Министерство образования Ставропольского края Базовая средняя (полная) общеобразовательная школа Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» в г. Железноводске СОГЛАСОВАНО Руководитель МО ___________Н.С. Светашова Протокол заседания методического объединения учителей гуманитарного цикла № ___ от «____»____________20___г. СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ___________Н.В. Олейникова «____»_____________20___г. УТВЕРЖДАЮ Директор Базовой средней (полной) общеобразовательной школы ___________И.В. Величко Приказ № ___ от «____»_____________20___г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет ЛИТЕРАТУРА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ Класс 5 Образовательная область ФИЛОЛОГИЯ Учебный год 2013 - 2014 Учитель Светашова Наталья Сергеевна Кузнецова Аксана Николаевна 2013г. Пояснительная записка Курс литературы Ставропольского края основан на принципе историзма, связан с традиционным курсом литературы, способствует духовно-нравственному и патриотическому воспитанию школьников. Воспитание патриотизма начинается с глубокого познания истории и культуры своей Родины, своего края, города, села. Книги писателей-земляков воспитывают у школьников любовь к родному краю, к его необозримым просторам, к его богатствам, главным из которых являются люди. Цели программы: - обогащение основного курса литературы за счет введения в программу регионального компонента; - формирование гражданственности и патриотизма школьников. В программу внесены произведения ставропольских писателей и поэтов о природе, о тружениках – хлеборобах, Великой Отечественной войне. Героями многих произведений, включенных в программу, являются ровесники школьников. При изучении литературного материала учащимся предлагается проследить за становлением характеров героев произведений, поразмышлять над решением нравственных проблем, Данный курс позволяет учащимся расширить круг знаний о жизни и творчестве знаменитых писателей в период их пребывания на Кавказе, показывает красоту души и величие дел гениальных художников слова. В программе представлены следующие блоки: «Устное народное творчество», «Литература XX века», «Литературные места на Кавказских Минеральных водах». В творчестве каждого ставропольского писателя и поэта оставляет неизгладимый след Ставропольский край, что способствует воспитанию у школьников высоких патриотических чувств, вызывает у них живой интерес к жизни родного края, его этнокультурным ценностям. Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать: • ставропольских поэтов и писателей, содержание изученных художественных произведений; • основные теоретико-литературные понятия: фольклор, устное народное творчество, жанры фольклора; сказка, виды сказок; постоянные эпитеты, гипербола, сравнение; роды литературы (эпос, лирика, драма); жанры литературы (начальные представления); стихотворная и прозаическая речь; ритм, рифма, метафора, звукопись и аллитерация; фантастика в литературном произведении, юмор; портрет, пейзаж, литературный герой; сюжет, композиция литературного произведения. Учащиеся должны уметь: • воспроизводить сюжет изученного произведения и объяснять внутренние связи его элементов; • отличать стихотворение от прозы, используя сведения о стихосложении (ритм, рифма, строфа); • видеть связь между различными видами искусства и использовать их сопоставление (например, при обращении к иллюстрации, созданной к конкретному произведению); • выявлять основную нравственную проблематику произведения; • определять главные эпизоды в эпическом произведении, устанавливать причинно-следственные связи между ними; • прослеживать изменение настроения (интонации) в стихотворении; • воспринимать многозначность слов в художественном тексте, определять их роль в произведении, выявлять в изобразительно-выразительных средствах языка проявление авторского отношения к изображаемому; • различать особенности построения и языка произведений простейших жанров (народная и литературная сказка, загадка, басня, рассказ); • выразительно читать текст-описание, текст-повествование, монологи, диалоги, учитывая жанровое своеобразие произведения (сказка, загадка, басня, рассказ); • готовить (устно и письменно) краткий, сжатый, выборочный и подробный пересказы; • словесно воспроизводить картины, созданные писателем (пейзаж, портрет); • аргументировать свое отношение к героям произведения, объяснять мотивы поведения героев, сопоставлять и оценивать их поступки, переживания, портреты, речь, находить прямые авторские оценки; • видеть общность и различия писателей в пределах тематически близких произведений; • писать творческие сочинения типа описания и повествования на материале жизненных и литературных впечатлений; • сочинять небольшие произведения фольклорного жанра (сказки, загадки, басни и др.); • создавать сочинения-миниатюры по картине или небольшому музыкальному произведению. Содержание курса Введение. Чтение как сотворчество. Ставропольские писатели о роли книги. Устное народное творчество. Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки. Заклички, потешки, загадки, собранные на территории Ставропольского края. Ставропольский край - край казачий. Традиции, быт, нравы, духовные основы казачества. Казачьи песни. Сказка как вид народной прозы. Выражение нравственных представлений и мудрости народа в сказках Ставропольского края. Мифы и легенды Ставропольского края и народов Северного Кавказа. Происхождение географических названий. Литература XX века. Карп Георгиевич Черный – ученый, писатель, педагог. Сказки. Михаил Васильевич Усов. Рассказы о природе. Георгий Кириллович Баев. Рассказы. Игорь Степанович Романов. «Направь шаги тропою доброты». Лирика. «Светло в России от берез…». Поэтический образ Родины в произведениях Ставропольских поэтов. А. Е. Екимцев – краевед, исследователь, поэт. «Ах, Ставропольский - синий край России». И. В.Кашпуров: личность, судьба, творчество. А. И.Трилисов. «Родовая криница». С. Н. Рыбалко «Легенда Кавказа». Е.И. Крылова. Стихи о детях и для детей. Великая Отечественная война в произведениях Ставропольских писателей. Л. И. Харченко: «Шли ребята в ту пору…». Книга о юных героях Великой Отечественной войны. «Сороковые, роковые…». Произведения Ставропольских поэтов о Великой Отечественной войне. (В. Ащеулов, Г. Фатеев, В. Чепракова, А.Косов и др.). Современные поэты и писатели Ставрополья. Литературные места на Кавказских Минеральных водах. Пушкин А.С. на Кавказе. Лермонтов М.Ю. на Кавказе. Толстой Л.Н. на Кавказе. Литература Ставрополья и живопись. Кавказ Н. С. Качинского. глазами художника Список используемой литературы 1. Писатели Ставрополья . Указатель по литературе. Ставрополь, 1974. 2. Памятники истории и культуры Ставрополья. Ставрополь, 1971. 3. Ставрополь глазами современников. Ставрополь, 1976. 4. Кавказские Минеральные воды. Путеводитель.М: Профиздат , 1987. 5. .Ставропольские писатели детям. Ставрополь, 1971. 6. Дети Кавказа - за мир на Кавказе. Ставрополь, 1999. 7. Литература Ставрополья. Учебник для начальной школы. Ставрополь, 2000. Календарно-тематическое планирование № Количе ство часов Тема уроков 1 1 2-3 2 Введение. Чтение как сотворчество. Ставропольские писатели о роли книги. Устное народное творчество. Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки. Заклички, потешки, загадки, собранные на территории Ставропольского края. 4-5 2 Ставропольский край - край казачий. Традиции, быт, нравы, духовные основы казачества. Казачьи песни. 6-7 2 Сказка как вид народной прозы. Выражение нравственных представлений и мудрости народа в сказках Ставропольского края. 8-9 2 Мифы и легенды Ставропольского края и народов Северного Кавказа. Происхождение географических названий. 10 1 11 1 12 13 14 2 1 1 15 16 1 1 17 1 Литературная викторина по разделу «Устное народное творчество» Литература XX века. Карп Георгиевич Черный – ученый, писатель, педагог. Сказки. Михаил Васильевич Усов. Рассказы о природе. Георгий Кириллович Баев. Рассказы. Игорь Степанович Романов. «Направь шаги тропою доброты». Сочинение на морально-этическую тему. Лирика. «Светло в России от берез…». Поэтический образ Родины в произведениях Ставропольских поэтов. А.Е. Екимцев – краевед, исследователь, поэт. «Ах, Ставропольский - синий край России». И. В. Кашпуров: личность, судьба, творчество. 18 1 А. И.Трилисов. «Родовая криница». С. Н. Рыбалко «Легенда Кавказа». 19 20 1 Е.И. Крылова. Стихи о детях и для детей. 21 22 1 1 Конкурс чтецов стихотворений о родной природе. Великая Отечественная война в произведениях Ставропольских писателей. дата Л.И. Харченко. «Шел ребятам в ту пору…». Книга о юных героях Великой Отечественной войны. 23 24-25 1 2 Отзыв о прочитанной книге. «Сороковые, роковые…». Произведения Ставропольских поэтов о Великой Отечественной войне. (В. Ащеулов, Г. Фатеев, В. Чепракова, А.Косов и др.). 26 1 27 28 1 1 29 1 Конкурс чтецов стихотворений о Великой Отечественной войне. Сочинение «Это страшное слово война….» Литературные места на Кавказских Минеральных водах. Пушкин А.С. на Кавказе. Лермонтов М.Ю. на Кавказе. 30 1 Толстой Л.Н. на Кавказе. 31 1 Литература Ставропольского края и живопись. Кавказ глазами художника Н. С. Качинского. 32-33 2 34 1 Защита проектов «Литературные места на Кавказских Минеральных водах. Литературная викторина «Знатоки литературы Ставропольского края»