Домашнее задание (Звучит мелодия в мире животных) В нашем зоопарке питомцы содержатся не более одиннадцати лет, а затем мы выпускаем их на свободу, когда они достаточно озвереют. Сейчас мы с вами на "Площадке молодняка". Здесь резвятся особи, недавно поступившие к нам в зоопарк. Вот они кубарем скатываются по лестницам на кормление, вот они носятся по коридору, наскакивая друг на друга. В них еще совсем мало звериного, но это не очень беспокоит: впереди много времени. Они еще наивно слушаются приказов. Достаточно одного взгляда работника зоопарка - и молодняк трепещет, прячется от страха по углам, начинает скулить и умиленно заглядывать Вам в глаза. Еще довольно трудно определить, к какой группе кто из них относится: кто - хищник, а кто - травоядное. Клыки и копыта начинают расти примерно с четвертого года содержания. Степень озверения все более возрастает. Все чаще и чаще протянутая рука смотрителя оказывается укушенной острыми зубами питомца. Наиболее быстро с четвертого года содержания начинают развиваться хищники. Они обычно к девятому году звереют настолько, что их уже лучше выпускать на свободу. Травоядные же остаются еще на два года на доозверение. Эти старожилы зоопарка чувствуют себя в неволе вполне свободно. Об этом свидетельствует появляющееся у них стремление к размножению. Некоторые из травоядных за эти два года тоже переходят в отряд хищников, а у некоторых - по неизвестным пока причинам - начинают расти крылья... Но коллектив нашего зоопарка усиленно работает над тем, чтобы прекратить это безобразие! Муз.перебивка (Звенит звонок) Учитель . Начинаем урок русского языка… Так, спрашиваю домашнее задание. Кто мне расскажет стихотворение наизусть? (Набирает номер.) Таранченко – занято. (Набирает номер.) Зинченко – занято. О! Аникеев ! (Набирает номер.) Совесть хулигана Аникеева не отвечает или временно недоступна… - Так, кто дальше по списку! О, Гайдедей. - (говорит в микрофон.) Меня сегодня нет на уроке. После трех пуков оставьте свое сообщение. Звучит тройной сигнал телефона. - Значит, так! За каждый пук будешь сдавать по три стихотворения! (говорит в микрофон.) Ждите ответа, ждите ответа, ждите ответа… (Уходят.) Учитель: Да. дело безнадёжное. Да, кстати, я всё забывала вам сказать! "В студеную зимнюю пору" пишется раздельно, а точка перед ру - не ставится... (Звенит звонок) Учитель: Все номера задач записаны на доске. Решайте. Кому мало задач - подходите, я озадачу. Ученица (тянет руку) Учитель: - Влада, зачем тянешь руку? Ты уже решила? Ученица - Да нет. Это я маникюр сушу. Учитель - Скажи мне, Женя, почему ты всё время какой-то сонный? Ученик: - А это во мне таланты дремлют. Учитель: - Дети, сколько будет 7-ю 8? Ученик 78! Учитель: Да? А сколько будет 8-ю 7? Ученик 78! Учитель: Как так? Ученик От перестановки сомножителей произведение не меняется! - Когда же ты, наконец, Глущенко начнешь исправлять свою единицу по алгебре? - Уже начал, Татьяна Иванна! Страницу из журнала вырвал, теперь только оценку поставить осталось. перебивка Учитель: Что за ученики нынче пошли? Раз им объяснила, второй, третий, ... уже сама все поняла, а они никак не понимают! Ладно. Возьмите дневники и запишите задание на дом: послед-ние три задачи на странице 109, затем вся 110-я страница, первые двенадцать задач на 111-й... Ученица Бедный папочка! Опять без выходного останется. перебивка - В этот день добро обернётся злом, всё цивилизованное человечество содрогнётся, матери устанут оплакивать своих детей..смотрите в мае,во всех школах города - ЗНО=) перебивка - Всем сидеть и не рыпаться, а ну-ка давайте сюда свои мои мобилы. - Это, что ограбление - Это ЗНО! Записываем задание... перебивка - Эй! Руки за голову, ноги на ширине плеч! - Это ограбление?! - Нет - урок физкультуры! перебивка В кабинете директора. - Мария Ивановна, завтра в ваш 9 «Г» придёт новый исключительный ученик. - Так уж и исключительный? - Да, его уже из трёх школ исключали. - А мы в школе объявили войну опозданиям и прогулам! - Ну и как? - Проиграли... Частушки (На мотив песни «Школьный рэп») Не шуршат страницы книжек В тишине библиотекДля детей придумал ксерокс Очень умный человек. Я диктант продиктовала Очень торопилася. Как работы прочитала, Так и прослезилася. Все прививки мы от гриппа Получили как один. И теперь уж нам не светит Славный праздник карантин. На Петрова я чихаю, Гриппом страшным заражаю Чтобы он прийти не смог На открытый мой урок. Деток мы весной ругаем, На три буквы посылаем! На какие вам сказать? На ЗНО! Пора бы знать! Утром в школу прихожу Свежая, холеная. А из школы ухожу, Синяя, зеленая. (На мотив песни группы «Фабрика») У Оксаны есть гастрит (девке повезло). У Светланы птичий грипп (точно повезло). У Марины пневмония (ничего себе). У Наташи аллергия (тоже ничего). Нужен нам еще один, Чтоб уйти на карантин. - Кто ходит в школу по утрам, тот поступает... в ВУЗы! - А кто рано встаёт, тому говорят: «Сядьте, урок ещё не кончился!» Разборка трудовика со школьниками. - Кто разбил фанеру?.. Я ещё раз спрашиваю, кто разбил фанеру? - Может быть, стекло? - Вчера разбили стекло, я вставил фанеру — кто разбил фанеру? Школьница после экзамена учителю: - Ну наконец то я сдала! - Нет это я сдался! - С Новым годом поздравляем, Счастья, радости желаем! - Чтобы песни, чтобы пляски Не кончались никогда. -С Новым годом, - С новым счастьем, Наши милые друзья(вместе) Александрова «Новый год!» Календарь похудел на декабрьской диете, И с утра заявил, что кончается год, Что практически самый любимый на свете Праздник праздников скоро в наш город придет. Что пора покупать для любимых подарки, Покупать провиант и билеты купить, И долги раздавать, и готовиться к старту В новый год и уж там с драконом дружить. Припев: Новый год – это то, что построишь Из мечтаний, упорства и дел, Год, в котором быть может откроишь Горизонты, каких не имел Это жизни упрямая речка И любовь, что конечно прийдет, И биенье родного сердечка Это в общем и есть Новый год !