «29» августа 2014 г.
УТВЕРЖДЕНО
Педагогическим советом
Протокол заседания
от «29» августа 2014 г. №1
Рекомендуемая литература:
1 . Литературное краеведение Ставрополья . 5-8 классы : Программа к региональному
учебнику . – Ставрополь : Изд-во СГУ , 2003 г.
2. Писатели Ставрополья : Словарь- справочник / Краев. Юнош. Б-ка , Александровская
ЦБС; Сост.: Т.Н. Василенко , О.В.Карпинец . – Ставрополь, 2003 г.
3. Методические рекомендации по изучению курса « Литература Ставрополья». Учебное
издание ./ Авт. – сост.: А.Е. Шабалдас , З.Я. Сидоренко .- Ставрополь: СКИПКРО , 2000 г.
4. Писатели –классики и Кавказ . Редактор – кандидат фил. Наук Л.В.Витковская .
Составление и предисловие И .А. Мохова. – Ставрополь, 1985 г.
5.Готовимся к экзаменам по литературе: Регионально-национальный компонент. / Сост. :
В.И.Сидоров , В.Б.Иванова , - Ставрополь : сервисшкола, 2003 г.
6. Сидоренко З.Я. Литература Ставрополья и Северного Кавказа : Спецкурс , 8 кл., Ставрополь, СКИПКРО, 1997 г.
7. Литературное краеведение Ставрополья . Региональный учебник для 5-8 классов
общеобр. учрежден., Ставрополь, 2001 г.
8. Литературный Ставрополь, Альманах № 1, Ставрополь, 1998 г.
10.Подвиг народный .Сборник стихов к 60- летию Победы . Культурный фонд «Южная
провинция » . Ставрополь, 2005 г.