Открытый урок в 6 классе Тема: Веселая грамматика Форма урока: обобщающий урок Цель: 1. повторение, систематизация знаний 2. развитие навыков диалогической, устной и письменной речи, выражение своего мнения; 3. закрепление понятия о ценности семьи Оборудование: карточки «Лото», таблица подсчета баллов, грамота, мультимедия, маркер Ход урока I. Приветствие и организационный момент. Good morning, children! I am happy to see you. My name is Shonchalay Leonidovna. Today we have a special lesson. It’s a game-lesson “Funny Grammar”. - Do you like to play a game. What game do you like to play? Today we shall remember grammar rules. I hope the lesson will be interesting for you and you will enjoy it. Сегодня у нас необычный урок. Это урок-игра «Веселая грамматика». На этом уроке мы закрепим и систематизируем наши знания. Игра состоит из нескольких конкурсов и в ней играют 2 команды. В конце игры победит та команда, которая наберет наибольшее количество баллов. Let’s begin. II. Проведение конкурсов. First of all let's introduce teams. Представление команд. 1 конкурс. Игра «Лото». - Я назову число на английском языке, а вы должны найти это число на карточке и зачеркнуть его. Кто первым зачеркнет одну из строк, тот и победит. Числа: 1, 25, 72, 56, 100, 13, 8, 16, 24, 89, 4, 83, 48, 63, 97 - Well done! Ребята, что мы повторили? (числительные) 2 конкурс. Игра «Снежный ком» Пожалуйста, ответьте на вопрос: «Кто для вас самый дорогой человек на свете?» (мама, папа). Вы любите ее/его? Ваша мама, папа часто вас хвалит? А вы ее/его? Напишите, пожалуйста, какая ваша мама, ваш папа. Похвалите их, начиная со слов My mum is …., My dad is …. Давайте вспомним, что такое прилагательное? 3 конкурс. Игра «Один-Много». -Вы любите подарки? Вы любите делать подарки родным? - Now I’ll show you pictures and you must name them and make plural. (flower, cake, car, dog, cat). - Что мы повторили? Имя существительное в русском языке меняется по падежам, числам? 4 конкурс. Конкурс капитанов. «Найди лишнее» А теперь я приглашаю к доске капитанов команд. Капитаны – это самые смелые, умные люди. Наши капитаны тоже очень умные и смелые, храбрые. Для них у меня тоже есть задание, которое называется «Найди лишнее». Вы должны найти в каждой строке лишнее слово и объяснить. 1. try, cry, my, buy 2. anything, nothing, everything, interesting - Guys, would you like to go to England? Please, name famous people of England. Ребята, вы бы хотели поехать в Англию? Назовите, пожалуйста, знаменитых людей Англии, которые являются символом страны (королева Елизавета II, Уильям Шекспир, Дэвид Бэкхем, Чарли Чаплин). III. Физкультминутка. I see you are tired. Let’s have a rest. Stand up, please. Hands up, hands down. Hands on hips. Band left, band right! Sit down. 5 конкурс. Игра «Путаница». - Now I want you to make sentences from these words. E.g.: drinks, friend, juice, my, apple. – My friend drinks apple juice. 1. My, tasty, cooked, mother, cake, a. - Good! Мы повторили с вами порядок слов в предложении. 6 конкурс. «Игра «Чемпион». - Кто после родителей самый близкий человек? (друг) Do you have a friend? How many friends do you have? Now write down sentences about our friend. Например, кем вы являетесь? (учеником). Как будет по-английски «ученик»? (pupil). What does the pupil do every day, often, yesterday? - The pupil goes to school every day. The pupil sometimes does tests. The pupil does his homework. Etc. - Very good! Ребята, что такое грамматика? (и.с., и.п., м/им., и.ч., глагол – части речи). III. Подведение итога игры, выставление оценок. - Сейчас, давайте подсчитаем общий итог баллов. Какая же команда стала победителем? - Вам понравилась игра? Что вы узнали на этом уроке? МОУ Солчурская СОШ План – разработка открытого урока в 6 классе по английскому языку Провела: учитель английского языка Солчурской средней общеобразовательной школы Чинан Шончалай Леонидовна Хандагайты-2011г